ด้านการจัดการเรียนรู้  ลักษณะงานที่ข้าพเจ้าปฏิบัติและนำเสนอครอบคลุมถึงการสร้างและพัฒนาหลักสูตร การออกแบบจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ การวัดและการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา การวิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร ข้าพเจ้าได้จัดทำหลักสูตรรายวิชาภาษาจีน ชั้นประถมศึกษา ปีที่ ๑และ๒ โดยศึกษารายละเอียดของสาระการเรียนรู้ ตัวชี้วัดรายปี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และจัดทำกำหนดการสอน ให้สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน ได้จัดทำแผนการจัดการเรียนในรายภาษาจีน และได้จัดการเรียนรู้ด้วยวิธีการ รูปแบบที่หลากหลาย และเหมาะสมเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ 

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้   ข้าพเจ้าได้การจัดการเรียนการสอนให้สอนคล้องกับสถานการณ์โควิด โดยใช้รูปแบบการเรียนการเรียนการสอนแบบ  On – site On-Air Online  On-Hand และ On-demand โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น มีการทำแบบทดสอบ  ช่วยเหลือนักเรียน ติดตามผลอย่างสม่ำเสมอ 

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กิจกรรมที่หลากหลายในการบูรณาการให้สอดกับวิชาอื่น ๆ โดยแผนการจัดการประสบการณ์มีองค์ประกอบครบถ้วนตามแบบที่สถานศึกษากำหนด สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการใช้สื่อและนวัตกรรมเข้ามาช่วยในการจัดกาเรียนการสอนเพื่อให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น มีการใช้แผนควบคู่ในหน่วยการเรียนเรียนรู้ วิเคราะห์สภาพปัญหาผู้เรียน บันทึกกิจกรรมหลังสอน และนำมาปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอนอย่างเหมาะ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีช่อง Youtube ของตนเอง 

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อและนวัตกรรม ข้าพเจ้าได้สร้างและจัดทำสื่อการเรียนการสอน บทเรียนช่วยสอน ใบงาน นวัตกรรมที่สอดคล้องกับสถานการณ์โควิด ๑๙ โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยวิธีการที่หลากหลายให้เหมาะสมกับผู้เรียน มีการวัดผลและประเมินพัฒนาการ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้จำนวน ๑ เรื่อง คือ การพัฒนาทักษะการใช้งานเทคโนโลยีเบื้องต้น ข้าพเจ้าจะใช้วิธีการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ Active Learning และ ส่งเสริมการเรียนรู้โดยให้นักเรียนลงมือปฏิบัติด้วยตนเองเพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะและกระบวนการเรียนรู้และสามารถกล้าคิดและตัดสินใจเรื่องง่าย ๆ ได้ตนเองโดยอาศัยหลักการและเหตุผลที่เป็นจริงสามารถนำสิ่งที่เรียนไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ 

1.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้วัดและประเมินผลที่หลากหลาย กำหนดรายละเอียดการวัดและประเมินผลครอบคลุมทั้งความรู้ ทักษะ  เจตคติ สร้างเครื่องมือวัดผลแบบต่าง ๆ ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และกิจกรรมการเรียนรู้ นำผลการประเมินการเรียนรู้มาแก้ไขการจัดการเรียนรู้และรายงานต่อผู้บริหารเสมอ

1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้าพเจ้าทำการศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน โดยได้ศึกษาข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลเพื่อหาแนวทางในการแก้ปัญหา และจัดทำวิจัยในชั้นเรียน 

1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าได้จัดตกแต่งห้องเรียนเพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างสร้างสรรค์ในการจัดสภาพแวดล้อมบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความปลอดภัยและมีความสุข จัดทำสื่อสารสนเทศต่าง ๆ เพื่อสร้างบรรยากาศในการจัดการเรียนการสอน นักเรียนยังเกิดทักษะกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน  ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมแนะแนว กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ส่งเสริม อบรมผู้เรียน ให้เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามเป็นประจำ