En mi caso, como profesora de Geografía e Historia, el podcast en el entorno educativo es de los recursos y herramientas más útiles, dinámicos y versátiles que tenemos al alcance para transmitir conocimientos y trabajar contenidos, habilidades y competencias. Al elaborar podcasts, como profe, puedo personalizar y adaptar la enseñanza a los diversos ritmos y estilos de aprendizajes, además de aportar mayor valor a los contenidos al incorporar elementos propios como una narración dinámica, un estilo personal y único, una producción de calidad, elementos visuales complementarios, el uso de formatos variados (entrevistas con invitados, parodias, monólogos, ficción sonora, tutoriales, etc.) o interactividad (encuestas, cuestionarios, actividades, etc.). Desde el punto de vista del estudiante, la creación de podcast fomenta la creatividad, promueve la investigación, tanto el trabajo en equipo como la autonomía del estudiante, la expresión oral, fortalece un sinfín de competencias y habilidades.
En conclusión, el uso del podcast en el aula potencia permite el logro de los objetivos didácticos comentados contribuyendo a una enseñanza más personalizada y un aprendizaje más significativo y participativo, brindando una plataforma versátil que enriquece la experiencia educativa al tiempo que nutre habilidades esenciales para el siglo XXI.