Результати педагогічної діяльності

Праця вчителя багатогранна, складна, важка й надзвичайно відповідальна.

В.О.Сухомлинський, розмірковуючи про унікальність учительської професії, писав: "Працю вчителя ні з чим не можна ні порівняти, ні зіставити. Ткач уже через годину бачить плоди своєї роботи. Сталевар через кілька годин радіє з вогненного потоку металу. Хлібороб, сіяч через кілька місяців милується колосками і жменею зерна, вирощеного в полі... А вчителеві треба працювати роки, щоб побачити предмет свого творіння, буває, минають десятиріччя, і ледве-ледве починає позначатися те, що ти замислив. Нікого так часто не відвідує почуття незадоволення, як учителя, ні в якому ділі помилки й невдачі не ведуть до таких наслідків, як в учительському".

Бажаного результату своєї педагогічної діяльності досягаю через:

Дбаючи про підвищення рівня навчальних досягнень здобувачів освіти, веду діагностичний моніторинг якості навчальних досягнень, з'ясовую динаміку їх змін, виявляю проблеми, пов'язані з організацією освітнього процесу, у міру сил усуваю їх.

...Кожен день дає нові виклики, генерує нові думки... Щодень запитую себе, чи працюю наповну, щоб забезпечити якість освітнього процесу, чи сповна реалізую ідеї Нової української школи? Меседжем для мене стали слова Д.Павличка: Не зупиняйся, Вчителю, не треба!

Іди вперед, бо в цьому суть життя.

Ти робиш чистим і безхмарним небо,

Ти твориш віру в краще майбуття.