Oppilaat kisailevat pienissä ryhmissä toisiaan vastaan Google Forms -pohjaisessa lomakepakopelissä, jossa on kysymyksiä liittyen netikettiin ja tekijänoikeuksiin.
Kohderyhmä: yläkoulu (esim. 8.-luokka)
Oppiaine: tietotekniikka
Tuntimäärä: 1 oppitunti (mahdollisesti pohjalla oppitunti aiheesta tai esim. Kopiraittilan sivuun tutustuminen)
Käytettävät välineet: Tietokoneet tai puhelimet/tabletit ja Google Forms
monilukutaidon harjaannuttaminen: internetlähteiden käyttö (L4)
tutkiva työskentely: tiedonhaun harjoittelu (L5)
aktiivinen toimijuus tvt:n parissa (L5)
itsestä huolehtiminen: teknologian vastuullinen ja eettinen käyttö (L3, L5)
Pelataan pienissä ryhmissä (2-3 henkilöä) "pakopeliä" verkossa. Aikaa tehtävän suorittamiseen on 30 minuuttia. Nopeimmat palkitaan!
Tästä pääset pakohuoneeseen.
Koska Formsissa ei voi asettaa maksimiaikaa lomakkeen täyttöön, todellisessa tilanteessa opettaja avaisi Formsin vastausten vastaanoton vasta, kun kaikki ovat valmiita ja pakohuoneen tekeminen aloitettaisiin yhtä aikaa. Näin opettaja voisi myös luokassa/etäyhteydessä osoittaa ajankulkua/laittaa taustalle jännittävää musiikkia jne.
Forms tallentaa aikaleiman palautetusta lomakkeesta, joten paon onnistumista voi sillä seurata, jos opettaja laittaa itselleen ylös, milloin avasi lomakkeen.
Vastauksen vahvistus -toiminnalla voi estää etenemisen avokysymyksissä, kunnes vastaus on riittävän oikein. Tämä tosin mahdollistaa vain yhden oikean vastauksen, tai vastauksen täytyy vähintään sisältää täsmälleen oikea sanamuoto. Monivalinnoissa tällaista toimintoa ei ole, mutta ratkaisin sen tässä lomakkeessa sillä, että käyttäjä lentää aina takaisin samalle sivulle, jos vastaa väärin. Useamman valinnan monivalinnoissa tämä ei toimi, koska niihin voi asettaa vain vähimmäisvastausten määriä, eikä Forms tarkastele vastausten oikeellisuutta antaessaan käyttäjän siirtyä seuraavalle sivulle.
En ole varma, riittäisikö 30 minuuttia todellisuudessa tekemäni pelin läpäisemiseen. Tätä pitäisi testata jollakin oppilasryhmällä. Ei ole palkitsevaa, jos yli puolet tehtävistä jää tekemättä, koska tiedonhakuun saattaa toisilla mennä enemmän aikaa kuin toisilla.