АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Наказ МОН від 09.09.2022 р. № 805  “Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників”

Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації педагогічних працівників

Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів при присвоєнні їм кваліфікаційної  категорії

Кваліфікаційна                   Вимоги до рівня професійної підготовки                     Так/ ні 

категорія                              та кваліфікації педагогічного працівника 

Спеціаліст

·   має повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра)

·   здатний забеспечувати виконання завдань дошкільної освіти

·   знає основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіології

·   знає теоретичні основи та сучасні досягнення науки з напряму своєї діяльності

·   використовує інформаційно – комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси в освітньому процесі

·   уміє розвязувати педагогічні проблеми

·   уміє встановлювати контакт з дітьми, батьками, коллегами

·   дотримується педагогічної етики, моралі

Дата _________2025  р.                               ____________

                                                                                                      ( підпис)

Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів при присвоєнні їм кваліфікаційної  категорії

Кваліфікаційна                Вимоги до рівня професійної підготовки                          Так/ ні

     категорія                       та кваліфікації педагогічного працівника

Спеціаліст другої категорії                                                                          

·   має повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра)

·   здатний забеспечувати виконання завдань дошкільної освіти

·   знає основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіології

·   знає теоретичні основи та сучасні досягнення науки з напряму своєї діяльності

·   використовує диференційований та індивідуальний підхід до дітей

·   використовує інформаційно-комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси в   освітньому процесі

·   постійно вдосконалює свій професійний рівень

·   володіє сучасними освітніми технологіями, методичними прийомами, педагогічними засобами, різними формами роботи з дітьми та ефективно їх застосовує

·   упроваджує інноваційні технології, передовий педагогічний досвід в освітній процес

·   обізнаний з основними нормативно-правовими актами у галузі освіти

·   уміє розв'язувати педагогічні проблеми

·   уміє встановлювати контакт з дітьми, батьками, колегами, є авторитетом для них

·   дотримується педагогічної етики, моралі

Дата _________2025 р.                               ____________

                                      ( підпис)

Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів при присвоєнні їм кваліфікаційної  категорії

Кваліфікаційна                Вимоги до рівня професійної підготовки                         Так/ ні

категорія                          та кваліфікації педагогічного працівника    

Спеціаліст першої категорії

·   має повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра)

·   здатний забеспечувати виконання завдань дошкільної освіти

·   формує у дітей життєву компетентність

·   знає основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіології

·   знає теоретичні основи та сучасні досягнення науки з напряму своєї діяльності

·   доступно, образно і виразно подає матеріал

·   використовує диференційований та індивідуальний підхід до дітей

·   володіє технологіями творчої педагогічної діяльності з урахуванням особливостей освітнього процесу та здібностей дітей

·   використовує інформаційно-комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси в освітньому процесі

·   постійно вдосконалює свій професійний рівень

·   володіє сучасними освітніми технологіями, методичними прийомами, педагогічними засобами, різними формами роботи з дітьми та ефективно їх застосовує

·   упроваджує інноваційні технології, передовий педагогічний досвід в освітній процес

·   використовує методики компетентнісно-орієнтованого підходу до організації освітнього процесу

·   обізнаний з основними нормативно-правовими актами у галузі освіти

·   уміє розв'язувати педагогічні проблеми

·   уміє аргументувати свою позицію та володіє ораторським мистецтвом

·   уміє встановлювати контакт з дітьми, батьками, колегами, є авторитетом для них

·   дотримується педагогічної етики, моралі

Дата _________2025 р.                               ____________

                                      ( підпис)

Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів при присвоєнні їм кваліфікаційної  категорії

Кваліфікаційна            Вимоги до рівня професійної підготовки                              Так/ ні

категорія                       та кваліфікації педагогічного працівника

Спеціаліст вищої категорії

·   має повну вищу освіту (диплом спеціаліста або диплом магістра)

·   здатний забеспечувати виконання завдань дошкільної освіти

·   активно впроваджує форми та методи організації освітнього процесу, що забезпечують максимальну самостійність навчання дітей

·   володіє широким спектром стратегій навчання

·   застосовує нестандартні ефективні форми роботи з дітьми

·   знає основи педагогіки, психології, дитячої та вікової фізіології

·   знає теоретичні основи та сучасні досягнення науки з напряму своєї діяльності

·   доступно, образно і виразно подає матеріал

·   використовує диференційований та індивідуальний підхід до дітей

·   володіє технологіями творчої педагогічної діяльності з урахуванням особливостей освітнього процесу та здібностей дітей

·   використовує інформаційно-комунікаційні технології, цифрові освітні ресурси в освітньому процесі

·   постійно вдосконалює свій професійний рівень

·   володіє інноваційними освітніми методиками і технологіями, педагогічними засобами, різними формами роботи з дітьми, активно й ефективно їх застосовує

·   упроваджує інноваційні технології, передовий педагогічний досвід в освітній процес

·   використовує методики компетентнісно-орієнтованого підходу до організації освітнього процесу

·   обізнаний з основними нормативно-правовими актами у галузі освіти

·   уміє розв'язувати педагогічні проблеми

·   уміє аргументувати свою позицію та володіє ораторським мистецтвом

·   уміє встановлювати контакт з дітьми, батьками, колегами, є авторитетом для них

·   дотримується педагогічної етики, моралі

Дата _________2025 р.                               ____________

                                      ( підпис)

(Примітка. Пам'ятку складено відповідно до пункту 4.3-4.6 Типового положення про атестацію педагогічних првацівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 № 930 (із змінами). ПРАКТИКА УПРАВЛІННЯ ДОШКІЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ № 07/2013. "Організовуємо роботу з кадрами", ст.28-29). 

Атестація у 2023-2024 н.р. 

У 2023/2024 навчальному році проведена чергова атестація .

Засідання атестаційної комісії відбулося 27 березня 2024 року.

 Атестацію пройшли п’ять  педагогічних працівників.

За її результатами: двом педагогічним працівникам присвоїли кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» , два педагога підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст» та присвоїли 11 тарифний розряд, продовжили на п’ять років дії кваліфікаційну категорію « спеціаліст» одному педагогічному працівнику.

У 2024-2025  навчальному році атестуються чотири  педагоги:

Коваль В.М., Чередніченко Л.М., Пухно О.В., Безкровна А.М.

 План проведення засідань атестаційної комісії 

Атестація у 2024-2025 н.р. 

У 2024/2025 навчальному році проведена чергова атестація .

Засідання атестаційної комісії відбулося 20 березня 2025 року.

 Атестацію пройшли три  педагогічні працівники.

За її результатами, підтвердили  кваліфікаційні категорії:

• "спеціаліст вищої категорії" - 1 педагог,

• "спеціаліст першої кактегорії" - 1 педагог.

Присвоїли кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» - 1 педагог