NAŠA MALA KNJIŽNICA

Treći ciklus projekta zatekao nas je u školskog godini koju je obilježila pandemija koronavirusa i potres u kojem je stradala i naša škola. Ipak, uspjeli smo učenicima približiti neke naslove te ih potaknuti na stvaralaštvo.

Kao i svake školske godine, na kraju projekta učenicima su podijeljene zahvalnice za sudjelovanje.

Učenici 2. c čitali su priču Mamin zmaj, razgovarali o osjećajima i prenijeli ih u riječi i boje.

Učenici 2. c razreda su nakon pročitane priče izradili svoje kioske!

Učenici 1. b razreda uživali su u slušanju priče i izradi kreativnih likovnih radova koji su zatim izloženi u školskoj knjižnici.

Nakon čitanja slikovnice o ljekarniku Mišku učenici 2. c crtali su ljekarnu.

Kako čudovišta vide učenici 2. c razreda pogledajte na fotografijama!

Prilikom obilježavanja Međunarodnog dana dječje knjige učenici su se upoznali s knjigama uvrštenima u projekt. Neke od njih već su posuđene i pročitane pa nam je tako učenica Magda iz 2. c razreda prenijela svoje dojmove o pročitanom.

U novom ciklusu provođenja projekta osim naslova za osnovnu školu uključeni su i naslovi projekta namijenjeni djeci predškolske dobi za koje smo procijenili da će ih izvrsno prihvatiti učenici prvih i drugih razreda što se pokazalo točnim.

Učenici 4. b razreda s učiteljicom Ivanom Kovačević i školskom knjižničarkom uputili su se u avanturu čitanja koja će trajati sve do kraja školske godine. Upoznati su s naslovima uključenima u projekt, a prvi čitateljski sat u "Našoj maloj knjižnici" započeli su čitanjem naglas i to scenske bajke Sjeverac Dječarac i Patkica Selica autorice Branke Žodan s ilustracijama Tajane Ivić. Čitanje je nastavljeno vrlo uspješnim literarnim stvaranjem pjesama činkvina prema uputama iz "Kreativne knjižice". Najuspješniji radovi sudjelovali su u nagradnom natječaju, a Dječarac Sjeverac spreman je za daljnje čitanje posudbom u školskoj knjižnici.

Učenici 1. c razreda s učiteljicom Željkom-Kleković Brajenović sudjelovanje u projektu „Naša mala knjižnica“ započeli su upoznavanjem sa sadržajem i planom projekta te pričom Davorke Semenić-Premec „Vera u knjižnici“. Slikovnica o zaigranoj i maštovitoj Veri koja je ušla u uži izbor nagrade „Ovca u kutiji“ dječjeg žirija, potaknula je učenike na stvaranje veselih crteža koji će sudjelovati u nagradnom natječaju. Nakon zajedničkog čitanja, Vera je „napustila“ knjižnicu i u slobodnoj je posudbi te na listi rezervacija.

Jedan od naslova u okviru projekta „Naša mala knjižnica“ jest slikovnica „Uhvati mi plavog medu“ autorice Silvije Šesto s nježnim ilustracijama Vande Čižmek. Priča je to o dječaku Svemiru i njegovoj igrački. Nepredvidive je radnje pa su učiteljica Željka i knjižničarka Iva odlučile 1. c razredu svakoga dana otkrivati mali dio priče kako bi probudili dječju maštu. Plavi medo navraćao je u učionicu, a zatim u knjižnici otkrio kraj priče. Sve je to bio uvod u razgovor o osjećajima koje su učenici prepoznavali, o njima razgovarali i dijelili ih uz međusobno uvažavanje. Plavi medo oprostio se s prvašićima i nastavio svoj put u 2. b razred.

Istu slikovnicu na različit način čitaju učenici prvog i drugog razreda. Drugašići, sada već čitači, upoznali su se s projektom „Naša mala knjižnica“, a zatim u prilagođenom ambijentu školske knjižnice naglas čitali priču o plavom medi, koji je ovoga puta bio tek pažljivi slušatelj u publici. Učiteljica i knjižničarka u suradnji poslale su medvjedića na putovanje s dnevnikom putovanja i sa zadacima koje će dio učenica u siječnju predstaviti ostatku razreda.

Učenice 2. b razreda OŠ Viktorovac, Ava, Kiara i Petra, pročitale su slikovnicu "Uhvati mi plavog medu", ispunile Dnevnik plavog mede, samostalno izradile lutkice, scenografiju, dramatizirale i izvele igrokaz. Učenici njihovog razreda djevojčice su nagradili velikim kazališnim pljeskom, a slikovnica "Uhvati mi plavog medu" nastavila je svoje putovanje u domove čitatelja!

Ava, Kiara i Petra autorice su i fotografija lutkica!

Plavi medo, lutka za ruku, postao je omiljeni gost u razredu te su Zadrugari odlučili izraditi lutke za ruke plavoga mede i njegovih prijatelja. Prvačići su nakon kratke priče o prijateljstvu i neostvarenim željama odabrali lutku plavog, rozog, zelenog, točkastog, ljubičastog medvjedića te raznim detaljima izradili svog medvjedića.

Na stolu se pronašlo komadića filca, gumbića, trakica, mašnica, čipkica... a dječje rukice su izrezivale i krojile detalje za medu.

Kreativno stvaralaštvo i veselje vladalo je u učionici 1.c razreda! Tako je Plavi medo iz priče Silvije Šesto „Uhvati mi plavog medu“ dobio još 25 novih prijatelja medvjedića koji će svaki dan pričati nove priče i razvijati dječju maštu.

Učiteljica Ivana Kovačević i njezin 4. b razred još su u prosincu prošle godine zavirili u Bodljikavu knjigu, jedan od naslova uvrštenih u Međunarodni projekt za poticanje čitanja "Naša mala knjižnica".

Autorici knjige, koja je slučajno njihova školska knjižničarka, upriličili su književni susret na kojem su saznali sve što ih je zanimalo o nastanku knjige. Čitali su naglas, čitali samostalno kod kuće, na poticaj učiteljice opširno prepričavali kako bi svi učenici u odjelu mogli odgovoriti na pitanja iz Kreativne knjižice. Morska abeceda postala im je poznato pismo, a zaštićene vrste Jadranskog mora koje se spominju u knjizi pomno su istražili i opisali poput pravih prirodoslovaca. Na rastanku s Bodljikavom knjigom izvodili su bodljikavi hip hop i prisjećali se mora mirisanjem lavande, dodirivanjem i slušanjem školjki. Učenici su zatim istraživali zaštićene vrste koje se spominju u knjizi i izradili plakat.

Preporuke 4. b za čitanje „Bodljikave knjige“ pročitajte u nastavku!

„Meni je Bodljikava knjiga još jedno novo iskustvo. Volim dječje romane. Sviđa mi se što se radnja ove priče zbiva u moru jer volim more. U ovoj priči radi se o životu malog morskog ježa i njegovih prijatelja. Volio bih kad bi se napravio i drugi dio. Uglavnom, knjiga je super!“

Toni

„Knjiga mi je bila jako zanimljiva. Sviđaju mi se bodlje umjesto poglavlja. Volio bih da iziđe novi dio.“

Juraj

Mala glumačka družina sa svojom učiteljicom Bojanom Štimac na dodatnoj nastavi iz Hrvatskog jezika snimila je svoj prvi kratki videouradak. Inspiracija za ovaj video bila im je „Bodljikava knjiga“ uključena u projekt Naša mala knjižnica. Snimka je nastala za natječaj Ministarstva kulture za video najavu knjige.

Učenice 2. b razreda, Katja, Nika i Lara pripremile su za svoje razredne kolegice i kolege pravo malo književno poslijepodne. Djevojčice su predstavile knjigu Marijane Križanović „Čarobni kalendar“ na način da su najavile o kojoj će knjizi biti riječi, pročitale više o autoricama pjesama i ilustracija, iskazale svoj dojam o knjizi, a zatim pročitale nekoliko pjesama. Uslijedio je kviz znanja o kalendaru, a zatim i izrada čarobnog kalendara uz pomoć učiteljica Nikoline Strugačevac Bizjak i Valentine Ćorković.

Knjiga pjesama „Čarobni kalendar“ jedan je od naslova uvrštenih u projekt Naša mala knjižnica i dostupna je za posudbu u školskoj knjižnici.

Učenice 2. b razreda Dora, Frida, Lota i Lea pripremile su za svoj razred predstavljanje slikovnice „Ruša je slutila“ Tamare Bakran i Margarete Peršić.

Slušatelji su mogli čuti osnovne podatke o slikovnici te preporuku za čitanje, saznati što je to malahit, oko vrata objesiti ogrlice čiji privjesak podsjeća na taj kamen, naučiti o rijeci Krki i Nacionalnom parku Krka putem prezentacije te poslušati opis neobičnog vodenog bića Azura.

Čestitke djevojčicama na izvrsnoj prezentaciji koja je njihove prijatelje potaknula na crtanje i čitanje slikovnice. Rušu i Azura potražite u školskoj knjižnici!

Učenici 2. b razreda Franjo Tomljenović, Vanja Nikolić i Toma Kral prezentirali su slikovnicu "Drumski štakor" Julije Donaldson i Alexa Schefflera. Pouke ovo zabavne slikovnice učenici su usvojili igrom o čemu najbolje svjedoče fotografije. Ova prezentacija bila je posljednja ovogodišnja aktivnost u projektu koji se nadamo nastaviti i dogodine!

U suradnji s nakladničkom kućom "Ibis grafika" te s učiteljicama i učenicima naše škole, u školskoj knjižnici proveden je i završen Međunarodni projekt za poticanje kritičkog čitanja "Naša mala knjižnica". U projektu su sudjelovali učenici 4. b razreda s učiteljcom Ivanom Kovačević, učenici 2. b razreda s učiteljicom Nikolinom Strugačevac Bizjak, uključili su se učenici 1. c razreda s učiteljicom Željkom Kleković Brajenović, a učenici 3. c s učiteljicom Bojanom Štimac snimili su videonajavu knjige uključene u pojekt za natječaj Ministarstva kulture.

Nizom kreativnih aktivnosti učenici su se upoznali sa suvremenim književnim djelima hrvatskih i stranih književnica i književnika te su im za sudjelovanje u projektu uručene zahvalnice.

U nadi da ćemo provođenje projekta nastaviti i sljedeće školske godine, čestitam svim suradnicama i i sudionicima te zahvaljujem na suradnji.

U projekt su uključene zemlje: Hrvatska, Slovenija, Litva. Sufinanciran je sredstvima programa Europske unije. Učenici uz pomoć kreativnih zadataka u kreativnim knjižnicama upoznaju europske pisce i ilustratore te razvijaju čitateljske i estetske kriterije i kulturu.

Knjižničarka je učenicima prezentirala projekt i knjige koje su u njega uključene.

Nakladnička kuća Ibis grafika obradovala nas je vrijednim darom, knjigom književnice Nene Lončar, dobitnicom nagrade Grigor Vitez. Srdačno zahvaljujemo!

Učenici 4. c dobili su zadatke pročitati pojedine priče, a zatim na temelju njih osmisliti radionice, prezentacije igrokaze, video zapise. Njihov trud i mašta rezultirali su kretivnim uratcima.

Učenice su imale zadatak pročitati priču Djevojčica koju su svi voljeli, naučiti je izražajno čitati, napisati deset riječi kojima bi opisale djevojčicu, izraditi lutku djevojčice u prirodnoj veličini te snimiti priču koju priča djevojčica. Video je dostupan na poveznici, na zahtjev.

Zadatak učenicima bio je istražiti koji su izumi u povijesti promijenili svijet te ih opisati. Razmisliti o tome je li svaki izum dobar. Nabrojiti nekoliko dobrih izuma i nekoliko takvih koji su čovječanstvu više naštetili nego koristili. Može li neki izum istovremeno biti dobar i loš? Svoje istraživanje i razmišljanja predstaviti pred razredom.

Učenici su izradili prezentaciju i kviz.

Tara i Roko su na temelju priče osmislili glačalo budućnosti.

Na temelju priče učenice u pripremile prezentaciju te napisale i izvele lutkarski igrokaz.

Književnica Jana Bauer, ilustratorica Ana Košir i predstavnice nakladničke kuće Ibis grafika, Saša Krnic i Iva Šalamon, posjetile su 30. 5. 2019. našu školu s punim rukama darova. Svi sudionici projekta „Naša mala knjižnica“ dobili su poklon-vrećicu, a najljepši dar bilo je predstavljanje Janinih knjiga i Aninih ilustracija. Slovenskim autoricama jezična barijera nije bila prepreka za komunikaciju s učenicima 3. b razreda koji je gošće dočekao s prigodnim crtežima, darovima Zadruge VikSi i mnoštvom pitanja. Njihovo bavljenje knjigama koje su predstavljene na susretu nastavilo se i nakon odlaska autorica te će potrajati i tijekom sljedećeg tjedna.

Gošće su posjetile i naš 1. b koji je udomio putujućeg knjižnog zeca, a darovi su dočekali i 4. c koji zbog boravka u Školi u prirodi nije prisustvovao ovom susretu, ali je tijekom cijele godine stvarao u „Našoj maloj knjižnici“.

Suradnja Ibis grafike, učiteljica Željke Kleković-Brajenović, Ivane Kovačević, Nikoline Strugačevac-Bizjak i školske knjižnice rezultirala je stvaranjem čitateljskog ozračja među djecom naše škole koje će se nastaviti i u novoj školskoj godini.

Učenici 3. b razreda cijeli su dan posvetili detektivskom poslu. Naoštrili su sva detektivska čula, zatim u krugu čitali naglas prvo poglavlje knjige "Kako je Oskar postao detektiv" Andreja Rozmana Roze kako bi zajedno s Oskarom vježbali čitanje. Pristupili su zatim prvom, slušnom detektivskom testu i odgovarali na pitanja vezana uz pročitani tekst. Nakon što su ga izvršili, dobro su promotrili ilustracije i pristupili drugom testu opažanja detalja na ilustracijama. Zaslužili su i izradili detektivske iskaznice, a zatim pristupili bojenju crteža koje je za njih nacrtala Ana Košir. Svaki je detektiv imao zadatak upamtiti tri predmeta s crteža. Posljednji test bio je napisati detektivsku priču u kojoj se pojavljuju upamćeni predmeti, a glavni lik priče su oni sami u ulozi detektiva.

Mnogobrojne aktivnosti provođene tijekom godine u okviru projekta "Naša mala knjižnica" prikazane su na maloj izložbi koja je bila postavljena može ispred školske knjižnice.