ТЕМА: Складання виразів на знаходження добутку за таблицею. Порівняння виразів. Складання задач за таблицею з відношенням ''Ціна. Кількість. Вартість.'' Ознайомлення з задачею на прапорційне ділення.
Хід уроку
1.Організаційний момент.
Починається урок.
Любі діти тихенько сіли,
Працювати захотіли.
Краще будемо працювати
Та оцінки гарні мати.
2. Усний рахунок.Повторення таблиці множення на 4 і 5.
https://www.youtube.com/watch?v=llwMVKhaTjA
https://www.youtube.com/watch?v=M4f9RDrMnbM
3. Повторення компонентів чисел.
--Про яку арифметичну дію говорять слова множник, множник, добуток? (Множення)Це основна дія,яка буде стояти між двома множниками.
4. Робота за підручником.Завдання 384, с. 70(усно).
5. Розв' язання прикладів 385, с.71 ( письмово)
6.Вивчення нового матеріалу. Робота в зошитах. Порівняння виразів 386, с. 71
7. Робота над простими задачами 388 (1,2) з відношеннями '' Ціна. Кількість. Вартість'' і знайомство зі складеною на прапорційне ділення 388(3), с. 71. Посилання на відео.(фрагмент з 11 хв 52 с по 15 хв 23с). https://youtu.be/YwaQYDGUTgM
( Короткий запис робимо у вигляді таблиці).
6. Закріплення вивченого матеріалу. Самостійна робота.Пр. 387, с.71 ( 1, 2 ст. -записуємо в рядок, а 3 ст.-розписати по діях).
7. Домашнє завдання Пр. 392 ( 1 приклад - в рядочок,2 і 3 приклади записуємо по діях) , З. 389 с.72 (короткий запис у вигляді таблиці).