1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้มีความปลอดภัย เป็นมิตร เหมาะสมกับวัย และเอื้อต่อการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น ตั้งคำถาม ทดลอง และเรียนรู้จากข้อผิดพลาดได้โดยไม่รู้สึกกังวล

จัดกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น การใช้สถานการณ์ปัญหา เกม กิจกรรมกลุ่ม การลงมือปฏิบัติ การใช้สื่อดิจิทัล และกิจกรรมการนำเสนอผลงาน เพื่อกระตุ้นความสนใจและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียน

เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ทำงานทั้งรายบุคคลและรายกลุ่ม ส่งเสริมการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการเรียนรู้จากเพื่อน โดยครูให้คำแนะนำและข้อมูลย้อนกลับอย่างสร้างสรรค์

จัดสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการลงมือปฏิบัติและการแก้ปัญหา โดยเชื่อมโยงกับกระบวนการเรียนรู้ตามรูปแบบ CIPPA เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมาย

ผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้น :

ผู้เรียนมีความสุขและมีความมั่นใจในการเรียนรู้ กล้าแสดงความคิดเห็น กล้าทดลองและแก้ไขข้อผิดพลาด มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อน และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม