Recopilatorio

Ahora trabajarás individualmente.

Lee con detenimiento y analiza esta información que ofrece entornoalalengua.com:

La profesora o profesor te repartirá una de estas cuatro tarjetas: una amarilla, una verde, una azul y una naranja.

Tendréis que escribir en cada una de ellas, individualmente, las respuestas a las siguientes preguntas:

1. Tarjeta amarilla: ¿Por qué es necesaria la creación de nuevos términos léxicos en cada lengua?
2. Tarjeta verde: ¿Quién o qué determina la fijación de las palabras que pertenecen a cada lengua?
3. Tarjeta azul: ¿Qué relación puede existir entre el nivel de un texto y los elementos léxicos utilizados en él?
4. Tarjeta rosa: ¿Cuáles son los recursos de creación o fijación de nuevos términos léxicos más utilizados en nuestros días?

Seguiréis el siguiente procedimiento:

1. Cada vez que el profesor o profesora diga ¡Lápices al centro! los componentes del grupo dejaran en medio de la mesa los bolígrafos y ordenadores que estén utilizando para escribir los textos.
2. En primer lugar, la primera vez que se escuche la consigna, actuará la persona que ha recibido la tarjeta amarilla. Leerá la pregunta al grupo y será quien dé la primera contestación. El resto escuchará en silencio.
3. Posteriormente, uno por uno y en el sentido de las agujas del reloj, el resto de compañeros y compañeras aportaréis información y daréis cada uno su opinión. Mientras que una persona hable el resto debe permanecer en silencio.
4. El grupo tendrá 5 minutos para dilucidar sobre cada cuestión.
5. Pasado ese tiempo, cuando se haya hecho toda la ronda, cada uno recogerá su bolígrafo u ordenador. La persona de la tarjeta amarilla apuntará la respuesta en ella, y el resto redactaréis la contestación en vuestro cuaderno o cuaderno digital. Durante este proceso tampoco podréis hablar entre vosotros.
6. Tendréis también 5 minutos para redactar las respuestas.
7. En el transcurso de estos 5 minutos, si a alguna persona del grupo le surge una duda, esta puede solicitar ¡Lápices al centro! El resto dejará de escribir hasta que la compañera o compañero aclare su problema.
8. Acabados los 10 minutos que dura la ronda se procederá de la misma manera con cada una de las preguntas que quedan, comenzando el proceso con la persona que tenga la tarjeta del color siguiente, en este orden: verde, azul y naranja.

Al finalizar la sesión se hará una puesta en común de las aportaciones para cada cuestión de cada grupo. Se colocarán en el mural digital y en la sección correspondiente de moodle.