วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)  
1.  รูปแบบการนิเทศภายใน Kholaen Supervision Model
   -  เน้นกระบวนการนิเทศเชิงระบบ เพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้และผลลัพธ์ของงานที่มีประสิทธิภาพ/เกิดประสิทธิผล
2.  การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้เรียนที่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21
    - ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
    - การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้และทักษะการจัดการเรียนรู้เชิงรุก  (เอกสารประกอบการพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษา : การออกแบบหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) )
    - การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาของครูผู้สอน การนำหลักสูตรไปใช้
    - การพัฒนาแผนการจัดการจัดประสบการณ์และแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก
    -  การใช้สื่อ แหล่งเรียนรู้ และเทคโนโลยี ที่ทันสมัยและมีความหลากหลาย ตามบริบทของสถานศึกษา
    - การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง และใช้วิธีการหลากหลาย
    - การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย
3. การสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โดยใช้รูปแบบ Kholaen PLC Model
    - ดำเนินงาน PLC อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยครูและบุคลากรได้รับความรู้ สร้างความตระหนัก
    - กำหนดกระบวนการ/ขั้นตอนของ PLC กำหนดบทบาท อย่างชัดเจน
    - การเข้าร่วมกิจกรรม PLC อย่างสม่ำเสมอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมคิด ร่วมวางแผน ลงมือปฏิบัติ สะท้อนผล ปรับปรุงผลการปฏิบัติงาน
    - ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้นำ PLC มีส่วนร่วมทุกขั้นตอน
    - นิเทศติดตามการดำเนินงานของครูและบุคลากรทางการศึกษาในการเข้าร่วมและนำกระบวนการ PLC มาพัฒนากระบวนการทำงานและพัฒนาวิชาชีพของตนเอง