Sesión 6

La 6ª sesión que pasaré a comentar es la del día 11/01/2024. En ella, seguimos explorando las metodologías activas que pueden trabajarse en el aula mediante la intermetodología, concepto que define la convergencia de metodologías variadas y activas introducidas de manera holística en el aula para mejorar el aprendizaje del alumnado. En esta sesión se trabaja material complementario a los temas 10 y 11, aunque no entran a examen.

En la sesión, exploramos distintas metodologías interesantes para trabajar en el aula. En primer lugar, hablamos del ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), una estrategia de aprendizaje por sí sola que requiere ciertos pasos como establecer un tema; planificar sesiones, herramientas TIC; motivar a nuestros alumnos; analizar el desarrollo y los resultados del proyecto; evaluar; etc. A su vez, esta metodología puede hacer de paraguas de otras como el aprendizaje cooperativo, flipped classroom, el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje por indagación, etc., los cuales también pueden trabajarse de forma aislada. 

Conocer metodologías como el ABP y sus derivadas mejora mi labor como docente, ya que persigo que el alumnado tenga una participación más activa, que estimule su pensamiento crítico y que desarrolle habilidades colaborativas, las cuales conseguimos mediante la intermetodología. Estas estrategias no solo enriquecen la experiencia educativa, sino que también preparan a los alumnos para enfrentar desafíos del mundo digital, impulsando un aprendizaje significativo y adaptativo en el aula.