ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ผลลัพธ์จากประเด็นท้าทาย
เชิงปริมาณ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 โรงเรียนเมืองเลย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลยเขต 1 ร้อยละ 80 มีความรู้และเข้าใจวิธีการฝึกปฏิบัติการกระโดด และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น
เชิงคุณภาพ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 โรงเรียนเมืองเลย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1 ปีการศึกษา 2568 ต้องรู้ถึงวิธีการฝึกปฏิบัติการกระโดดและนักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาและเรียนรู้อย่างมีความสุข ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)