ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์   การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือ มีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)

                ประเด็นท้าทาย เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมและพัฒนาทักษะการคิดรวบยอด

และการสร้างองค์ความรู้อย่างมีประสิทธิภาพต่อผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง โดยใช้นวัตกรรมไดอารีคำศัพท์ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน

1.      สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

       นักเรียนไม่มีความกล้าในการใช้ภาษาจีนในการสื่อสาร ทำให้การสื่อสารภาษาจีนไม่พัฒนาไปอย่างเต็มที่ เนื่องจากรูปแบบการสอนยังใช้ภาษาไทยเป็นสำคัญในการสอนทำให้การสื่อสารภาษาจีนนั้นไม่พัฒนา ทำให้ผู้เรียนขาดทักษะการสื่อสารภาษาจีน     จำคำศัพท์ไม่ได้ ตลอดจนไม่กล้าใช้ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน

 วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

       ข้าพเจ้าจะใช้วิธีการสอนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ Active Learning และ ส่งเสริมการใช้ภาษาจีนในการสื่อสารภายในโรงเรียนให้แก่นักเรียน มากกว่าร้อยละ 90  ในการจัดการเรียนการสอนทั้งภายในห้องเรียนและการใช้ชีวิตประจำวันนอกห้องเรียน

2.      ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

2.1 เชิงปริมาณ

  ผู้เรียนร้อยละ 90 มีพัฒนาการด้านการฟังและการพูดสื่อสารภาษาจีนอยู่ในระดับ ดีขึ้นไป

2.2  เชิงคุณภาพ

  ผู้เรียนมีทักษะการพูดสื่อสารภาษาจีนและสามารถสื่อสารโต้ตอบกับครูได้