Nodo 16.05
IES LA MELVA
Nodo 16.05
IES LA MELVA
Centros participantes
Como en todo viaje, ha llevado una fase de preparación en la cual se ha ido llenando la
mochila para aprovechar lo mejor posible el viaje. En ocasiones, uno viaja a última hora
y llega sin maleta alguna, no es un problema. Nos reuniremos en la Estación
Rerigardi/Mirada atrás, tendremos un primer contacto de grupo donde las
presentaciones será la primera actividad. Nos realizaremos una foto de comienzo del
viaje. Recogeremos el primer resultado del nodo: nuestro punto de partida. Una revisión
realizada por los coordinadores de los centros participantes sobre la actividad de cada
centro en el programa Innovatec. Entonces se repartirán nuestros billetes de viaje, que
nos indicará el vagón (equipo) asignado a cada viajero.
Una vez sentados todos en nuestros asientos, comenzamos el primer trayecto, que nos
llevará a la Estación Ci tie/Aquí. Un trayecto para la reflexión y el análisis, en el que
mediante diferentes actividades señalaremos las dificultades, problemas y dudas
encontrados, si hemos tenido o previsto de soluciones a los mismos y si tenemos o
prevemos tener ayuda.
A estas alturas hemos realizado gran parte del viaje. Ya hemos recogido nuestro segundo
resultado del nodo.
Es el momento de viajar al Vagón cafetería de nuestro tren, de acercarnos al proyecto,
a la acción, que nos ha llamado la atención. Un momento para establecer alianzas y
contactos entre compañeros.
De nuevo en cada vagón asignado para el viaje, continuamos con el último trayecto que
nos llevará a la Estación La Kristala Bulo/La Bola de Cristal. Es el momento de pensar
hacía dónde nos lleva este viaje. Teniendo en cuenta lo analizado en la estación anterior
(dificultades>soluciones>ayudas) debemos establecer un orden de prioridad de
actuaciones atendiendo a la urgencia y/o la facilidad de las mismas. Es el tercer
resultado, y se recoge en una línea del tiempo.
Cada equipo preparará una presentación de la actividad y los resultados obtenidos
compartiéndolos con el resto de los viajeros.
Ya hemos llegado al final de nuestro viaje de hoy, recuperamos la foto realizada al inicio
y respondemos a tres preguntas sobre el viaje realizado.
Una tarde de trabajo.
Seis grupos de cinco profesores que se enfrentan a la reflexión sobre las dificultades que supone el trabajar con metodologías de aprendizaje activo en un aula de FP, qué soluciones encuentran y proponen teniendo en cuenta posibles puntos de ayuda o apoyo.
Un análisis basado en la experiencia de cada uno de ellos, compartiendo sus vivencias en el tema del Aprendizaje Basado en Retos o Proyectos.
A lo largo del Nodo 16.05 La Melva, recogimos tres resultados y una valoración final del Nodo.
El resultado 1, mediante una descripción del trabajo realizado en el tema del nodo por cada uno de los coordinadores del programa innovatec en los centros participantes, obtenemos un punto de partida.
El resultado 2, recopila las dificultades que los miembros del nodo habían experimentado en la introducción de las metodologías de aprendizaje activo en el aula de FP. Y de su reflexión, se proporciona las soluciones encontradas a esas dificultades.
El resultado 3, generaba un plan de acción resultante del análisis de los resultados 1 y 2. En una línea de tiempo se organizaban la resolución de esas dificultades atendiendo a su urgencia y facilidad de resolución.