Logbog

Logbog:

Onsdag d. 4/3 2026

Opstart af projekt:  

Idag har vi arbejdet med at lære, hvordan vi kan begynde at lave vores eget computerspil. Vi startede med at se en video, som viste de grundlæggende funktioner, samt hvordan man kan opbygge sit eget spil. Derefter downloadede vi programmet Scratch, som vi brugte til at programmere spillet. 

Ved hjælp af videoen fulgte vi en vejledning, hvor vi lærte at bruge nogle af de forskellige funktioner i Scratch. Vi prøvede bl.a. at få figurer til at bevæge sig, og reagere ud fra programering. Selvom jeg ikke nåede så langt igen, fik jeg en meget bedre forståelse om, hvordan man opbygger et spil trin for trin. 

Torsdag d. 12/3 2026

De 3 grundsten: 

Narratologi: 

Narratologi er læren om fortælling. Begrebet dækker over forskellige typer af litteratur, bl.a. fiktive litterære fortællinger, ikke-fiktive fortællinger som eksempelvis biografier, tegneserier, film og computerspil. 

Når man snakker om computerspil, er narratologien en betegnelse for den historie, der fortælles i spillet. Det er med til at give spilleren en forståelse for den virtuelle verden man befinder sig i, i form af narratologien (dog med begrænsede handlemuligheder inden for denne fortælling) (Det kan fylde meget, men også fylde rigtig lidt i et spil) 

Ludologi: 

Ludologi betyder læren om spillet. Her går man mere væk fra det fortællende element i spillet, og har mere fokus på de forskellige regler som optræder i spillet.  I bund og grund handler det om måden man spiller spillet på (inden for de rammer spillet sætter). Ludologien inbefatter de regler og systemer spilleren møder i spillet, hvilket både kan være begrænsninger og regler undervejs som spilleren skal følge, forskellige sværhedsgrader, eller konkurrence mod systemet eller andre spilleren. 

Det medskabende: 

Kernepunktet i computerspil i samspillet mellem narratologi og ludologien er bevægelsen i spillet forstået som fortællingens fremdrift og begrænsningerne for denne bevægelse defineret gennem spillets regler. En god spiludvikling formår at skabe et spil, som har en harmonisk balance mellem narratologi og ludologi, ved at designe nogle spilleregler og spilmekanikker, som er med til at begrænse  spilleren i handlinger, men som samtidig åbner op for muligheder hvortil spillet/historien bliver formet.  Det betyder i grove træk, at spilleren har indflydelse på spillet, man skal kunne begå fejl, og dermed kunne rette op på fejlen i spillet bagefter. Det er med til at gøre spillet mere interesant for spilleren, da man selv lige pludselig har indflydelse. 

Samspillet mellem narratologi, ludologi og medskabende: 

Spillet bliver fulent når de tre grundsten hænger sammen. Spilleren som spiller spillet bevæger sig igennem et spil, lærer gennem den visuelle fortælling, hvordan historien hænger sammen, ligesom man lærer at forstå systemer og mekanikker, som er på spil.  Samspillet mellem narratologien, ludologien og det medskabende er derfor noget grundlæggende for et godt computerspil. 

Fredag d. 13/3 2026

I dag abejede vi videre med udviklingen af vores hestevæddeløbsspil i Gandi Project. Vi fortsatte med at programmere spillets funktioner og testede nogle nye metoder for at få hestene til at bevæge sig korrekt, når spillerne trykker på tasterne. Vi eksperimenterede blandt andet med forskellige måder at få spillet til at reagere hurtigere og mere præcist på spillerens input. 

Derudover brugte vi også tid på at teste spillet for at se, om det fungerede som planlagt, og om der var nogle fejl eller ting, der skulle jsuteres. Undervejs fandt vi nogle småting, som vi arbejde videre med at forbedre. Vi arbejde også videre på vores rapport, hvor vi skrev mere om spillets design, genre og de forskellige roller i projektet. 

Mandag d. 16/2 2026

I dag arbejde vi primært med at færdiggøre vores rapport om spilprojektet. Vi gennemgik de forskellige afsnit og tilføjede de sidste beskrivelser af vores spil, blandt andet omkring spillets genre, gameplay og game echanics. Derudover gjorde vi også spillet klar til test. Vi spillede spillet flere gange for at sikre, at funktionerne fungerede, som de skulle og at spillerne kunne styre hestene korrekt. På den åde kunne vi sikre, at spillet fungerede, inden vi afsluttede projektet.