RESSOURCES
Ce guide issu du Référentiel d'intervention en écriture vise à outiller les enseignants du primaire pour développer efficacement les compétences à écrire chez les jeunes élèves - du geste d'écriture à la rédaction - en s'appuyant sur la continuité entre l'oral et l'écrit, les recherches récentes et des pratiques pédagogiques ciblées.
Ce document regroupe des dispositifs pédagogiques et des pistes d'intervention appuyés par la recherche pour susciter le plaisir d'écrire.
Les dispositifs en écriture
Syntaxe et orthographe
La grammaire actuelle est un outil pédagogique fondé sur la réflexion, la métacognition et le transfert des apprentissages, visant à développer la compétence langagière de tous les élèves à travers une compréhension active et rigoureuse du fonctionnement de la langue.
Le document ci-dessous visent à informer les milieux scolaires des récentes recherches en orthographe, à offrir aux enseignants de nouvelles pistes d’intervention et à leur donner à la fois des sujets de réflexion et des outils pour soutenir leurs pratiques.
Évaluation