Spelling is geen talent, maar een vaardigheid die systematisch aangeleerd kan worden. Alle kinderen kunnen leren spellen, mits de instructie goed is.  

Hoe leren kinderen correct spellen? Wat werkt écht in het spellingonderwijs? En hoe kunnen leerkrachten op een haalbare manier differentiëren binnen een diverse klasgroep?

Tijdens deze praktijkgerichte nascholing vertrekken we van actuele wetenschappelijke inzichten en maken we de vertaalslag naar de eigen klaspraktijk.

Inhoud van de nascholing:

• Wat zegt onderzoek over effectief spellingonderwijs?

• de kracht van expliciete instructie, oefening en directe feedback

• het verschil tussen technische spelling en werkwoordspelling

• een heldere leerlijn

• praktische werkvormen en lesvoorbeelden.

De nascholing combineert theorie met praktijk, en biedt ruimte voor interactie, reflectie en uitwisseling binnen het team. Leerkrachten vertrekken met concrete handvatten die meteen toepasbaar zijn in de klas.

Doelgroep

alle leraren die betrokken zijn bij het taalonderwijs van L1/groep 3 tot L6/groep 8

Lesgever

Stefaan D'Hondt 

Duurtijd

een studie(mid)dag van 180 minuten

Tijdstip

voor- of namiddag op maandag, woensdag of vrijdag in september, oktober, november, december, januari, februari of maart 

CHECK BESCHIKBAARHEID

Prijs

396,00 euro (tot 12 deelnemers) - extra deelnemers 27,50 euro/persoon - maximaal 24 deelnemers - vervoerskosten vanuit Gent (B) 0,4290  euro/km

Inbegrepen

• toegang tot de website met materialen

• voorbereiding van de studie(mid)dag via online meeting (60')

• mogelijkheid tot nazorgsessie via online meeting (60')