Надання першої допомоги через творчість, основи мистецтва, застосування інструментів у подоланні негативних наслідків токсичного стресу та травми.

   БФ "Право на захист" є одним з лідерів із правозахисного руху в Україні, має потужні позиції  у сфері захисту прав ВПО. Основна мета діяльності фонду: безпечне та гідне життя в Україні, об'єднання спільних зусиль громади, організації психосоціальної допомоги.

Проведений у співпраці з представниками ювенальної превенції.

Разом ми шукали відповіді на поширені питання:

• Як посилити учнівську активність у класі? 

• Як навчити відстоювати свої інтереси, досягати мети і впливати на життя закладу? 

• Як зробити учнівське самоврядування цікавим і дієвим? 

• Як розвивати культуру демократії  через роботу учнівського самоврядування?

• Загальні рекомендації роботи з дітьми, що постраждали від війни та практики психосоціальної підтримки дітей.

   Постійний професійний стрес може спричинити професійну

деформацію особистості, підвищити конфліктність у колективі,

зменшити ефективність праці, негативно позначитися на

здоров’ї персоналу та їх близьких. Відсутність у працівників

освіти належної психологічної підготовки та адаптивних

властивостей до стресу, зазвичай, може стати джерелом

негативних наслідків для психічного та фізичного здоров’я.

Ліквідація осередків загоряння за допомогою підручних засобів пожежогасіння, дотримання вимог безпеки при використанні ЗІЗ, евакуація з будівлі, отруйні сполуки,- основні змістові лінії навчання Іванюка С.В., фахівця ГУ ДСНС.

Виїзний день Дніпропетровського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України . Щира вдячність тренеру-рятувальнику Мельник Олені за високий рівень його проведення.

 "Фокус на людях - Фокус на процесі - Фокус на результативності", під таким  гаслом пройшов практикум з академічного кризового лідерства  під наставництвом Гордієнко Л.Я., соціального педагога

Проведено в рамках Всеукраїнського тижня "16 днів проти насилля" заступником директора КЗ "Центр надання соціальних послуг", кризовим менеджером-Скибою Л.М.

Психологами ГО "Голоси дітей" розглянуто  питання педагогічної підтримки підлітків,  забезпеченні достатньої рухової активності та зайнятості, створенні соціально-позитивних груп для спілкування, готовності до відкритого діалогу "учень-педагог", вироблення спільного  алгоритму дій при виявленні дитини в несприятливих умовах та екстремальних ситуаціях.