Este espacio está pensado para que los niños desarrollen la competencia matemática. Allí podemos encontrar diferentes zonas;

En esta zona se ofrecen a los alumnos piezas de diferentes características para que creen diferentes construcciones. Esta acción es totalmente libre, poniendo en marcha la imaginación y la habilidad de cada alumno. En este espacio hay una gran plataforma sobre la que trabajar; esto no sólo limita el espacio de trabajo, sino que mantiene visibles las obras de construcción antes de que vuelvan a disolverse

En este espacio hay juegos de mesa, puzzles, juegos de reto. El objetivo es que a través del juego los alumnos desarrollen diferentes capacidades lógico-matemáticas. En este espacio se plantean acciones que no requieren de una explicación previa del profesor o profesora, ni de una enseñanza propia, sino de autonomía del alumnado. Con el paso del curso el material irá cambiando y adaptándose a las características y deseos de los diferentes alumnos. Dado que los juegos que se plantean para este espacio requieren un alto grado de concentración, el número de alumnos en este espacio es bastante limitado, sólo 3/4 niños a la vez.

El espacio robótico se ha creado para introducir a los alumnos en el mundo de las nuevas tecnologías de una forma pedagógica, en la que además de la habilidad informática, los niños desarrollan también las capacidades de programación, lenguaje y creatividad. Para llevar a cabo esta acción contamos con un pequeño robot en forma de ratón y un panel con diferentes recorridos para desplazarlo por encima. Los alumnos deberán programar aquel ratón para moverse por las diferentes rutas del panel.