Esta es Emma,

Lleva tres años como profesora universitaria. Su día a día consiste en preparar las clase, impartir sus clases, corregir prácticas, redactar un nuevo artículo para la revista en cuartil Q1 (porque las otras no cuentan para la acreditación), tiene una reunión con su equipo de trabajo para desarrollar un nuevo proyecto, en el cual sólo podrá aparecer como colaboradora.

A pesar de ello, llega a clase con una sonrisa, atiende a sus alumnos y alumnas individualmente cuando tienen dudas, cuenta historias divertidas para que sean significativas y las recuerdan con mayor facilidad, usa vídeos rescatados de Facebook, porque son llamativos y tienen una historia que contar y aplicar a la clase del día. Incluso un día tuvo la idea de cambiar la rutina de su clase, realizando dinámicas de grupo y algo que conoció como mindfulness (ya que le han contado que sirve para mejorar la concentración de sus alumnos y alumnas).

No obstante, se siente un poco desconsolada y perdida en aspectos metodológicos, tales como introducir nuevas metodologías en su docencia, así como encontrar alguna plataforma institucional donde encontrar y compartir ejemplos de buenas prácticas, con la finalidad de conectar con otros profesionales. Esta situación está haciendo que su motivación sea cada vez menor, hasta llegar a un punto de frustración.

Todo esto cambiaría si tuviera acceso a nuevos métodos de aprendizaje y a un espacio compartido, en el cual pudiera encontrar apoyo en su innovación académica y profesional.