LAPORAN KINERJA KEPALA MADRASAH HIDAYATUL MUBTADI'IN WEDING

MANAJERIAL

2.1 Menyusun perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan.

2.1. 1 Mampu mengembangkan RKJM, RKT/RKAM dengan program lainnya berdasarkan data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP

Melalui studi dokumen:

(1) Dokumen Evaluasi Diri Madrasah EDM

(2) Dokumen RKJM dan RKT berbasis EDM

2.1. 2 Mampu merumuskan visi-misi sebagai arah pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan program lainnya.

Melalui studi dokumen:

(1) Visi, misi yang telah ditetapkan oleh Kamad

(2) Berita acara dan daftar hadir kegiatan peninjauan kembali dan penetapan visi dan misi.

2.1.3 Mampu menentukan strategi pencapaian tujuan madrasah, dilengkapi dengan indikator pencapaian yang terukur

Melalui studi dokumen:

(1) Program kerja Madrasah

(2) RKJM dan RKTM

2.1.4 Mampu menyusun program dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program

Melalui studi dokumen:

(1) RKJM dan RKTM

2.2 Memimpin madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya madrasah secara optimal.

Mampu memberi contoh berdisiplin; hadir tepat waktu, disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu mengakhiri pekerjaan.

Observasi, wawancara dan studi dokumen:

(1) Finger print kehadiran kamad

(2) Daftar hadir pada kegiatan di madrasah

a. Program PHBN

b. Program Kebugaran

d. Ekstrakurikuler (Pramuka)

e. Laporan Kegiatan Kewirausahaan

f. Program Tahfidz dan Tahsin

Mampu melaksanakan peraturan sesuai dengan ketentuan yang berlaku

Wawancara dengan warga madrasah

Mampu menunjukkan keteladanan dalam memanfaatkan sumber daya secara efektif dan efisien.

Wawancara dengan warga madrasah

Mampu menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajar.

Wawancara, observasi:

(1) Koleksi buku referensi/ilmu pengetahuan (Belum tersedia)

(2) Karya tulis yang diterbitkan atau tidak (Belum tersedia)

2.3 Menyusun perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan.

2.3. 1 Mampu menjadi contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif dalam mendorong peningkatan prestasi akademik dan nonakademik peserta didik

Wawancara dan studi dokumen:

(1) Peningkatan KKM

(3) Program keunggulan dan inovasi baik akademik maupun non akademik

(4) Data prestasi akademik dan non akademik.

2.3. 2 Mampu melengkapi sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar kondusif dan inovatif bagi peserta didik

Observasi lingkungan madrasah:

suasana lingkungan yang asri, bersih, rindang, aman, dan menyenangkan peserta didik

2.3. 3 Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan budaya tulis peserta didik.

Observasi, wawancara dan studi dokumen:

(1) Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi

(2) Dokumen kegiatan pengembangan budaya baca

(3) Dokumen/ pajangan hasil siswa.

2.3. 4 Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba di bidang akademik dan nonakademik bagi peserta didik

Observasi dan studi dokumen:

(1) Dokumen penyelenggaraan kegiatan kompetisi yang dimulai dari tingkat madrasah

(2) Daftar perolehan piagam, penghargaan, piala, trofi perlombaan di semua jenjang.

2.4 Menyusun perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan.

2.4. 1 Mampu menyusun perencanaan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan

Studi dokumen dan wawancara:

Program Kerja Kepala Madrasah

2.4. 2 Mampu melakukan pembinaan berkala untuk meningkatkan mutu SDM madrasah

Studi dokumen dan wawancara:

(1) Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan)

(2) Laporan kinerja kepala madrasah.

2.4. 3 Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan kompetensi

Studi dokumen dan wawancara:

(1) Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan)

(2) Laporan kinerja kepala madrasah.

2.4. 4 Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di madrasah

Observasi dan studi dokumen:

(1) Program pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik

(2) Laporan pelaksanaan pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik

2.5 Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal

2.5. 1 Mampu mengelola fasilitas prasarana, perabot dan sarana madrasah (gedung, bangunan, dan lahan meja, kursi, lemari, peralatan kantor, dan alat kebersihan)

Observasi dan studi dokumen:

(1) buku inventaris

(2) buku pemeliharaan sarana dan prasarana (Belum tersedia)

2.5. 2 Mampu mengelola perpustakaan madrasah

Observasi fisik dan studi dokumen:

(1) buku induk perpustakaan (Belum Tersedia)

(2) buku/data/grafik layanan perpustakaan (Belum Tersedia)

2.5. 3 Mampu mengelola laboratirium madrasah

Observasi fisik dan studi dokumen:

(1) Daftar inventaris laboratorium (Belum Tersedia)

(2) Buku/jurnal/ data/grafik layanan laboratorium (Belum Tersedia)

2.5. 4 Mampu mengelola fasilitas penunjang madrasah lainnya (bengkel, toko, koperasi, kebun, dsb)

Observasi fisik, wawancara dan studi dokumen:

Data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola oleh madrasah

2.6 Menyusun perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan.

2.6. 1 Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan dan pengembangan kompetensi peserta didik.

Studi dokumen:

(1) Dokumen program penerimaan peserta didik baru

(2) Brosur

(3) Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru

2.6. 2 Memiliki program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta didik.

Observasi dan studi dokumen:

(1) program pengembangan diri peserta didik

2.6. 3 Memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan melalui penanaman nilai-nilai.

Observasi lingkungan aktivitas siswa, wawancara dan studi dokumen:

(1) program kegiatan akademik dan non akademik dan laporan pelaksanaannya

a. Program PHBN

b. Program Kebugaran

c. Akhir Sanah

d. Ekstrakurikuler (Pramuka)

e. Laporan Kegiatan Kewirausahaan

f. Program Tahfidz dan Tahsin

(2) dokumentasi kegiatan

2.6. 4 Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya secara optimal

Observasi lingkungan aktivitas siswa dan guru, wawancara dan studi dokumen:

(1) program kegiatan pengembangan diri

(2) dokumentasi kegiatan

(3) data prestasi siswa, guru dan tendik

2.7 Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional

2.7. 1 Mampu mengarahkan secara efektif dalam menerapkan prinsip-prinsip pengengembangan KTSP dalam kegiatan IHT, Workshop, Rapat Koordinasi, dan kegiatan MGMP/KKG.

Studi dokumen:

(1) dokumen kurikulum yang berlaku

(2) SK tim pengembang kurikulum

(3) dokumen penyusunan kurikulum (daftar hadir, berita acara, notulen).

2.7. 2 Mampu mengendalikan pelaksanaan KTSP berlandaskan kalender pendidikan, menerbitkan surat keputusan pembagian tugas mengajar, dan menerapkan aturan akademik.

Studi dokumen:

(1) struktur kurikulum

(2) jadwal pelajaran

(3) daftar hadir guru

(4) peraturan akademik

2.7. 3 Memfasilitasi efektivitas tim kerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran.

Studi dokumen:

(1) program KKG/MGMP di madrasah

(2) laporan pelaksanaan KKG/MGMP

2.7. 4 Mampu mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan perangkat dan sumber belajar yang terbarukan.

Observasi kelas, studi dokumen wawancara dengan siswa dan guru:

menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP

2.7. 5 Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan kolaborasi dan kompetisi bidang akademik dan nonakademik

Wawancara dan studi dokumen:

(1) Program, laporan dan dokumen kegiatan kesiswaan

a. Program PHBN

b. Program Kebugaran

c. Akhir Sanah

d.Ekstrakurikuler (Pramuka)

e.Laporan Kegiatan Kewirausahaan

f. Program Tahfidz dan Tahsin

(2) data prestasi akademik maupun non akademik

2.8 Mengelola keuangan madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan, dan efisien

2.8. 1 Mampu merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana pengembangan madrasah, baik jangka pendek maupun jangka panjang

Studi dokumen:

(1) RKJM dan RKTM

(2) Laporan keuangan

(3) Buku kas

2.8. 2 Mampu mengupayaan sumber-sumber keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit usaha madrasah

Studi dokumen

(1) RKJM dan RKTM

2.8. 3 Mampu mengkoordinasikan pembelajaran keuangan sesuai dengan peraturan dan perundang-undangan berdasarkan asas prioritas dan efisiensi.

Studi dokumen

(1) RKJM dan RKTM

2.8. 4 Mampu membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan prinsip efisien, tranparan, dan akuntabel.

Studi dokumen:

(1) RKJM dan RKTM;

(2) Laporan keuangan

(3) Buku kas

2.9 Mengelola ketatausahaan madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan madrasah

2.9. 1 Mampu mengelola administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman persuratan yang berlaku

Melalui studi dokumen:

(1) surat masuk dan keluar

2.9. 2 Mampu mengelola administrasi madrasah yang meliputi administrasi akademik, kesiswaan, sarana/prasarana, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat

Melalui studi dokumen:

administrasi madrasah (akademik, kesiswaan, sarana/prasaran, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat)

2.9. 3 Mampu mengelola administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip lainnya

Melalui studi Dokumen:

Administrasi madrasah

2.9. 4 Mampu mengelola administrasi akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip-prinsip tersedianya dokumen pendukung dan bukti fisik

Melalui studi Dokumen:

Administrasi pemenuhan 8 SNP madrasah

2.10 Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya.

2.10. 1 Menyusun standar kinerja program pendidikan yang dapat diukur dan dinilai

Melalui studi dokumen:

SKP yang terukur

2.10. 2 Melakukan monitoring dan evaluasi kinerja program pendidikan dengan menggunakan teknik yang sesuai

Melalui studi dokumen:

pelaksanaan monitoring dan evaluasi yang sesuai

2.10. 3 Menyusun laporan sesuai dengan standar pelaporan monitoring dan evaluasi

Melalui studi dokumen:

Laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi

2.10. 4 Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan program sebelumnya

Melalui studi dokumen:

Program tindak lanjut berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi

HOME

KEWIRAUSAHAAN

SUPERVISI

PENGEMBANGAN MADRASAH

Page updated

Google Sites

Report abuse