แฟ้มผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-Portfolio)
ของคุณครูนุสรา ปัจฉิม
แฟ้มผลงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-Portfolio)
ของคุณครูนุสรา ปัจฉิม
เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาศักยภาพครูผู้สอน สาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฯ
ณ ห้องประชุม เทพบุญเติม สพป.เลย เขต 1
เข้าร่วมรับการประเมินสถานศึกษาสีขาว ระดับเงิน
ณ โรงเรียนบ้านน้ำภู
นำนักเรียนร่วมแสดงเพื่อเเข่งขันเต้นชุดแฟนตาซี งานเงาะ บ้านเสี้ยว
ณ. อบต เสี้ยว
ชื่อ-สกุล นางสาวนุสรา ปัจฉิม ตำแหน่ง ครู วิทยาฐานะ ไม่มีวิทยฐานะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย โรงเรียน บ้านภูสวรรค์
อำเภอ เมืองเลย จังหวัด เลย
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1
สอนรายวิชา ทุกรายวิชา
ครูที่ปรึกษานักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567)
ครูที่ปรึกษานักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568)
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
1.1 ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ กคศ.กำหนด
1) ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 25 ชั่วโมง/สัปดาห์
2) งานพิเศษที่โรงเรียนมอบหมาย จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ กคศ.กำหนด
1) ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 25 ชั่วโมง/สัปดาห์
2) งานพิเศษที่โรงเรียนมอบหมาย จำนวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์
การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรการออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนา ผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปก ครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญในวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เทคนิค 5 W 1H ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568
ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน
๓.๑ เชิงปริมาณ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านภูสวรรค์ อย่างน้อย ๕ คนขึ้นไป มีทักษะการอ่านจับใจความสำคัญได้ตามตัวชี้วัดที่ต้องรู้และควรรู้
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาภาษาไทยของนักเรียนสูงขึ้น
๓.๒ เชิงคุณภาพ
นักเรียนมีทักษะการอ่านเพื่อจับใจความสำคัญตามสมรรถนะผู้เรียนในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑
นักเรียนเกิดทัศนคติที่ดีต่อการอ่าน และสามารถนำทักษะการอ่านไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาอื่น ๆ ได้
<<คลิกได้เลยค่ะ>>
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ E-book