Les incontournables
Voici nos ressources incontournables
Notez-bien que plusieurs ressources et lectures sont majoritairement en anglais étant donné que le mouvement laboratoire créatif est assez jeune dans le milieu francophone.
Bonne exploration!
Sites Web à consulter
Les Petits inventeurs - Mission protégeons nos océans.
IDEO U, plusieurs ressources et formations en pensée design
Autoformation du Campus Récit sur le laboratoire créatif
Learn's open creative space, Récit communauté anglophone
My PBL works, des ressources gratuites pour vous!
David Lee Tech.org, son site Web regorge de ressources!
Do Schools kill creativity? Sir Ken Robinson (2013)
Livres
The Runaway Species, David Eagleman et David Brandt (2017)
Un livre que nous recommandons pour mieux comprendre comment le cerveau humain fait usage de la créativité par le "Breaking, Bending et Blending". The Creative Brain, film dérivé de ce livre est un documentaire à regarder et encore disponible sur Netflix!
Design thinking in the classroom, David Lee (2018)
Un livre pour avoir une bien meilleure idée des applications concrètes de la pensée design en salle de classe du primaire.
Launch, using design thinking to boost creativity and bring out the maker in every student, John Spencer et A.J. Juliani (2016)
Rendez-vous sur thelaunchcycle.com pour obtenir davantage de ressources.
The Kickstarter Guide to making great makerspaces, Laura Fleming (2017)
Rendez-vous sur Worlds of Learning.com pour obtenir des ressources et lire davantage sur le sujet.
Teaching science in elementary and middle school: A project-based approach, Krajcik, J. et Czerniak, C. 5e édition (2018)
Lifelong kindergarten: Cultivating creativity through projects, passion, peers, and play, Resnick, M. et Robinson, K. (2017)
Creative schools, The grassroot revolution that's transforming education, Robinson, K. et Lou, A. (2015)
Écrits scientifiques
Bevan, B. (2017). The promise and the promises of Making in science education. Studies in Science Education, 53(1), 75-103. PDF
Gess, A. H. (2017). STEAM Education: Separating Fact from Fiction. Technology and Engineering Teacher, 77(3), 39. PDF
Henrikson, D., Henderson, M., Cernochova, M., Cline, T., Creely, E., Dash, D., . . . Tosato, P. (2019). Thematic Working Group #3: Creativity for teachers and teaching. TWG3 Discussion Paper, EDUsummIT 2019. PDF
Lille, B. et Romero, M. (2017). Creativity assessment in the context of maker-based projects. Design and Technology Education: an International Journal, 22(3), 32-47. PDF
Pruneau, D., El Jai, B., Dionne, L., Louis, N. et Potvin, P. (2019). La pensée design pour le développement durable, applications de la démarche en milieux scolaire, académique et communautaire: La pensée design: qu'est-ce que c'est? Groupe de recherche Littoral et vie, Université de Moncton, Canada.
Romero, M. et Belhassein, D. (2019). Interdisciplinarité et usages co-créatifs du numérique en éducation ((p. 257-268). PDF
Trilling, B. et Fadel, C. (2009). 21st century skills: Learning for life in our times. John Wiley & Sons. PDF
Viau, R. (2000). Des conditions à respecter pour susciter la motivation des élèves. Correspondance, 5(3), 2-4. PDF