13.04. Тема: Трагедія жінки-матері у творах Т.Шевченка. Жорстокість народної моралі "У нашім раї, на землі..."

Завдання: за наведеною цитатою пізнати героїню твору.

1. «Така її доля… О боже мій милий! /За що ж ти караєш її, молоду? /За те, що так щиро вона полюбила /Козацькії очі? Прости сироту. /Кого ж їй любити? Ні батька, ні неньки…»

2. «Не журиться… — /Вмиється сльозою, /Возьме відра, опівночі /Піде за водою, /Щоб вороги не бачили»

3. «Я сирота з Вільшаної, /Сирота… /Батька ляхи замучили, /А мене … боюся. /Боюсь згадать, моя сиза… /Узяли з собою»

4. «Пішла полем, ридаючи, /В тумані ховалась /Та крізь сльози тихесенько /Про вдову співала»

5. «Біля того гаю, /Що чорніє над водою, /Щось біле блукає /… . /А може, жде козаченька, /Щоб залоскотати»

6. «І усміхнулася небога, /Проснулася — нема нічого… /На сина глянула, взяла /Його тихенько сповила /Та, щоб дожать до ланового, /Ще копу дожинать пішла» /

7. «А мене, не знаю за що, /Убити — не вбили, /Тільки мої довгі коси /Остригли, накрили /Острижену ганчіркою, /Та ще й реготались»

Примітка. За кожну правильну відповідь установлюється 1 бал.

Прочитайте твір " У нашім раї, на землі..." Т.Шевченка.

Створіть конспект аналізу твору " У нашім раї, на землі..." (за підручником або на основі відео)

24.04. Тема: Біблія в житті Т. Шевченка. "Ісаїя. Глава 35"

04.05. Тема: Контрольна робота №5. Тема: Нова українська література. Творчість Т. Шевченка

На подвійному аркуші запишіть наступне:

Четверте травня

Контрольна робота

Творчість Тараса Шевченка

Тест

Виконайте тестові завдання:

1.Роки життя і місце народження Т. Шевченка:

а) 1769-1838 рр., с. Чорнухи на Полтавщині;

б) 1800-1850 рр., м. Київ;

в) 1796-1888 рр., м. Львів;

г) 1814-1861 рр., с. Моринці на Черкащині.

2.Т. Шевченко навчався:

а) у Києво-Могилянській академії; б) у Харківському університеті;

в) у Московському університеті; г) в Академії мистецтв (Петербург).

3.Т. Шевченко був заарештований:

а) у 1845 р. за неадекватну поведінку на царському прийомі;

б) у 1838 р. за сатиричний портрет царя;

в) у 1847 р. за участь у діяльності Кирило-Мефодіївського братства – таємної політичної організації української інтелігенції – та за сатиричну поему «Сон» («У всякого своя доля»);

г) за підготовку збройного повстання проти царя.

4.За поданим фрагментом із твору Т. Шевченка

Отаке-то на сім світі Роблять людям люде! Того в’яжуть, того ріжуть, Той сам себе губить… А завіщо? Святий знає. Світ, бачся, широкий, Та нема де прихилитись В світі одиноким. Тому доля запродала Од краю до краю, А другому оставила Те, де заховають. Де ж ті люди, де ж ті добрі, що збирались з ним жити, їх любити? Пропали, пропали!

визначте його назву та ідею:

а) «Причинна»; вболівання за долю бідного козака, якому немає щастя в цьому світі;

б) «Катерина»; засудження морального кодексу, за яким пан-офіцер може занапастити життя простої людини, а батьки – вигнати свою дочку з дому;

в) «Тополя»; можливість перевтілення людини в живу природу.

5. Визначте жанр поеми Т. Шевченка «Катерина»:

а) ліро-епічна, соціально-побутова; б) бурлескно-травестійна;

в) героїко-фантастична; г) ліро-драматична.

6.Укажіть, які реальні історичні події зображено в історико-героїчній поемі Т. Шевченка «Гайдамаки»

а) події національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького;

б) військові походи на Туреччину під проводом Дмитра Конашевича-Сагайдачного;

в) козацько-селянське антифеодальне повстання 1768 р., відоме в історії як Коліївщина;

г) участь у війні зі шведами 1709 р.

7. Укажіть, що зумовлює загибель головної героїні в поемі Т. Шевченка «Катерина»:

а) переступ «закону роду», одвічної моральної цінності;

б) страх перед гнівом батька;

в) страх перед осудом односельців;

г) безвихідь через відсутність заробітку.

8. Рядки Т. Шевченка

У всякого свого доля

І свій шлях широкий:

Той мурує, той руйнує,

Той неситим оком

За край світа зазирає… є фрагментом із твору:

а) «Сон»; б) «Гайдамаки»; в) «Три літа»; г) «Заповіт».

9. Використання художнього прийому сну в однойменній поемі Т. Шевченка дало авторові змогу:

а) уникнути розкриття гостро соціальних проблем;

б) звільнити себе від потреби розкриття реальної дійсності;

в) показати всю панораму суспільного життя Російської імперії ХІХ ст. та перейти від конкретики до найвищого узагальнення;

г) передати настрій і почуття героя, свій внутрішній психологічний стан, а також висловити власні думки щодо існуючої соціальної несправедливості.

10. Заклик до боротьби за національне і соціальне звільнення …Борітеся – поборете, Вам Бог помагає! За вас правда, за вас слава і воля святая!... звучить у творі Т. Шевченка:

а) «Гайдамаки»; б) «Великий льох»; в) «Кавказ»; г) «І мертвим, і живим, і ненародженим…

11. Який із названих творів написаний у жанрі послання?

А) «І виріс я на чужині»; б) Ісаія.Глава 35»;

В) « І мертвим, і живим…»; Г) « Сон»

12. У якому творі змальовано образ Прометея?

А) «Кавказ»; б) «Сон»; в) «Доля»; г) «Гайдамаки».

Увага!!! Бонусне запитання (1 додатковий бал)

ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ КАТЕРИНУ Й ГАННУ з творів "Катерина" та "Наймичка" Т.Шевченка.