oskad valida sobiva digitaalse vahendi või programmi liikumishetke läbiviimiseks;
oskad luua liikumishetki sobiva programmi või tarkvaraga;
omad ülevaadet erinevatest võimalustest tegevuste aktiviseerimiseks digivahendite abil;
oskad intergeerida liikumishetki oma klassi/rühma päevakavasse;
omad struktureeritud ülevaadet liikumisalaste tegevuste kohta (lingikogu)
osaled praktikumides ja aruteludes kolmel õppepäeval;
esitad iseseisva praktilise töö kolmandal õppepäeval;
Iseseiseva praktilise töö lühikirjeldus:
sa viid oma igapäevases töös lastega läbi vähemalt kaks digitaalsetele vahenditele toetuvat liikumishetke, millest vähemalt üks on omaloominguline. Tulemusi reflekteeri ühisdokumendis;
sa täiendad õppeperioodi jooksul pidevalt oma liikumisalast lingikogu.
Töökohad:
Haapsalu Kutsehariduskeskuse haridustehnoloog,
HITSA ja TLÜ Haapsalu Kolledzi haridustehnoloogia koolitaja
Haridus:
TLÜ tehnikateaduste magister (haridustehnoloogia) 2019,
Tallinna Pedagoogiline Seminar, alushariduse pedagoog, rakenduslik kõrgharidus, 2000.