3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
ภาพกิจกรรม PLC ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 (กลุ่ม 1) ชื่อกลุ่ม Sci-Math
วันที่ 9 พฤษภาคม 2568 :: ประชุมชี้แจงจากฝ่ายบริหาร เพื่อวางแผนการขับเคลื่อนการดำเนินงาน PLC ในโรงเรียน
วันที่ 13 พฤษภาคม 2568 :: จัดทำขออนุญาตจัดตั้งกิจกรรม PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
วันที่ 13 พฤษภาคม 2568 :: ฝ่ายบริหารทำคำสั่งจัดตั้งกิจกรรม PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียนเทศบาลวัดเวฬุวัน
วันที่ 23 พฤษภาคม 2568 :: กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้จัดกิจกรรม PLC เพื่อสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนที่ผ่านมา กลุ่ม Sci-Math Sci-Math ร่วมแลกเปลี่ยนประเด็นปัญหาและแนวทางแก้ไข
ในที่ประชุมอภิปรายประเด็นปัญหา ส่วนใหญ่เป็นด้านผู้เรียน ขาดทักษะแยกเป็นประเด็นพิจารณา
1) ทักษะการคิดวิเคราะห์ แยกแยะด้วยการแก้ปัญหาเชิงคำนวณ และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง ส่งผลต่อการนำมาสร้างชิ้นงาน และการนำเสนอต่างๆ รวมถึงไม่สามารถระบุหรือตัดสินใจเลือกวิธีการแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล เพื่อให้ผู้อื่นรับทราบการสื่อสารได้ตรงกับความต้องการ ยังขาดสมรรถนะด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ การคิดเชิงเหตุผล การสื่อสารและการเลือกใช้เทคโนโลยี
2) ขาดทักษะด้านการแสดงออกในรายวิชาที่ต้องการความคิดสร้างสรรค์
3) ขาดความเข้าใจในการการควบคุมร่างกายเพื่อปฏิบัติการด้านพลศึกษา ส่งผลให้ยังขาดทักษะการปฏิบัติด้านท่าทางที่ไม่ถูกต้อง
วันที่ 11 มิถุนายน 2568 :: กำหนดเป้าหมาย ตัวบ่งชี้ และศึกษาการเสริมทฤษฎีการเรียนรู้ที่น่าสนใจ จากเพื่อนครูในกลุ่มโดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ พูดคุยและสอบถามแนวทางเพื่อนำมาบูรณาการในการจัดการเรียนการสอน
วันที่ 17 มิถุนายน 2568 :: - ออกแบบกิจกรรม/สร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหา นำเสนอนวัตกรรมที่จะใช้ในการแก้ไขปัญหาที่คณะครูผู้ร่วมกลุ่มแต่ละคนกำหนดขึ้น
วันที่ 24 มิถุนายน 2568 :: - ออกแบบกิจกรรม/สร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหา นำเสนอนวัตกรรมที่จะใช้ในการแก้ไขปัญหาที่คณะครูผู้ร่วมกลุ่มแต่ละคนกำหนดขึ้น
วันที่ กรกฎาคม 2568 :: - แยกกลุ่มวางแผนการจัดการเรียนรู้ (Plan) (แผนจัดการเรียนรู้)
วันที่ 5 สิงหาคม 2568 :: - ปฏิบัติการสอน (DO) ครั้งที่ 1 รายวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ด้วยกระบวนการค้นหาข้อมูลด้วยตนเอง และฝึกการตั้งคำถามภายในชั้นเรียน
โดยมีเพื่อนครูร่วมสังเกตการสอน (SEE)
วันที่ 19 สิงหาคม 2568 :: - Reflect 1(แบบบันทึก/แผนจัดการเรียนรู้) เพื่อรับคำแนะนำในการปรับกิจกรรมการเรียนรู้ (Redesingn) ครั้งที่ 1
วันที่ 25 สิงหาคม 2568 :: - ปฏิบัติการสอน (DO) ครั้งที่ 2 รายวิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ด้วยกระบวนการค้นหาข้อมูลด้วยตนเอง และฝึกการตั้งคำถามภายในชั้นเรียน
โดยมีเพื่อนครูร่วมสังเกตการสอน (SEE)