Tijdens deze studiedag vertalen we de ‘pedagogie van het werk’, de kern van Freinets visie op onderwijs, naar een aanpak op de klasvloer. Centraal in die aanpak staan de ‘vrije werktijd’ en de ‘ateliers’ waar kinderen aan de slag gaan met ‘de freinettechnieken voor vrije expressie’: mondelinge en schriftelijke taal, beeld, techniek, drama, muziek, dans, wiskunde, multimedia, … We onderzoeken samen hoe jij dat met jouw groep vorm kan geven.

• Wat betekent de pedagogie van het werk?

• Wat is relatie met de pedagogische invarianten van Freinet?

• Wat is het onderscheid tussen de vrije werktijd en de ateliers?

• Welke technieken voor vrije expressie gebruiken kinderen tijdens de vrije werktijd?

• Hoe bouw je een groeiend aanbod van expressietechnieken op?

• Hoe visualiseer je het patrimonium van reeds aangeboden technieken?

• Welke zelfregulerende vaardigheden oefenen kinderen tijdens vrij werk?

• Hoe bouw je vrij werk stapsgewijs op (van exploreren naar creëren)?

• Hoe kan je kinderen die niet tot vrij werk komen ondersteunen?

• Hoe zorg je ervoor dat kinderen van elkaar leren door een galerij en een leerkring te organiseren?

• Hoe zorg je ervoor dat je (leerplan)doel gericht werkt?

• Hoe kan je vrij werk doelgericht evalueren (product, proces, portfolio, observatie)?

Doelgroep

bepaald door de school

Lesgever

Stefaan D'Hondt 

Duurtijd

een studie(mid)dag van 180 minuten

Tijdstip

Voor- of namiddag op maandag, woensdag of vrijdag in september, oktober, november, december, januari, februari of maart. 

CHECK BESCHIKBAARHEID

Prijs

360,00 euro (tot 12 deelnemers) - extra deelnemers 25 euro/persoon - maximaal 24 deelnemers - vervoerskosten vanuit Gent (B) 0,4290  euro/km

Inbegrepen

• toegang tot de website met materialen

• voorbereiding van de studie(mid)dag via online meeting (60')

• mogelijkheid tot nazorgsessie via online meeting (60')