11-Б клас

Тема. Біорізноманіття та його збереження

Опрацювавши цю тему, ти дізнаєшся:

· як людина впливає на біорізноманіття;

· про акліматизацію та реакліматизацію видів;

· як зберегти біорізноманіття;

Більшу частину еволюції людина була звичайною ланкою екосистем і значною мірою не впливала на видовий склад біомів. Але після розвитку технологій, виготовлення більш досконалих знарядь і прийомів колективного полювання, людина стала дуже ефективним хижаком. Це призвело до вимирання багатьох видів.

Завдання 1

Опрацювати §40 за підручником «Біологія і екологія», К. Задорожний

Завдання 2

Дати відповіді на запитання с.149

Тема. Охорона природи в Україні

Опрацювавши цю тему, ти:

· дізнаєшся про те які екологічні проблеми є актуальними для всієї території України і особливо гострими для окремих регіонів України;

· з’ясуєш основні напрямки охорони природи в у країні ;

· познайомишся з природоохоронним законодавством , створеним в Україні;

· пригадаєш для чого створена Червона книга України що занесено до Зеленої книги України.

Екологічний стан території України характеризується наявністю як спільних для всієї території проблем, так і великої кількості регіональних особливостей. Проблемами всієї території є значне антропогенне навантаження, недостатня кількість і якість очисних споруд, нераціональне природокористування в багатьох галузях господарства тощо.

Основним напрямком охорони природи в Україні, як і у всьому світі, залишається максимально можливе збереження природних екосистем, охорона біорізноманіття, зниження рівня антропогенного впливу на природу.

В Україні діє система законів та постанов, які забезпечують охорону природи.

Для збереження біорізноманіття створено природоохоронні території та затверджено кілька державних документів. Одним із таких документів є Червона книга України – офіційний перелік видів та підвидів організмів, які перебувають під загрозою зникнення. Також створено ще один перелік – Зелену книгу України, в якій наведено список рідкісних і типових природниз рослинних угрупувань( понад 120). На жаль, існує і так званий «чорний» список видів. Це перелік видів організмів, які вимерли у наш час.

Завдання 1

Опрацюйте §41 за підручником «Біологія і екологія», К. Задорожний

Завдання 2

Дайте відповідь на запитання:

1. Які екологічні проблеми є актуальними для всієї території України?

2. Які проблеми є особливо гострими для окремих регіонів України?

3. Що таке Червона книга України?

4. Що занесено до Зеленої книги України?

Тема. Концепція сталого розвитку

Опрацювавши цю тему, ти:

· дізнаєшся про те, що таке сталий розвиток;

· познайомишся з концепцію сталого розвитку;

· дізнаєшся як концепція сталого розвитку втілюється в життя;

· усвідомиш, що сталий розвиток – це спільна проблема;

· з’ясуєш, які державні стандарти відповідають концепції сталого розвитку

Розвиток людства відбувався переважно екстенсивним способом за рахунок розширення районів проживання і господарської діяльності та збільшення кількості ресурсів, які споживаються. Але нині звичайний тип розвитку став неможливим через обмеженість багатьох ресурсів нашої планети. Виникла потреба в переході до сталого розвитку.

Сталий розвиток – це розвиток людства, який відбувається з урахуванням великої кількості факторів, що впливають як на суспільство, так і на природу. Використання сучасних інформаційних технологій та моделювання процесів дозволяє достатньо точно передбачати наслідки прийнятих рішень. Це робить такий розвиток керованим і дозволяє ефективно планувати діяльність людства.

Завдання 1

Опрацюйте § 42, за підручником «Біологія і екологія», К. Задорожний

Завдання 2

Дайте відповіді на запитання:

1. Що таке Концепція сталого розвитку?

2. Коли було сформовано Концепцію сталого розвитку?

3. Які основні положення концепції сталого розвитку?

4. Яке місце займає в Концепції сталого розвитку природокористування?

5. Наведіть приклади впровадження в життя Концепції сталого розвиту.

Тема. Екологічне мислення

Опрацювавши цю тему, ти:

· дізнаєшся про те, що таке екологічне мислення;

· з’ясуєш, для чого потрібні екологічні знання ;

· зрозумієш, де можна застосувати екологічне мислення.

Екологічне мислення – це розгляд явищ і подій та прийняття рішень з урахуванням взаємодій людини і людства з природним середовищем на основі різноманітних і глибоких знань про навколишнє середовище та відповідальне ставлення до природи і здоров’я людини.

Отже, без усебічних знань з екології взаємодія людини з природними екосистемами може стати причиною справжніх екологічних катастроф. Тому, для врахування законів екології в сучасному світі, людині необхідно розвивати своє екологічне мислення. Фраза «Незнання закону не звільняє від відповідальності» є особливо актуальною, якщо зважати на екологічні знання. Можна не знати законів екології та особливостей взаємодій в екосистемах, але тоді слід бути готовим до ситуації, коли дія без урахування такого закону стане причиною катастрофічних наслідків.

Завдання 1

Опрацювати § 43, за підручником «Біологія і екологія», К. Задорожний

Завдання 2

Подумайте:

1. До яких наслідків призвело винищення диких птахів в СРСР?

2. Навіщо потрібні екологічні знання?

3. Що таке екологічне мислення?

4. Які переваги у повсякденному житті дає екологічне мислення?

5. Чому вирішення екологічних проблем потребує міжнародної співпраці?

6. Де можна застосувати екологічне мислення?

Тема. Завдання та досягнення сучасної селекції

Опрацювавши цю тему, ти:

· дізнаєшся, що таке селекція;

· засвоїш основні завдання сучасної селекції;

· дізнаєшся про досягнення сучасної селекції;

· познайомишся з видатними ученими-селекціонерами.

Селекція – це наука про методи створення нових і вдосконалення існуючих сортів рослин, порід тварин і штамів мікроорганізмів. Завдяки селекції вдалося отримати велику різноманітність форм одомашнених живих організмів.

Дослідження селекції спрямовані на задоволення потреб життєдіяльності людини: отримання високоякісної сільськогосподарської продукції, зокрема продуктів харчування і технічних культур.

Завдання 1

Опрацювати § 44, за підручником «Біологія і екологія», К. Задорожний

Подумайте над запитаннями:

1. Що таке селекція?

2. Коли людина розпочала роботу із селекції культурних рослин?

3. Як пов’язані між собою генетика та селекція?

4. Які основні завдання селекції?

5. Що таке «Зелена революція», що вона дала людству?

6. Які основні досягнення селекції на сьогодні?

Тема. Явище гетерозису

Опрацювавши цю тему, ти:

· дізнаєшся, що таке гетерозис;

· з’ясуєш генетичні основи гетерозису ;

· дізнаєшся про практичне значення гетерозису.

Ще здавна люди помітили одну цікаву закономірність. Якщо схрещувати різні породи тварин або сорти рослин, то можна отримати нащадків, які будуть перевищувати обох своїх батьків за певними ознаками. Для опису цього явища американський генетик Г.Шелл запропонував термін «гетерозис»(1914) характерною ознакою гетерозису є те, що найбільше він проявлявся в першому поколінні гібридів. У наступних поколіннях прояв гетерозису поступово зменшується, а потім зовсім зникає.

Завдання 1

Опрацюйте § 46, за підручником «Біологія і екологія», К. Задорожний

- зосередьтесь на перевагах та недоліках використання гетерозису в сільському господарстві;

- акцентуйте увагу на генетичних основах гетерозису;

- зверніть увагу практичне на значення гетерозису

Тема. Гомологічні ряди спадкової мінливості.

Походження культурних рослин

Опрацювавши цю тему, ти:

· пригадаєш про що йдеться в законі гомологічних рядів спадкової мінливості;

· дізнаєшся коли відбувається одомашнення культурних рослин;

· з’ясуєш, чому центри походження рослин розташовані тільки в певних регіонах

На початку ХХ століття М.І Вавилов досліджував мінливість ознак у кількох родів злаків. Він звернув увагу на те, що у представників різних родів мінливість ознак відбувається певним чином. Якщо в одному роді є карликові фори з довгою остю, то ці ж варіанти можна буде виявити в інших рядах. М.І.Вавилов сформував це явище у вигляді окремого закону гомологічних рядів мінливості і дав йому генетичне пояснення. Формулювання цього закону є таким: «Генетично близькі роди і види мають схожі ряди спадкової мінливості. Знаючи, які існують форми одного виду, можна передбачити існування таких самих форм у інших, споріднених із ним, видів і родів».

Завдання 1

• Опрацюйте § 46, за підручником «Біологія і екологія», К. Задорожний
• , Подумайте, про що йдеться у Законі гомологічних рядів спадкової мінливості.

Тема. Генетична та клітинна інженерія в сучасній селекції

Опрацювавши цю тему ти дізнаєшся :

- що таке клітинна інженерія та які проблеми вона вирішує;

- де застосовують генетичну інженерію;

- що таке генетично модифіковані організми;

- чому використання генетичної інженерії для вирощування сільськогосподарських культур стало причино дискусій наукової спільноти і громадськості.

Клітинна інженерія – це галузь біотехнології, яка розробляє й використовує технології, яка розробляє й використовує технології культивування клітин і тканин поза організмом у штучних умовах.

Завдання 1

Опрацюйте § 48, за підручником «Біологія і екологія», К. Задорожний

Тема. Генетична інженерія людини. Біоетичні проблеми

Опрацювавши цю тему, ти дізнаєшся:

- для чого використовують технології генетичної інженерії людини;

- як за допомогою генетично модифікованих бактерій отримують людський інсулін;

- що таке генна терапія;

- які біоетичні проблеми спричинили сучасні технології.

Генна інженерія надзвичайно широко використовуються в сучасній біології і медицині. У наукових дослідженнях генетична інженерія дозволяє цілеспрямовано «вимикати» або «вмикати» потрібні гени. Це дозволяє досліджувати їхні функції.

Активно використовують технології генетичної інженерії для діагностики захворювань. Таким чином можна діагностувати інфекційні, спадкові захворювання, а також різні форми раку. Ця діагностика ґрунтується на розпізнаванні специфічних ділянок нуклеїнових кислот – ДНК або РНК. Такий метод має дуже високу чутливість і високу надійність.

Завдання 1

Опрацюйте § 49, за підручником «Біологія і екологія», К. Задорожний

• акцентуйте увагу на тому, що таке генна терапія та її призначення;
• зосередьтесь на методах генної терапії , основаних на використанні технології CRISPR

Контрольна робота

Тема. Сталий розвиток та раціональне природокористування

Діти по посиланню https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=398796 зайдіть на мою особисту сторінку сайту На урок, вкажіть своє призвіще і прйдіть тест ( контрольна робота)

)