ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนากล้ามเนื้อโดบใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

            ด้วยหลักสูตรสถานศึกษาได้กำหนดประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาเป็นการสนับสนุนให้เด็กได้รับความรู้ เรียนรู้สิ่งต่างๆรอบตัว ด้วยประสาทสัมผัสทั้งห้า ผ่านความคิด การใช้ภาษา การสังเกต การจำแนกและการเปรียบเทียบ จำนวน มิติสัมพันธ์(พื้นที/ระยะ) นักเรียนชั้นอนุบาล 2 ขาดการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก พบว่าเด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 2 ได้ใช้โทรทัศน์ ไอแพค และโทรศัพย์มากเกินไป  ทำให้ขาดการพัฒนาการในด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก ครูผู้สอนจึงได้ออกแบบกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ในรูปแบบที่เหมาะสมกับเด็ก โดยใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ระบายสีตามภาพที่กำหนด และระบายสีตามจินตนาการ ให้มีความน่าสนใจ เข้าใจง่าย  เข้ามาช่วยในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนมีพัฒนาการทางด้านร่างกายกล้ามเนื้อมัดเล็ก และสติปัญญา ที่ดีขึ้น 

ผลลัพธ์การพัฒนาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน

      1. เชิงปริมาณ

                        นักเรียนชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านก้างปลา ร้อยละ 80 มีผลการพัฒนาด้านร่างกาย และสติปัญญา สามารถใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กได้ดีและแข็งแรงขึ้น  ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย 

                     2. เชิงคุณภาพ

                          นักเรียนชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านก้างปลา สามารถพัฒนาด้านร่างกายและสติปัญญา ในด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก การคิดรวบยอด การคิดเชิงเหตุผล การตัดสินใจและการแก้ปัญหา จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และการแสวงหาความรู้ ตรงตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และตัวบ่งชี้ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560