Академічна доброчесність

Що таке академічна доброчесність?

Академічна доброчесність – це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.

Чому академічна доброчесність важлива?

Академічна доброчесність є основою для справедливого та чесного оцінювання знань і умінь учнів, а також для розвитку їхньої самостійності, відповідальності та критичного мислення.

 Які принципи академічної доброчесності?

• Самостійність: Учні повинні виконувати завдання самостійно, без сторонньої допомоги.

• Чесність: Учні повинні посилатися на джерела інформації, яку вони використовують у своїх роботах.

• Справедливість: Учні повинні мати рівні можливості для навчання та оцінювання.

• Відповідальність: Учні повинні відповідати за свої дії та вчинки.

• Повага: Учні повинні поважати одне одного, своїх учителів та інших учасників освітнього процесу.

Які правила академічної доброчесності?

• Плагіат: Забороняється використовувати чужі роботи без посилання на джерело.

• Списування: Забороняється списувати під час контрольних робіт та іспитів.

Що можуть зробити учні, щоб дотримуватися академічної доброчесності?

• Самостійно виконувати завдання.

• Посилатися на джерела інформації, яку вони використовують у своїх роботах.

• Не списувати під час контрольних робіт та іспитів.

• Не давати та не отримувати хабарі за оцінки або інші академічні переваги.

• У разі сумнівів щодо того, чи є певна дія порушенням академічної доброчесності, звернутися до вчителя або Комісії з академічної доброчесності.

Академічна доброчесність – це спільна відповідальність учнів, педагогів та адміністрації гімназії.

Дотримуючись принципів академічної доброчесності, ми можемо створити атмосферу довіри та поваги в гімназії та забезпечити чесне та справедливе оцінювання знань і умінь учнів.

Стаття 43 Закону України "Про освіту"

Забезпечення академічної доброчесності у сфері загальної середньої освіти

1. Кожен учасник освітнього процесу зобов’язаний дотримуватися академічної доброчесності.

2. Система та механізми забезпечення академічної доброчесності в закладах освіти формуються відповідно до Закону України "Про освіту" з урахуванням особливостей, визначених цим Законом.

3. Керівник та інші педагогічні працівники закладу освіти забезпечують дотримання принципів академічної доброчесності відповідно до своєї компетенції.

4. Порушеннями академічної доброчесності у системі загальної середньої освіти є академічний плагіат, фабрикація, фальсифікація, списування, обман, хабарництво, необ’єктивне оцінювання, що визначені Законом України "Про освіту", а також такі форми обману, як:

надання педагогічними працівниками та іншими особами допомоги учням під час проходження ними підсумкового оцінювання (семестрового та річного), державної підсумкової атестації, зовнішнього незалежного оцінювання, не передбаченої умовами та/або процедурами їх проходження;

використання учнем під час контрольних заходів непередбачених допоміжних матеріалів та/або технічних засобів;

проходження процедури оцінювання результатів навчання замість інших осіб;

необ’єктивне оцінювання компетентностей педагогічних працівників під час атестації чи сертифікації.

5. Педагогічні працівники, стосовно яких встановлено факт порушення академічної доброчесності:

1) не можуть бути залучені до проведення процедур та заходів забезпечення і підвищення якості освіти, учнівських олімпіад та інших змагань;

2) не можуть бути допущені до позачергової атестації, що має на меті підвищення кваліфікаційної категорії або присвоєння педагогічного звання;

3) не можуть отримувати будь-які види заохочення (премії, інші заохочувальні виплати, нагороди тощо) протягом одного року;

4) можуть бути позбавлені педагогічного звання.

6. Факт порушення академічної доброчесності враховується під час:

1) вирішення питання про притягнення педагогічного працівника до дисциплінарної відповідальності;

2) конкурсного відбору на посаду керівника закладу освіти.

7. За порушення академічної доброчесності до учня може бути застосовано такі види академічної відповідальності:

1) зауваження;

2) повторне проходження підсумкового оцінювання;

3) повторне проходження державної підсумкової атестації;

4) повторне проходження відповідного освітнього компонента освітньої програми;

5) позбавлення отриманих із порушеннями академічної доброчесності академічної стипендії, призових місць на учнівських змаганнях, турнірах, олімпіадах, конкурсах.

8. Рішення про встановлення факту порушення педагогічним працівником академічної доброчесності та визначення виду академічної відповідальності приймає педагогічна рада за участю працівника та/або його законного представника.

9. Рішення про академічну відповідальність учнів приймає педагогічний працівник, який виявив порушення академічної доброчесності, або педагогічна рада закладу освіти відповідно до положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти.

Рішення про позбавлення учня академічної стипендії, призових місць на учнівських змаганнях, турнірах, олімпіадах, конкурсах, отриманих із порушеннями академічної доброчесності, приймає орган (посадова особа), який їх надав (присвоїв) у порядку, визначеному законодавством.

10. Види академічної відповідальності, що можуть бути застосовані до учнів та педагогічних працівників, повинні бути співмірними із вчиненими порушеннями. За одне порушення може бути застосовано лише один із видів академічної відповідальності.

Рішення про притягнення до академічної відповідальності може бути оскаржене у порядку, визначеному положенням про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу освіти.