- Realizar un aprendizaje positivo mediante una actividad creada expresamente para CBFP.
- Conocer diferentes herramientas TIC y recursos formativos (videos, documentación etc.) para
realizar un proyecto diferente en el aula y en el taller de servicios.
- Involucrar al alumno en su propio proceso de aprendizaje.
- Poner en práctica este procedimiento e intentar obtener mejores rendimientos académicos que
con sistemas mas clásicos.
- Valorar y reflexionar acerca de los resultados y de la puesta en práctica del sistema gamificado.
- Analizar la puesta en práctica de este proyecto gamificado para estudiar sus puntos fuertes y débiles.
Metodología:
1.- Motivación. Se debe crear una motivación para conseguir que los alumnos y alumnas realicen las actividades y el aprendizaje de las unidades didácticas. Se llevará a cabo mediante la competitividad y recompensa en el juego.
2.- Recompensa . El alumnado que consiga realizar la actividad (Kahoot!) en clase y de forma individual con mejor tiempo y mejor puntuación, se le asignará el beneplácito de ser el encargado de sala durante el próximo servicio de cafetería de la siguiente semana, (es decir, todo un privilegio de mando).
3.- Logros. El alumnado realizará una "Prueba de aprendizaje" al finalizar cada unidad didáctica y por lo tanto quienes mejor puntuación obtengan como nota media de los seis niveles o U.D, recibirán un premio por su esfuerzo y dedicación al estudio. Se aplicará a las tres mejores notas del sumatorio de las seis unidades (media ponderada). En el caso se haber algún empate, recibirán también el premio por su dedicación según el puesto en el que queden.
1º .- Un sacacorchos 2º.- Un aireador para vino 3.- Un abrebotellas (abrechapas)