講話に引き続き、OriHimeパイロットの“かなちゃん”にオンラインで講師を依頼し、遠隔操作ロボット「OriHime」の操作方法を教えてもらいまいた。

操作方法を覚えた後は、職員室にいる「OriHime」を遠隔操作し、職員室にいる職員に自己紹介とじゃんけんをする活動を体験し、オンラインでのコミュニケーションについて考える機会となりました。

こちらから相手の様子は見えていますが、相手からは自分たちの様子が見えないことをすぐに忘れてしまい、少し慣れが必要ですが、簡単に操作でき、楽しんで体験することができました。

途中職員室にいる「LOBOT」も登場してくれました。

マニュアルを参考に３Dプリンタの操作方法を覚え、キーホルダーが作成できる技術を身に付けました。

進路週間では、注文票をもとにお客さんにデザインや入れてほしい文字を確認し、その場でデータ作成、印刷してお渡ししました。間に合わない分は後日渡しました。小学部・中学部の児童生徒にも体験として注文してもらい、３Dプリンタを紹介しました。「僕も作ってみたい！」という声をたくさん聞くことができました。訪問教育の児童生徒からもオンラインで対応し、注文してもらいました。

DXデイ2025夏でも３Dプリンタのブースを作業班で担当しました。

小学部、中学部、高等部の児童生徒、保護者を対象に、進路週間の経験を生かして実演制作を行いました。

進路週間での経験をもとに、印刷時間や注文時間を短縮し、より多くの人に体験してもらうためにどうしたらよいか話し合いました。人気のあったデザインに固定、サイズを小さく、入れられる文字を少なくといった工夫をすることでより多くの人に体験してもらうことができました。