Цей матеріал стане орієнтиром для батьків, які хочуть краще розуміти, чи впоралася їхня дитина з програмовими вимогами та чи варто щось надолужити для вдалого старту в наступному класі.

    Розібратися із цим “Новій українській школі” допомогла Оксана Онопрієнко, завідувачка відділу початкової освіти імені О.Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України, координаторка проєкту ГО “СТЕМ ОСВІТА УКРАЇНА”.

                    Далі – пряма мова пані Оксани.

2 КЛАС: ТАБЛИЦЯ МНОЖЕННЯ НА 2 І 3, ВИМІРЮВАННЯ ДОВЖИНИ, ВИЗНАЧЕННЯ ЧАСУ

• У другому класі учні та учениці навчилися додавати й віднімати числа в межах 100. Для успішного подальшого вивчення математики важливо, щоб обчислення в межах 20 (такі випадки, як 9 + 7, 15 – 8) були доведені до автоматизму. Це значно розширить обчислювальні можливості дітей, вони зможуть легко виконувати операції з більшими числами, що стане в пригоді в повсякденному житті та при вивченні інших предметів.

• Важливим кроком є те, що другокласники цьогоріч познайомилися із сутністю дій множення та ділення. Для цього вони групували предмети:

🔹 додавання однакових чисел замінювали множенням (наприклад, не 7 + 7, а 7 * 2);

🔹 від числа віднімали однакові числа, дізнавалися їх кількість та замінювали такі обчислення діленням (наприклад, 12 - 4 - 4 - 4 = 0, це значить, що 4 помістилося в 12 три рази, отже 12 : 4 = 3).

• Уперше в другому класі діти познайомилися з таблицями множення. Так, наприкінці року вони мали б знати таблиці множення чисел 2 і 3. Решту таблиць діти засвоять у третьому класі.

• Також другокласники вчилися розв’язувати прості задачі на знаходження невідомого доданка, невідомого зменшуваного, невідомого від’ємника та познайомилися із задачами, які розв’язуються двома діями. Робота над такими задачами готує дітей до розв’язування складніших математичних задач у майбутньому й допомагає розвивати логічне мислення, аналітичні здібності та розуміння, як застосувати математичні знання на практиці.

• Так само для життя є важливим вміння вимірювати довжини предметів за допомогою лінійки, називати результати вимірювання в сантиметрах або дециметрах; визначати час за годинником.

• А ще другокласники вчилися виділяти дані в таблицях, на рисунках, схемах, а також вносити ці дані до таблиць. Ці навички стануть у пригоді дітям у майбутньому, а також сприятимуть розвитку вміння аналізувати й подавати інформацію.

                                                                     Джерело: Медіа "НУШ"