La propuesta desde este grupo de trabajo se centra en:
- Visibilizar el trabajo del docente
- Generar espacios activos de flexión
- Comprobar la viabilidad de metodologías educativas alternativas basadas en la experiencia
- Dirigir la mirada hacia la practicidad, es decir, que las actividades sean visibles y prácticas
1. DEFINIR EL RETO
¿CÓMO PODRÍAMOS INNOVAR EN LA ENSEÑANZA?
2. ANÁLISIS
Este proyecto se basa en dar respuesta a:
Impacto- Novedad
- Necesidad
- Oportunidad
- Vocación
- Aprendizaje
- Creatividad
- Investigación
- Objetivo
- Neuroeducación (Educación emocional)
3. PROPUESTA
- Ofrecer formación a los docentes en metodologías alternativas docentes
- Ayudar al desarrollo e implementación de actividades prácticas
- Crear una base de instrumentos y/o recursos como vídeos, fotografía, apps, videojuegos, etc., que sirvan como material o soporte innovador a la docencia
- Apoyar el desarrollo de trabajo en pequeños grupos, rincones de trabajo, proyectos grupales, etc.
- Ayudar en el desarrollo de una evaluación alternativa de la práctica docente mediante el uso de rúbricas personalizadas
- Crear una plataforma para docentes y alumnado, en la que puedan compartir sus experiencias, dificultades, intereses, inquietudes, etc., generando una red profesional
- Respaldar el uso de ambientes innovadores, donde el mobiliario sea flexible, adaptado, etc.
- Patrocinar entornos de aprendizaje alternativos dentro y fuera del aula
- Colaborar en el desarrollo de un currículum que conecte con la realidad del alumnado y docente y mejore las competencias profesionales
- Ayudar en la revisión de las guías docentes para que exista una conexión real con el mercado laboral, además de mejorar el sistema actual de sobrecarga lectiva, tanto para el profesorado como para el alumnado e implementar actividades que potencien la formación crítica y humana del alumnado
- Acompañar en el proceso de compartir ideas, experiencias, etc., y generar conciencia con la que lograr cambios reales en la universidad
4. FUNCIONAMIENTO
Este proyecto
5. VIABILIDAD
La propuesta aquí planteada tiene un alto grado de viabilidad, puesto que se precisa principalmente de la colaboración institucional y el compromiso de docentes y alumnos para llevarla a cabo, así como de los demás miembros que conforman el tejido universitario.
Un ejemplo claro de que existe voluntad y compromiso de mejora en nuestra universidad lo tenemos en UGR Emprendedora, plataforma que integra las acciones que la propia Universidad de Granada realiza con el fin de promover el emprendimiento y la cultura emprendedora entre la comunidad universitaria, generar innovación y contribuir al valor económico y social del entorno.
Asimismo, el proceso Facultad Cero es otro claro ejemplo que ilustra el interés por repensar la universidad de una manera crítica y buscar vías para que puedan llevarse a cabo proyectos y que contribuyan a la mejora del sistema actual.
6. PRESUPUESTO
El desglose del presupuesto de esta propuesta sería el siguiente:
- Recursos humanos
- Docentes participantes en la formación en metodologías alternativas docentes...........................................................................................................500€
- Docentes participantes en el apoyo de actividades prácticas, evaluaciones, revisión de guías, etc...........................................................................................0€
- Recursos materiales y/o tecnológicos
- Material fungible.............................................................................................100€
- Base con recursos...............................................................................................0€
- Plataforma............................................................................................................0€