Українська література, 8-А клас

№ 50-52. 16.03 (2 уроки) - 19.03.2020 р. Н.Бічуя. "Шпага Славка Беркути". Образи твору (Славко Беркута, Юлько Ващук, Стефко Вус, Лілі Теслюк). "Максимальне навантаження" як вияв моральності та відповідальності в житті. Проблема особистості в сучасному світі. Особливості композиції твору.

Щоб виконати завдання з літератури, треба прочитати повість Н.Бічуї, виконати письмові завдання (будуть перевірятися)

1.Ніна Бічуя «Шпага Славка Беркути» (с. 152 – 176).

2. Написати характеристику одного з героїв твору ( за вибором)

№ 53. 30.03.20 р. Урок виразного читання. Н.Бічуя. "Шпага Славка Беркути"

Завдання:

• Дочитайте (виразно) повість.

• Виконайте вище тестові завдання за повістю Н.Бічуї, напишіть кількість правильних відповідей (підготовка до К.Р)- до 12.04.

№ 54. 02.04.2020 р. ПЧ. Твір на вибір

Для позакласного читання прочитати твір на вибір, скласти паспорт твору - до 12.04 (зразок у вас є)

№ 55-56. 06.04 - 09.04.20 р. В.Дрозд. "Білий кінь Шептало". Проблема людини в суспільстві, її знеособлення, свободи і неволі, особистості й натовпу, дійсності та мрії. Алегоричність образу коня Шептала. Життєвий вибір сучасної людини, її можливість зберегти свою індивідуальність.

1. Опрацювати матеріал підручника про В.Дрозда (с. 177). Дати відповіді на запитання: коли і де народився, де навчався, працював, що написав.

2. Прочитати оповідання "Білий кінь Шептало" (с. 177 - 185); виконати завдання 1-4 на с. 185-186. Нижче цікаві завдання до твору та теоретична довідка.

3. За завданнями буде контрольна робота (13.04: повторити творчість О.Довженка, Н.Бічуї, В. Дрозда)

№ 57. 13.04.20 р. Контрольна робота "О. Довженко, Н. Бічуя, В. Дрозд" (тести). Обов'язково ввести в обов'язкове поле електронну адресу. Виконати -

до 16.04.20 р.

№ 59. 21.04.2020 р. Тема. Ю.Винничук. "Місце для дракона". Парадокс: дракон Грицько - поет і християнин".

№ 60. 23.04.2020 р. Тема. Ю.Винничук. "Місце для дракона". Підтекст твору, алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя

Виконати завдання до 27.04.20 р.:

1. Створити ( в зошиті) асоціації : дракон, поет, християнин

2. Познайомтесь зі значенням слів:

Парадокс ( грецьке - несподіваний, дивний) - висловлювання, що суперечить звичним уявленням людей або усталеним системам знання, які ґрунтуються на певних принципах і відповідно до зумовленої історичним розвитком науки парадигми. Тобто, парадокс – це суперечність.

Пустельник - Люди, які хотіли наблизитися до Бога, обирали самотність, весь час молилися, читали Біблію.

Алегорія – це спосіб двопланового художнього зображення, що ґрунтується на приховуванні реальних осіб, явищ і предметів під конкретними художніми образами з відповідними асоціаціями, з характерними ознаками приховуваного. Грицько - образ алегоричний

3. Дати відповідь на запитання:

Чому дракон став іншим (адже повинен бути злим)?

4. Напишіть коротку характеристику на одного з героїв: Грицька, Пустельника або князя.

5. Коротко проаналізуйте один з віршів дракона Грицька (с.204-205, підручник).

6. Прочитайте:

Про алегоричність образів

Знайомлячись з байками чи казками, ми говорили про алегорію: тварини зображені з рисами людини, тобто наділені певними рисами характеру (хитрість, жорстокість, доброта і т. д.), здійснюють вчинки, що заслуговують на похвалу чи засудження. Поміркуймо, у чому ж алегоричність образів казки-повісті „Місце для дракона“?

В образі дракона Юрій Винничук зобразив щиру людину, яка не прагне робити іншим зла. Вона талановита, розумна, мрійлива, наївна та довірлива.

В образі Пустельника - досвідчена, розумна людина, яка уміє відрізняти добро від зла, бачити справжню сутність особистості, не зважаючи на зовнішність. Такі люди уміють навчати інших, піклуватися про них, це мудрі наставники, які люблять своїх вихованців та вірять у них.

Князь — утілення підступної, підлої людини, яка заради досягнення своїх цілей здатна йти до кінця, руйнуючи все

на своєму шляху, навіть людські долі.

№ 63. 04.05.2020 р. Валентин Чемерис. "Вітька плюс Галя, або Повість про перше кохання". Гумористична повість про життя і пригоди школярів: дружбу і перше кохання, вірність і перший поцілунок, дуель і перше побачення" (прочитайте про повість нижче)

Завдання:

1. Прочитати про письменника (с.208).

2. Прочитати 1-шу частину повісті (с.208-219).

3. Дати відповіді на запитання (письмово, до 07.05.20 р.):

• Назвіть головних героїв;

• Що було заборонено (зі слів Федька) в ніч перед дуеллю?

• В чому полягали творчі муки Федька Котигорошка?

• Де Федько взяв гітару і сомбреро?

• Що спочатку заважало виконати серенаду?

• Чим завершився спів?

• Що було комічним у прочитаному?(переслати на пошту або на вайбер)

Аналітичні дані про повість В.Чемериса "Вітька +Галя, або повість про перше кохання"

Аналіз повісті

Тема: розповідь про життя і пригоди школярів із села Великі Чаплі: дружбу і перше кохання, вірність і перший поцілунок, дуель і перше побачення.

Ідея: уславлення почуття кохання.

Проблематика:

· Дружби (Вітька-Федько)

· Кохання (Вітька-Галя)

· Зради (Вітька-Петро)

Система образів:

Вітька Горобець

· Вітька — високий, худий, з рідким білявим чубчиком — не міг і хвилини спокійно всидіти на місці. Запальний і рвучкий…

· Він вродився балакучий, як сорока, може годинами безугавно тріскотіти.

· Перше хвилювання потроху зникає. До хлопця знову повертається здатність мислити, говорити.

· Вітька все кружляє й кружляє між вербами. На ньому нові (сині в смужечку) штани й жовті рипучі черевики. Рукава білої сорочки по-парубочому закачані по лікті. На голові — бокс (таки домучив клятий Левонтій!), білявий чубчик непокірно стовбурчиться.

· Хлопцеві так хочеться утнути щось героїчне, щось таке лицарське. Безперечно, на очах у дівчини. Щоб побачила, який він сміливий та відважний.

· — Ой, який же ти замурзаний! — сплеснула руками.— І вуха у сажі, герою ти мій сміливий, орлику відважний! Ти, мов той лев, накинувся на вогонь.

Федько Котигорошко

· Маленький товстий і флегматичний Федько мусив бігати за ним підтюпцем. Цей дванадцятилітній опецьок (якого за смаглявість по-вуличному називали Жучком), здавалося, не ходив, а котився на своїх коротеньких ногах. По-третє, старша Федькова сестра працювала бібліотекаркою в сільському клубі, і Федько змалку мав доступ до тих книжок, яких дітям суворі педагоги не рекомендували давати. Федько вибирав книги на свій смак і ковтав їх десятками. Міг терпляче лежати на одному боці цілий день і ще терплячіше читати семисотсторінковий роман, від обсягу якого у Вітьки йшов мороз по спині. І хоч часто Федько не розумів прочитаного, але це не відбивало в нього охоти до читання. Особливо багато читав Котигорошко про кохання і вважав себе в цім ділі знавцем-теоретиком.

· Федько знову був Федьком: флегматичним, спокійним, добродушним і вайлуватим.

· Що в мене на думці, те в тебе на язиці. Чистісінький тобі Вольф Мессінг!

· Що він язикатий — знала, але щоб так складно небилиці плести... А щоки горять... Ах, які капосні щоки, так і горять, горять... Ну й утнув же Федько!..

Галя Козачок

· Раптом Вітька оторопіло застиг на місці: з бічної вулички, широко усміхаючись, прямо на них ішла Галя Козачок. Ні, вона не йшла, а наче аж пливла, ледь торкаючись землі стрункими ногами в білих черевичках та гордо несучи маленьку голівку з товстою косою.

· Яка ж вона гарна!.. Куди він раніше дивився, куди?.. О сліпець!.. О великий сліпець!.. І добре, що хоч вчасно прозрів!

· Ніби сонце вкотилося до сарая. На порозі з’явилася Галя Козачок.

· Вона підходила до нього, струнка й висока, в білому-білому платті, зашаріла від швидкої ходи, а очі сяяли ніяково й радо.

· Щоправда, Галя — дівчина не з лякливих. Сам Причепа колись потиснув їй руку і подякував за відвагу. Він тоді їхав велосипедом мимо колгоспної ферми, звідти вискочив бугай Кордебалет.

Петро Білий

· Городом йшла Галя, його Галя із сином чаплівського фінагента Петром Білим! Вона весело сміялася до нього, і Петро теж сміявся. Отой завжди прилизаний, напахчений одеколоном мамин синок, Петро Білий. Отой Петро Білий, ябеда і боягуз, хвастун і брехун, якого Вітька терпіти не міг.

· Боягуз він нікчемний, а не Петро! Хвастун заячий! Та зроду-віку не повірю, щоб Галя його покохала!

№ 64. 07.05.2020 р. Тема. В.Чемерис. "Вітька + Галя, або Повість про перше кохання". Дитячі проблеми в дорослому житті, передані засобами гумору

Завдання:

1. "Штурмуємо текст" (с. 221-234)

2. "Відповідаємо на запитання":

• Назвіть квіти, що росли біля Галиної хати

• Яку роботу дала Галя Вітьці в перше і друге побачення?

• Який новий герой з'являється в розділі "О зміюко лукавая!!!"

• Яка пора року зображена в повісті?

• Що трапилось під час дуелі?

• Яку роботу в Галі виконував Петро?

• Що лежало в кобурі Причепи?

Записати відповіді в зошити і переслати на перевірку

№ 67. 18.05.2020 р. Узагальнення та систематизація вивченого

Підготуватися до контрольної роботи на тему: "З української прози. Український гумор". Завдання:

1. Перегляньте на сайті, які завдання ви ще не виконали і постарайтесь (якщо хочете гарну оцінку) виконати.

2. Повторіть творчість письменників: В. Дрозда, Ю.Винничука та В.Чемериса (с. 177-250)

3. Бажаю успіхів!

№ 69 -70. 25.05; 28.05 Повтореня вивченого за рік

Повторення в цікавій формі. Спробуйте за посиланням (нижче)

Список літератури, яку треба прочитати влітку

• Біблія. Легенди: про Вавилонську вежу, про Мойсея. Притча про блудного сина. Притча про сіяча;

• «Слово о полку Ігоревім»;

• Іван Котляревський. «Енеїда», «Наталка Полтавка»;

• Григорій Квітка-Основ'яненко. «Маруся»;

• Микола Гоголь. «Тарас Бульба»;

• Пантелеймон Куліш. «Чорна рада»;

• Марко Вовчок. «Інститутка».