Door taal te koppelen aan inhoudelijke thema’s, verdiepen leerlingen zowel hun taalvaardigheid als hun kennis van de wereld. Nog krachtiger wordt het wanneer kinderen luisteren en lezen functioneel inzetten om antwoorden te vinden op hun eigen vragen over zichzelf en de wereld. Zo ontstaat betekenisvol leren waarbij taal en inhoud elkaar versterken.

Het vinden van rijk, uitdagend en inhoudelijk relevant tekstmateriaal is daarbij cruciaal. In deze nascholing reik ik tools aan om zulke teksten te vinden of te genereren, én om beklijvende luister- en leesactiviteiten op te zetten.

Inhoud van de nascholing:

• Het belang van betekenisvol en verdiepend taalonderwijs

• Hoe vragen van kinderen centraal kunnen staan in thematisch taalonderwijs

• Rijk tekstmateriaal vinden of zelf genereren

• Bronnen en databanken voor rijke teksten 

• Criteria voor rijke en inhoudelijk relevante teksten

• Tips voor het aanpassen of zelf schrijven van functionele teksten op maat van je thema

• Modellen voor onderzoekend leren via taal (bv. de W-vragen, onderzoekscyclus)

• Kinderen begeleiden in het formuleren van vragen, zoeken van bronnen, en presenteren van bevindingen

De nascholing combineert theorie met praktijk, en biedt ruimte voor interactie, reflectie en uitwisseling binnen het team. Leerkrachten vertrekken met concrete handvatten die meteen toepasbaar zijn in de klas.

Doelgroep

alle leraren die betrokken zijn bij het taalonderwijs van L1/groep 3 tot L6/groep 8

Lesgever

Stefaan D'Hondt 

Duurtijd

een studie(mid)dag van 180 minuten

Tijdstip

voor- of namiddag op maandag, woensdag of vrijdag in september, oktober, november, december, januari, februari of maart

CHECK BESCHIKBAARHEID

Prijs

396,00 euro (tot 12 deelnemers) - extra deelnemers 27,50 euro/persoon - maximaal 24 deelnemers - vervoerskosten vanuit Gent (B) 0,4290  euro/km

Inbegrepen

• toegang tot de website met materialen

• voorbereiding van de studie(mid)dag via online meeting (60')

• mogelijkheid tot nazorgsessie via online meeting (60')