แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)

ประเด็นท้าทาย

เรื่อง การแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2567 เรื่องวัฏจักรน้ำ โดยใช้เกมร่วมกับกิจกรรมการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้ Active Learning

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

1. เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเมืองเลยมีผลการเรียนพัฒนาสูงขึ้น ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน่วยที่ 4 เรื่องวัฏจักรของน้ำ มีผลคะแนนตัวชี้วัดเฉลี่ยร้อยละ 75 เมื่อได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมร่วมกับกิจกรรมการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E)

2. เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้รับการพัฒนาทักษะในการเรียนรู้เรื่อง วัฏจักรน้ำ และมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มีคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ และสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้และแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข