Mes prestations

Dans le cadre de mes services, je propose des prises en charge individuelles où j'applique l'Analyse Appliquée du Comportement (ABA) pour travailler des objectifs spécifiques et adaptés. Cela peut inclure le développement des compétences sociales, de communication, ou d'autonomie, adaptés aux besoins particuliers des enfants atteints de TSA.

J'organise des groupes d'habiletés sociales adaptés à différents âges et niveaux, avec des effectifs variés pour répondre aux besoins uniques des enfants atteints de TSA. Ces groupes visent à renforcer les compétences sociales, la communication, l'adaptation et la collaboration, favorisant ainsi leur épanouissement et leur participation sociale.

Je propose des sessions de guidance parentale, où nous collaborons pour atteindre des objectifs spécifiques tels que l'autonomie, la communication et la gestion des troubles du comportement à la maison. En travaillant ensemble, les parents développent des compétences essentielles pour soutenir le développement de leur enfant atteint de TSA, renforçant ainsi la relation parent-enfant.

Ayant suivi la formation PECS (Picture Exchange Communication System) et en CAA (Communication Augmentative et Alternative), je peux appliquer des objectifs de communication personnalisés. Ces outils favorisent leur communication, renforce l'autonomie, améliore les interactions sociales, et réduit la frustration.

En partenariat avec une collègue psychomotricienne, nous proposons des groupes de sport et d'habiletés sociales. Ces groupes visent à favoriser l'inclusion, à enseigner les comportements attendus à l'école et à développer les compétences motrices sportives des enfants.

En fonction de mes disponibilités et des autorisations, je peux proposer des interventions aux enfants TSA dans leurs divers lieux de vies, tels que l'école, le domicile, la crèche, le centre de loisirs, etc. Cette approche individualisée maximise les opportunités d'apprentissage pour chaque enfant.