Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
KRUKHAIPED
Home
PA
PA ปีการศึกษา 2566
PA ปีการศึกษา 2567
PA ปีการศึกษา 2568
ภาระงาน
ผลงานนักเรียน
68ประเด็นท้าทาย
PA ปีการศึกษา 2569
ข้อมูลครู
การพัฒนาตนเอง
2.66 พัฒนาตนเอง
2.67 พัฒนาตนเอง
2.68 พัฒนาตนเอง
2.69 พัฒนาตนเอง
วินัย คุณธรรม จริยธรรม
แผนจัดการเรียนรู้
4.ชุมขนวิชาการ
5.ผลงานวิชาการ
6.ผลการทดสอบโอเน็ต
7.วีดีโอการสอน
7.66 วีดีโอการสอน
7.67 วีดีโอการสอน
7.68 วีดีโอการสอน
7.69 วีดีโอการสอน
1.1.การพัฒนาหลักสูตร
1.1.66 การพัฒนาหลักสูตร
1.1.67 การพัฒนาหลักสูตร
1.1.68 การพัฒนาหลักสูตร
1.1.69 การพัฒนาหลักสูตร
1.2.การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2.66 การออกแบบการเรียนรู้
1.2.67 การออกแบบการเรียนรู้
1.2.68 การออกแบบการเรียนรู้
1.2.69 การออกแบบการเรียนรู้
1.3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.66 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.67 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.68 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.69 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
รางวัลสุดยอดครูมัธยม
1.4.การพัฒนาสื่อการสอน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เลขยกกำลัง
อัตราส่วน สัดส่วน ร้อยละ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
ความรู้เบื่องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
ปริซึมและทรงกระบอก
การแปลงทางเรขาคณิต
สมบัติของเลขยกกำลัง
พหุนาม
สถิติ
ความเท่ากันทุกประการ
เส้นขนาน
การให้เหตุผลทางเรขาคณิต
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เซต
ตรรกศาสตร์
หลักการนับเบื้องต้นและความน่าจะเป็น
1.5.พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.66 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.67 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.68 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.69 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.6.การพัฒนางานวิจัย
1.6.66 การพัฒนางานวิจัย
1.6.67 การพัฒนางานวิจัย
1.6.68 การพัฒนางานวิจัย
1.6.69 การพัฒนางานวิจัย
1.7.การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.66 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.67 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.68 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.69 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.8.พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.66 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.67 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.68 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.69 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
2.1.การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.66 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.67 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.68 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.69 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.2.การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.66 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.67 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.68 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.69 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3.การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.66 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.67 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.68 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.69 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.4.การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.66 การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.67 การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.68 การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.69 การประสานภาคีเครือข่าย
3.1สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้
3.2.การแลกเปลี่ยนชุมชนวิชาชีพครู PLC
3.2.66 PLC
3.2.67 PLC
3.2.68 PLC
3.2.69 PLC
3.3.การเรียนรู้ นวัตกรรม ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
3.3.66 คุณภาพผู้เรียน
3.3.67 คุณภาพผู้เรียน
3.3.68 คุณภาพผู้เรียน
3.3.69 คุณภาพผู้เรียน
KRUKHAIPED
Home
PA
PA ปีการศึกษา 2566
PA ปีการศึกษา 2567
PA ปีการศึกษา 2568
ภาระงาน
ผลงานนักเรียน
68ประเด็นท้าทาย
PA ปีการศึกษา 2569
ข้อมูลครู
การพัฒนาตนเอง
2.66 พัฒนาตนเอง
2.67 พัฒนาตนเอง
2.68 พัฒนาตนเอง
2.69 พัฒนาตนเอง
วินัย คุณธรรม จริยธรรม
แผนจัดการเรียนรู้
4.ชุมขนวิชาการ
5.ผลงานวิชาการ
6.ผลการทดสอบโอเน็ต
7.วีดีโอการสอน
7.66 วีดีโอการสอน
7.67 วีดีโอการสอน
7.68 วีดีโอการสอน
7.69 วีดีโอการสอน
1.1.การพัฒนาหลักสูตร
1.1.66 การพัฒนาหลักสูตร
1.1.67 การพัฒนาหลักสูตร
1.1.68 การพัฒนาหลักสูตร
1.1.69 การพัฒนาหลักสูตร
1.2.การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2.66 การออกแบบการเรียนรู้
1.2.67 การออกแบบการเรียนรู้
1.2.68 การออกแบบการเรียนรู้
1.2.69 การออกแบบการเรียนรู้
1.3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.66 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.67 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.68 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.69 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
รางวัลสุดยอดครูมัธยม
1.4.การพัฒนาสื่อการสอน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เลขยกกำลัง
อัตราส่วน สัดส่วน ร้อยละ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
ความรู้เบื่องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
ปริซึมและทรงกระบอก
การแปลงทางเรขาคณิต
สมบัติของเลขยกกำลัง
พหุนาม
สถิติ
ความเท่ากันทุกประการ
เส้นขนาน
การให้เหตุผลทางเรขาคณิต
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เซต
ตรรกศาสตร์
หลักการนับเบื้องต้นและความน่าจะเป็น
1.5.พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.66 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.67 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.68 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.69 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.6.การพัฒนางานวิจัย
1.6.66 การพัฒนางานวิจัย
1.6.67 การพัฒนางานวิจัย
1.6.68 การพัฒนางานวิจัย
1.6.69 การพัฒนางานวิจัย
1.7.การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.66 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.67 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.68 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.69 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.8.พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.66 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.67 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.68 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.69 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
2.1.การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.66 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.67 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.68 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.69 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.2.การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.66 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.67 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.68 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.69 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3.การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.66 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.67 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.68 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.69 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.4.การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.66 การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.67 การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.68 การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.69 การประสานภาคีเครือข่าย
3.1สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้
3.2.การแลกเปลี่ยนชุมชนวิชาชีพครู PLC
3.2.66 PLC
3.2.67 PLC
3.2.68 PLC
3.2.69 PLC
3.3.การเรียนรู้ นวัตกรรม ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
3.3.66 คุณภาพผู้เรียน
3.3.67 คุณภาพผู้เรียน
3.3.68 คุณภาพผู้เรียน
3.3.69 คุณภาพผู้เรียน
More
Home
PA
PA ปีการศึกษา 2566
PA ปีการศึกษา 2567
PA ปีการศึกษา 2568
ภาระงาน
ผลงานนักเรียน
68ประเด็นท้าทาย
PA ปีการศึกษา 2569
ข้อมูลครู
การพัฒนาตนเอง
2.66 พัฒนาตนเอง
2.67 พัฒนาตนเอง
2.68 พัฒนาตนเอง
2.69 พัฒนาตนเอง
วินัย คุณธรรม จริยธรรม
แผนจัดการเรียนรู้
4.ชุมขนวิชาการ
5.ผลงานวิชาการ
6.ผลการทดสอบโอเน็ต
7.วีดีโอการสอน
7.66 วีดีโอการสอน
7.67 วีดีโอการสอน
7.68 วีดีโอการสอน
7.69 วีดีโอการสอน
1.1.การพัฒนาหลักสูตร
1.1.66 การพัฒนาหลักสูตร
1.1.67 การพัฒนาหลักสูตร
1.1.68 การพัฒนาหลักสูตร
1.1.69 การพัฒนาหลักสูตร
1.2.การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2.66 การออกแบบการเรียนรู้
1.2.67 การออกแบบการเรียนรู้
1.2.68 การออกแบบการเรียนรู้
1.2.69 การออกแบบการเรียนรู้
1.3.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.66 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.67 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.68 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.3.69 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
รางวัลสุดยอดครูมัธยม
1.4.การพัฒนาสื่อการสอน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เลขยกกำลัง
อัตราส่วน สัดส่วน ร้อยละ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ทฤษฎีบทพีทาโกรัส
ความรู้เบื่องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
ปริซึมและทรงกระบอก
การแปลงทางเรขาคณิต
สมบัติของเลขยกกำลัง
พหุนาม
สถิติ
ความเท่ากันทุกประการ
เส้นขนาน
การให้เหตุผลทางเรขาคณิต
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เซต
ตรรกศาสตร์
หลักการนับเบื้องต้นและความน่าจะเป็น
1.5.พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.66 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.67 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.68 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.5.69 พัฒนาการวัดและประเมินผล
1.6.การพัฒนางานวิจัย
1.6.66 การพัฒนางานวิจัย
1.6.67 การพัฒนางานวิจัย
1.6.68 การพัฒนางานวิจัย
1.6.69 การพัฒนางานวิจัย
1.7.การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.66 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.67 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.68 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.7.69 การจัดบรรยากาศชั้นเรียน
1.8.พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.66 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.67 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.68 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
1.8.69 พัฒนาคุณลักษณะผู้เรียน
2.1.การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.66 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.67 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.68 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.1.69 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
2.2.การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.66 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.67 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.68 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.2.69 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3.การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.66 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.67 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.68 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.3.69 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ
2.4.การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.66 การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.67 การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.68 การประสานภาคีเครือข่าย
2.4.69 การประสานภาคีเครือข่าย
3.1สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้
3.2.การแลกเปลี่ยนชุมชนวิชาชีพครู PLC
3.2.66 PLC
3.2.67 PLC
3.2.68 PLC
3.2.69 PLC
3.3.การเรียนรู้ นวัตกรรม ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน
3.3.66 คุณภาพผู้เรียน
3.3.67 คุณภาพผู้เรียน
3.3.68 คุณภาพผู้เรียน
3.3.69 คุณภาพผู้เรียน
ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศอันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
ข้าพเจ้ายึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ ได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข อันเป็นรากฐานสำคัญของความมั่นคงและเอกลักษณ์ไทย การประพฤติปฏิบัติตนด้วยความศรัทธาและสำนึกในคุณค่าของสถาบันเหล่านี้ จะช่วยเสริมสร้างความเป็นหนึ่งเดียวของคนในชาติ และเป็นพลังขับเคลื่อนสังคมและประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าอย่างยั่งยืน
มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดีมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
และต่อผู้เกี่ยวข้องในฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ข้าพเจ้ามุ่งมั่นปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต และโปร่งใส ตระหนักถึงผลประโยชน์ของผู้เรียนและสังคมส่วนรวมเป็นสำคัญ โดยมีจิตสำนึกที่ดีและความรับผิดชอบต่อภารกิจที่ได้รับมอบหมาย การยึดมั่นในความซื่อสัตย์และความรับผิดชอบนี้ เป็นแบบอย่างอันทรงคุณค่าสำหรับผู้เรียน และเป็นแนวทางในการสร้างสังคมที่เปี่ยมด้วยคุณธรรมและความไว้วางใจ
มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม
ข้าพเจ้ามีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ และกล้าแสดงออกอย่างมีเหตุผล โดยยึดหลักความถูกต้องและความชอบธรรมเป็นสำคัญ การกระทำดังกล่าวไม่เพียงสร้างความเชื่อมั่นให้แก่ผู้เรียนและผู้เกี่ยวข้อง แต่ยังเป็นการปลูกฝังแนวทางการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ให้ผู้เรียนกล้าที่จะยืนหยัดในสิ่งที่ถูกต้องและสร้างสรรค์สังคมที่เป็นธรรม
มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง
ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นที่จะเสียสละประโยชน์ส่วนตน เพื่ออุทิศตนทำประโยชน์แก่ส่วนรวม ด้วยจิตอาสาและจิตสาธารณะที่แท้จริง ความตั้งใจดังกล่าวเป็นพลังสำคัญในการสร้างบรรยากาศแห่งความเอื้อเฟื้อเกื้อกูลในสถานศึกษา และเป็นแรงบันดาลใจให้ผู้เรียนตระหนักถึงคุณค่าของการทำงานเพื่อส่วนรวม อันจะนำไปสู่ความสามัคคีและความเจริญก้าวหน้าของสังคมโดยรวม
มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถุงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ
ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นที่จะปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ เพื่อให้บรรลุผลสัมฤทธิ์ของงานที่รับผิดชอบ โดยคำนึงถึงคุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ ความตั้งใจในการทำงานอย่างจริงจังและต่อเนื่องนี้ เป็นการแสดงถึงความรับผิดชอบต่อผู้เรียนและวิชาชีพครู ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่มั่นคงและยั่งยืน
ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ
ข้าพเจ้ามีความตั้งใจที่จะปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเที่ยงธรรม ไม่เลือกปฏิบัติโดยอาศัยอคติส่วนตัว แต่จะดำรงตนอยู่บนพื้นฐานของความเสมอภาคและความถูกต้อง เพื่อสร้างบรรยากาศแห่งความไว้วางใจและความเชื่อมั่นในสถานศึกษา อีกทั้งยังช่วยปลูกฝังให้ผู้เรียนตระหนักถึงคุณค่าของความยุติธรรมและความเท่าเทียมในสังคมประชาธิปไตย
ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ข้าพเจ้าตระหนักในบทบาทหน้าที่ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จึงมุ่งมั่นดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งด้านคุณธรรม จริยธรรม และการดำรงชีวิตประจำวัน ความประพฤติที่เหมาะสมและงดงามนี้ ไม่เพียงแต่สร้างแรงบันดาลใจแก่ผู้เรียน แต่ยังช่วยรักษาภาพลักษณ์ที่ดีของวิชาชีพครูให้เป็นที่ศรัทธาและยอมรับจากสังคม
เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล
ข้าพเจ้ามีความเคารพในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ โดยคำนึงถึงสิทธิเด็กและยอมรับในความแตกต่างของบุคคลทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นเพศ วัฒนธรรม ศาสนา หรือความสามารถส่วนบุคคล การเปิดใจและยอมรับความหลากหลายนี้ เป็นรากฐานสำคัญของการสร้างสังคมการเรียนรู้ที่เปี่ยมด้วยความเข้าใจ ความเท่าเทียม และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ
ข้าพเจ้ายึดมั่นและภาคภูมิใจในจรรยาบรรณของวิชาชีพครู โดยถือปฏิบัติเป็นแนวทางในการดำรงตนและปฏิบัติหน้าที่ การเคารพและปฏิบัติตามจรรยาบรรณนี้ ย่อมช่วยธำรงไว้ซึ่งเกียรติภูมิของวิชาชีพครู สร้างความเชื่อมั่นแก่ผู้เรียน ผู้ปกครอง และสังคม อันเป็นหลักประกันถึงคุณภาพและศักดิ์ศรีของการศึกษา
มีวินัยและการรักษาวินัย
ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นในการปฏิบัติตนอย่างมีวินัย เคารพกฎระเบียบ และรักษาวินัยของข้าราชการครูอย่างเคร่งครัด การมีวินัยเป็นรากฐานสำคัญที่ทำให้งานสำเร็จลุล่วงอย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งยังเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ผู้เรียนในการปลูกฝังคุณลักษณะรักความมีระเบียบ ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาตนเองและสังคมในภาพรวม
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse