軟體資源整合--充實圖書並依圖書功能分區擺放

金門沒有書店，學校附近沒有商店，大多數學生的家中是沒有童書的，所以學校圖書館成了多數孩子閱讀書籍唯一供給站，其重要性不言而喻；因此從圖書購置經費、館藏到結合公私部門的資源，我們努力將其用到恰到好處，務求其功能發揮得淋漓盡致。

多方資源整合：本校除了有公部門資源，每年教育部的閱讀計畫經費、校內每年編列96，000圖書雜誌經費，適時更新學校和班級圖書資源，另外更有私部門的各項資源進入校園，帶給孩子視覺、聽覺與心靈的享受，如毛毛蟲兒童哲學基金會每年固定的故事分享與思考創作坊、台灣創價學會帶領孩子閱讀本土藝術家、慈濟人文志業中心小草公益活動的贈書、瑪利亞文教基金會的小學生公益行動等，都用各種不同的視角帶這孩子走進浩瀚的書海中，享受閱讀之樂。