ХОРОЛЬСЬКА МІСЬКА РАДА
ЛУБЕНСЬКОГО РАЙОНУ
ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Хильківська гімназія
вул. Шевченка, 61, с. Хильківка, Лубенський район, Полтавська область, 37831,
e-mail: hilkovka@ukr.net. Код ЄДРПОУ 23544381
Від___________№__________
Відділ освіти, молоді та спорту
Хорольської міської ради
Звіт
директора Хильківської гімназії
Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області
Романенко С.М. про свою діяльність на посаді
протягом 2022-2023 навчального року.
с. Хильківка 08 червня 2023 року
Шановні колеги, батьки, учні!
У відповідності до функціональних обов’язків та на виконання п. 3 наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 № 178, з метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у школі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації, представляю вашій увазі звіт про свою діяльність та роботу колективу гімназії у 2022-2023 навчальному році.
У своїй діяльності протягом звітного періоду я як директор закладу освіти керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Статутом школи та чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти.
Згідно з функціональними обов’язками директор гімназії здійснює безпосереднє керівництво гімназії, забезпечує реалізацію державної освітньої політики.
Заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами Верховної Ради України, указами Президента України, постановами Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших органів центральної виконавчої влади, рішеннями місцевих органів влади та органів місцевого самоврядування, власним Статутом.
Головною метою Закладу є забезпечення реалізації прав громадян на здобуття початкової, базової та повної загальної середньої освіти.
Головними завданнями Закладу є:
- створення умов для здобуття початкової, базової та повної загальної середньої освіти на рівні не нижчому від Державних стандартів;
- виховання морально і фізично здорового покоління;
- розвиток природних позитивних нахилів, здібностей та обдарованості, творчого мислення, потреб і вміння самовдосконалюватися;
- формування громадянської позиції, власної гідності, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв української нації, державної мови, національних цінностей;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я як найвищої соціальної цінності.
Робота педагогічного колективу в 2022-2023 н. р. була спрямована на реалізацію Стратегії розвитку закладу освіти. Основними стратегічними напрямками роботи ЗЗСО є:
1. Освітнє середовище. Система збереження та зміцнення здоров’я учня та вчителя. Якість організації освітнього процесу, вдосконалення інформаційного простору. Безпечна школа. Попередження булінгу.
2. Система оцінювання здобувачів освіти. Забезпечення виконання Державних стандартів – якість освіти. Задоволення освітніх потреб.
3. Педагогічна діяльність. Методичне і кадрове забезпечення. Реалізація Концепції НУШ.
4. Управлінські процеси. Партнерство в освіті. Формування іміджу закладу освіти. Розбудова громадсько-активного освітнього закладу. Матеріально-технічне забезпечення.
У діяльності закладу освіти забезпечується прозорість, відкритість та демократичність управління.
Мною, як керівником освітнього закладу, здійснювався також контроль та створювалися умови для виконання освітньої програми 2022-2023 навчального року, річного плану роботи школи та Програми розвитку школи.
Основна мета моєї діяльності, як керівника, у 2022-2023 навчальному році:
· створення необхідних умов для навчання учнів, забезпечення реалізації прав громадян на здобуття базової середньої освіти в умовах гімназії;
· вдосконалення педагогічної системи закладу освіти відповідно до запитів батьків і учнів;
· забезпечення функціонування та розвитку гімназії, підвищення якості освіти та ефективності виховання і розвитку учнів;
· створення безпечного освітнього середовища.
Для реалізації поставленої мети були вирішені наступні завдання:
1. Створення безпечного освітнього середовища для забезпечення здійснення якісного навчання в умовах воєнного стану.
2. Забезпечення обов’язкової базової загальної середньої освіти.
3. Створення умов щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій в освітній процес.
4. Соціальний захист та робота щодо збереження і зміцнення здоров’я учасників освітнього процесу.
5. Організація різних форм позаурочної освітньої роботи.
6. Робота щодо забезпечення кваліфікованими педагогічними кадрами.
7. Залучення педагогічної та батьківської громадськості закладу освіти до управління його діяльністю.
8. Робота щодо звернень громадян з питань діяльності закладу освіти.
9. Робота по профорієнтації учнів.
10. Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази школи.
1. Загальна інформація про гімназію.
Хильківська гімназія є комунальною власністю Хорольської міської ради Лубенського району Полтавської області. Управління та фінансування здійснюється відділом освіти, молоді та спорту Хорольської міської ради.
До складу гімназії входить структурний підрозділ „Світлячок“, який було приєднано до нашого закладу освіти у 2022 році, відповідно до рішення 35 позачергової сесії восьмого скликання Хорольської міської ради від 02.12.2022 року № 1758.
Будівля гімназії прийнята в експлуатацію у 1983 році.
На земельну ділянку є державний земельний акт, що унеможливлює відбір землі
на користь будь-кого.
Аналіз стану матеріально-технічної бази гімназії свідчить, що будівля закладу забезпечує оптимальні умови для організації освітнього процесу, відпочинку, харчування та оздоровлення учнів. Потужність гімназії становить 150 учнів, потужність структурного підрозділу – 16 дітей. Ліцензію на право здійснення діяльності у сферах дошкільної та загальної середньої освіти отримано у 2018 році.
2. Організація освітнього процесу.
Забезпечення обов’язкової загальної середньої освіти
Хильківська гімназія здійснює свою діяльність на підставі Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положення про загальноосвітній навчальний заклад, власного Статуту, забезпечує одержання учнями загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів початкової загальної освіти і базової загальної середньої освіти. Першочерговим завданням гімназії у 2022 - 2023 н.р. було надання освітніх послуг населенню території обслуговування села Хильківка як у формі офлайн, так і онлайн, забезпечення їх національно-культурних, загальноосвітніх прав і запитів.
Згідно зі Статутом заклад освіти має таку структуру: загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – 9 класів, структурний підрозділ «Світлячок» - дошкільна освіта.
Освітній процес у закладі освіти тривав відповідно до структури навчального року з 01 вересня 2022 року по 07 червня 2023 року. Навчальні заняття організовані відповідно до розкладу занять, затвердженого директором освітнього закладу.
На 1 вересня 2022 року було організовано навчання у 9-ти класах.
Середня наповнюваність класів становить - 5 учнів.
Мова навчання в закладі – українська.
Станом на 01.09.2022 р. загальна кількість учнів становила 52 ос.
Станом на 08 червня 2023 року навчання завершили 47 учень, з них 2 учні – навчається дистанційно за кордоном з березня 2022 року, 1 учень – є внутрішньо переміщеною особою і зарахований до закладу освіти з квітня 2022 року.
Освітню програму закладу на 2022-2023 навчальний рік складено на підставі рекомендацій Міністерства освіти і науки України згідно з листом Міністерства освіти і науки України від 03.07.2020 № 1/9-415 „Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2022 – 2023 навчальному році»
· для 1 - 4 класів – за Типовою освітньою програмою для закладів загальної середньої освіти, затвердженою наказом МОН України від 12.08.2022 №743-22;
· для 5 класу – за Типовою освітньою програмою для закладів загальної середньої освіти, затвердженою наказом МОН України від 19.02.2021 №235;
· для 6-9 класів – за Типовою освітньою програмою для закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженою наказом МОН України від 20.04.2018 № 405 (таблиця 1).
Відповідно до Постанови МОЗ від 22 серпня 2020 року № 50 „ Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку з поширення хвороби COVID-19“, Постанови Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 №1236 „Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої корона вірусом“, та з метою запобігання поширення гострої респіраторної хвороби, спричиненої коронавірусом і гострих респіраторних інфекцій у закладі систематично здійснювалися протиепідемічні заходи.
На виконання указу президента України від 24.02.2022 року №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», Закону України «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні», Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо державних гарантій в умовах воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану»; наказу Міністерства освіти і науки України від 28 березня 2022 року № 274 «Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні», пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16.10.2014 року №630, відповідно до висновку акту стану готовності захисної споруди від 01.09.2022 року з 01 вересня 2022 року освітній процес здійснюється у змішаній формі навчання. Захисна споруда (протирадіаційне укриття № 63620) оцінюється як обмежено придатна. У гімназії освітній процес здійснюється з дотриманням техніки безпеки під час сигналу повітряної тривоги. Учасники освітнього процесу під час сигналу повітряної тривоги переходять до укриття закладу освіти. Також учні працювали дистанційно. Завдання для самостійного опрацювання навчального матеріалу для учнів 1-9 класів повідомлялись учителями через створені групи у Viber. Також уроки проводились в онлайн режимі і учні мали змогу опрацьовувати матеріал. Завдання також дублювались класними керівниками через мобільний зв'язок з учнями та їх батьками. Було забезпечено зворотній зв’язок з учнями та батьками, в ході якого учителі надавали індивідуальні консультації, оцінювали роботи учнів та здійснювали контроль освітнього процесу.
Також організовано дистанційне навчання для здобувачів освіти, які тимчасово перебувають за кордоном та здобувачів освіти, які є внутрішньо переміщеними.
Навчальний рік було завершено 07 червня, здійснено семестрове та річне оцінювання. ДПА у 4 та 9 класах скасовано у 2022-2023 н.р.
Комплексний аналіз освітньо-виховної роботи навчального закладу та вироблення рекомендацій ефективного її розвитку сприяє модернізації сучасної національної моделі освіти та виховання. Тільки в такий спосіб можна врахувати проблеми освіти та шляхи їх реалізації.
У гімназії наявні та ведуться у відповідності до вимог:
- книга обліку руху учнів;
- класні журнали 1 -9 класів;
- особові справи учнів.
3.Кадрове забезпечення.
Стратегія розвитку закладу зумовлена якісним оновленням змісту освіти, що полягає в необхідності привести її у відповідність із світовими стандартами, потребами сучасного життя, запитами суспільства щодо надання якісних освітніх послуг.
Сьогодення потребує ретельного підбору кадрів, модернізації освітнього процесу, основних його компонентів, структури і термінів навчання. Ці зміни реалізуються шляхом підвищення професійних вимог до вчителя, спонукають до творчості, повсякденного поповнення і вдосконалення знань.
Гімназія в повній мірі забезпечена педагогічними кадрами. Освітній процес здійснюється 10 педагогічними працівниками, з них:
- спеціалісти вищої кваліфікаційної категорії - 8;
- спеціалісти першої кваліфікаційної категорії - 1;
- мають 8 розряд - 1.
Педагогічне звання «старший вчитель» - 4 учителі.
Із 10 учителів, які приступили до роботи: 10 основних працівників. З повним тижневим навантаженням працювали 9 педпрацівників, на 0,75 ставки – асистент учителя. Працювало 5 працівників з числа обслуговуючого персоналу. Оператори газової котельні приймаються на роботу на період опалювального сезону. Працювало операторів у 2022 – 2023 н.р. – 3, з них – 1 на повну ставку і 2 - на 0, 5 ставки.
Адміністрація школи докладає максимум зусиль для якісної розстановки педкадрів, всі вчителі, що викладають предмети не за фахом, пройшли курси підвищення кваліфікації з предметів інваріантної частини.
Також пройшла курси по підготовці до роботи з учнями 1 – 4 класів за програмами НУШ учителі Середа А.Ю., Романенко С.М.
У 2022 – 2023 н.р. всі вчителі пройшли курси підвищення кваліфікації по предметах, які викладають, та пройшли курсову перепідготовку до роботи в НУШ (5, 6 клас).
У цьому навчальному році було атестовано учителів:
- початкових класів Романенко С., підтверджено кваліфікаційну категорію „спеціаліст вищої категорії“, звання „Старший учитель“;
- української мови Маюренко Л., підтверджено кваліфікаційну категорію „спеціаліст вищої категорії“;
- трудового навчання Маюренка В., підтверджено кваліфікаційну категорію „спеціаліст вищої категорії“;
- фізики Лиманця В.М., підтверджено кваліфікаційну категорію „спеціаліст вищої категорії“, присвоєно звання „Старший учитель“;
- вихователя структурного підрозділу Семенову Н.Д.
Атестація учителів здійснювалася комісією Штомпелівської ЗОШ І – ІІІ ступенів та Хорольським відділом освіти молоді та спорту.
4. Методична робота.
У гімназії на належному рівні організована методична робота з педагогічними кадрами. ЇЇ сітка створена на діагностичній основі.
Педагогічний колектив нашої гімназії в цьому навчальному році продовжив роботу над науково-методичною проблемою „Створення науково-методичного простору для розвитку професійної компетентності педагога у процесі реалізації компетентнісно орієнтованого навчання“.
До реалізації завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Методична робота представлена індивідуальними та груповими формами. Індивідуальні форми методичної роботи представлені через самоосвіту вчителів за допомогою періодичних педагогічних видань, стажування молодих педагогів у досвідчених колег. Колективні методи організації методичної роботи організовані через роботу постійно діючих методичних об'єднань:
v вчителів початкових класів (керівник Махно Н.В..);
v вчителів суспільно-гуманітарного та філологічного циклу ( керівник Бережна С.М.);
v вчителів природничо-математичних дисциплін (керівник Лиманець В.М.)
v класних керівників (керівник Роік Л.М.).
Результативною була робота всіх методичних об’єднань. Учителі провели відкриті уроки, виховні заходи, засідання методичних об’єднань в онлайн режимі, ділились досвідом роботи по проблемах, зросла їх педагогічна майстерність, внаслідок чого рівень навчальних досягнень учнів оцінюється хорошими показниками.
В організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами результативно використовуються можливості шкільного методичного кабінету, де сконцентровані нормативні документи про освіту, програми з базових дисциплін, матеріали з досвіду роботи кожного учителя, матеріали діяльності шкільних методичних об’єднань та творчих груп, буклети учителів, науково-методична та психолого-педагогічна література, зразки оформлення шкільної документації, матеріалів на різноманітні конкурси, технічні засоби (комп’ютер, копіювальна техніка) тощо.
Згідно з перспективним планом роботи гімназії було вивчено стан викладання предметів: фізики, математики, біології, української мови. Результати викладання предметів були заслухані на нарадах при директору, засіданнях педагогічної ради, докладно проаналізували та оформили у вигляді наказів по освітньому закладу.
Рівень педагогічної майстерності учителів протягом року зріс. Широко впроваджуються у практику інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії всіх учасників освітнього процесу. Використовуються в освітньому процесі також проектно-рефлексивні, модульні технології, технології продуктивного навчання, технології інформаційно-комунікаційного навчання та технології інтегрованого навчання, технології дистанційного навчання.
Педагоги гімназії активно залучаються до роботи у районних семінарах, засіданнях творчих та ініціативних груп.
Усі вчителі працювали над самоосвітою відповідно обраним темам. Кожен учитель з обраною для самоосвіти методичною темою виступав на засіданнях методичних об’єднань, на нарадах при директорові або педагогічних радах.
У грудні та травні було перевірено виконання програм з предметів, якість і результативність перевірки письмових робіт учнів.
Педагогічний колектив в тісному зв'язку співпрацює з батьками та піклувальною радою гімназії.
Аналіз підсумків навчального року дає підстави зробити висновок, що педагогічний колектив гімназії в процесі своєї діяльності реалізував мету виховання, навчання та розвитку учнів, поставлену на початку навчального року. Всі заходи, розроблені річним планом, спрямовані на забезпечені ефективності та результативності освітнього процесу.
5. Робота з комп’ютеризації та інформатизації освітнього та управлінського процесів
Відповідно до Закону України «Про Національну програму інформатизації», Указів Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», «Про першочергові завдання щодо впровадження новітніх інформаційних технологій», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти», Концепції розвитку дистанційної освіти в Україні пріоритетними напрямками діяльності закладу освіти в 2022/2023 навчальному році щодо впровадження нових освітніх технологій були:
· упровадження інформаційних та комунікаційних мультимедійних технологій у освітній процес;
· формування інформаційної культури учнів та педагогічних працівників, забезпечення їх інформаційних потреб;
· удосконалення інформаційно-методичного забезпечення освітнього процесу;
· оптимізація освітнього менеджменту на основі використання сучасних інформаційних технології в управлінській діяльності.
Педагоги використовували різні форми роботи та освітні платформи під час роботи в умовах дистанційного навчання. Кожен учитель сам обирав доступну дітям і батькам форму проведення дистанційних занять: розміщення матеріалів на сайтах шкіл, у блогах, через електронну пошту.
На сторінці Хильківської гімназії у фейсбуці розміщувались посилання на корисні ресурси для дистанційного навчання. Діти переглядали відеопрезентації та відеоуроки на комп’ютері або смартфоні у програмі Googl Meet.
Педагогічні працівники володіють навичками роботи з комп’ютером. З цією метою було заплановано роботу кабінету інформатики з урахуванням часу індивідуальних занять учителів. В закладі використовується 10 комп’ютерів, 2 хроумбуки, 6 ноутбуків, мультимедійна система, телевізор, музичні центри.
Із них використовується:
1 - директором для управлінської діяльності;
- 1 – учителем математики;
- 2 – учителями початкових класів;
-1 – учителем української мови;
-1 – учителем англійської мови;
- 1 хроумбук – учителем біології;
- 10 – у кабінеті інформатики;
- 1 хроумбук – з дітьми пільгових категорій під час дистанційного навчання.
Реалізується повний комплекс задач. Кваліфікація користувачів задовільна. Діловодство ведеться українською мовою із застосуванням технології електронної підготовки, друку та збереження документів. Працює електронна пошта. Форми статистичної звітності підготовлені програмними засобами. Ведеться база даних у програмному комплексі ІСУО. Протягом навчального року систематично оновлюється сайт гімназії, де висвітлюється інформація про діяльність закладу освіти. Учителі постійно висвітлюють новини школи та повідомлення батькам на шкільному сайті, у групах. Також ведеться робота з службовим інформаційним порталом та сайтом відділу освіти, молоді та спорту з метою зручної взаємодії з місцевими та регіональними органами освіти. Під час дистанційного навчання, який було запроваджено на період карантину, а також на період дії воєнного стану в Україні, вчителі працювали в онлайн режимі та використовували технології дистанційного навчання з використання комп’ютерної техніки та мобільного зв’язку.
Але під час роботи є і певні труднощі, а саме - недостатня забезпеченість класів комп’ютерною технікою. Недостатньо якісне інтернет покриття на території всього села. На даний момент відсутнє підключення до мережі швидкісного інтернет- провайдера більшості учасників освітнього процесу. Значна частина здобувачів освіти не мають вдома комп’ютерної техніки. А від інтернету залежить навчання в онлайн режимі.
У ході підготовки та проведення уроків, підготовці учнів до предметних конкурсів педагоги використовували мережу Інтернет, власні презентації. Для перевірки вивченого матеріалу розроблялись або використовувались готові тести в електронному вигляді. Активно використовувались комп’ютерні технології при проведенні предметних тижнів, конференцій, конкурсів. Більшість позакласних заходів проводилися із використанням комп’ютерних презентацій.
Протягом 2022/2023 навчального року здійснено такі заходи щодо інформатизації та використання мультимедійних технологій у закладі освіти:
· організовано та проведено педагогічну раду, на якій розглянуто питання «Організація дистанційного навчання у 2022 – 2023 н.р.»;
· організовано та проведено практичний семінар для вчителів-предметників «Нові підходи до організації освітнього процесу у школі»;
· введено в практику роботи проведення відкритих уроків та позакласних заходів вчителів-предметників із використанням комп’ютерних технологій;
· проводиться робота з підтримки матеріальної бази та навчально-методичного забезпечення кабінету інформатики у відповідності до нормативів, вимог та державних стандартів.
6. Навчальна діяльність учнів.
У 2022/2023 навчальному році навчання завершили 47 учнів у 1 - 9 класах, 5 учнів 9-го класу було випущено з гімназії, 41 учень 1 – 8 класів успішно закінчили навчання і переведені до наступних класів.
Протягом навчального року гімназія працювала у режимі одної зміни.
Головна місія гімназії – надання якісних освітніх послуг. Велика увага приділяється охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2022 року до першого класу були залучені всі діти, яким виповнилось 6 років, це 6 учнів.
На перше місце поставлено питання наступності між початковою школою і дошкільною освітою. Це взаємовідвідування уроків вихователя структурного підрозділу і вчителя початкових класів гімназії, організація спільних семінарів, на яких обговорювалися освітні програми, Державні стандарти дошкільних навчальних закладів і початкової школи. Для батьків майбутніх першокласників було проведено батьківські збори.
На основі поданих заяв відповідним наказом по гімназії зараховано до 1 класу 2023 – 2024 н. р. - 5 дітей.
Усіх учнів гімназії атестовано. 2 учні мають високий рівень знань з навчальних предметів, що становить 8%. Нагороджено «Похвальним листом за високі досягнення у навчанні» - Шурубін Каріну, Діденко Дарину.
Протягом року проводяться предметні тижні, творчі та інтелектуальні конкурси, змагання, які допомагають виявляти обдарованих дітей та сприяють розвитку їх талантів.
Усі учні є активними учасниками художньої самодіяльності та спортивних заходів.
З метою виявлення та підтримки лінгвістично обдарованих дітей, сприяння розкриттю їхнього таланту, формування громадянської, соціальної та загальнокультурної компетентностей, виховання почуття національної гідності й патріотизму, з нагоди Дня української писемності та мови у жовтні 2022 року було проведено тиждень української мови та написання диктанту учнями та вчителями гімназії.
Учні 1 – 7 класів брали участь у конкурсі малюнків „Я маю право“ та „З любов’ю до рідного краю“ (учитель Роік Л.М.).
Спільно з батьківським комітетом багато уваги приділяю створенню умов для розвитку творчих, спортивних здібностей учнів.
З метою формування здорового способу життя та залучення учнівської молоді до регулярних занять фізичною культурою і спортом, підвищення рухової активності та зміцнення здоров’я учнів, активізації фізкультурно-оздоровчої та виховної роботи, організації дозвілля юнаків та дівчат у гімназії проводились спортивні змагання з настільного тенісу, шашок, футболу. Для учнів 1 – 2 класів було проведено спортивні змагання «Старти надій» у вересні 2022 року, для учнів 3 – 6 класів Малі олімпійські ігри, спортивні змагання з футболу.
7. Виховна та позакласна робота.
Головна мета виховної роботи у 2022/2023 навчальному році – формування громадянина—патріота України, створення умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів, виховання громадянина з демократичним світоглядом і культурою, який не порушує прав і свобод людини, виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров’я, формування належних гігієнічних навичок і засад здорового способу життя.
Згідно з річним планом роботи педагогічний колектив працював над виховною проблемою: «Виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої, національно свідомої людини, здатної до саморозвитку та самовдосконалення».
Пріоритетними питаннями у виховній роботі гімназії залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації, спрямування їх у своїй діяльності керуватися загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміти традиції свого народу. У зв'язку з цим виховна діяльність школи здійснювалася згідно з напрямками:
• Превентивне виховання.
• Морально-етичне виховання.
• Художньо-естетичне виховання.
• Громадянсько-патріотичне виховання.
• Трудове виховання.
• Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя.
• Економічне виховання.
• Екологічне виховання.
Формуючи ціннісне ставлення до суспільства і держави, утверджуючи почуття патріотизму, зберігаючи історичну пам’ять про свій народ і рідний край було проведено заходи щодо відзначення Дня партизанської слави, Дня Соборності України, Дня Єднання, Дня Героїв України.
У листопаді було проведено ряд виховних заходів для учнів 1 – 9 класів , присвячених вшануванню пам'яті жертв голодомору вчителем історії Дятловим С.О.
З метою увічнення великої людської, громадянської і національної відваги та самовідданості, сили духу і стійкості громадян, вшанування подвигу Героїв Небесної Сотні, які віддали своє життя під час Революції гідності, захищаючи ідеали демократії, відстоюючи права і свободи людини, у школі були організовані та проведені:
- 19 лютого 2023 року для учнiв 5 - 9 класiв - Урок пам'ятi «Небесна сотня“;
- 20 лютого 2023 року проведено виховну годину для учнів 1 - 9 класів, приурочену пам'яті Героїв Небесної Сотні.
Виховні заходи проводили класні керівники 1 – 9 класів та учитель історії Дятлов С.О.
Однією із задач виховної роботи гімназії також є формування ціннісного ставлення до себе (вміння цінувати себе як унікальну та неповторну особистість, знати наслідки негативного впливу шкідливих звичок на здоров'я, прагнення бути фізично здоровою людиною). У зв’язку з цим протягом року з учнями проводились різноманітні бесіди, ігри, усні журнали, вікторини (1-8 класи), диспути, „круглі столи“, дискусії (8 -9 класи), присвячені правилам збереження здоров’я та життя , пропаганді здорового способу життя та правомірної поведінки дітей та молоді.
З метою активізації роботи з пропаганди здорового способу життя серед учнівської молоді проведено місячник „Увага! Діти на дорозі!“(вересень 2022 р.), проведено практичні заняття „Перша домедична допомога“ ( жовтень 2022 року) та в рамках проведення „Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності“ (травень 2023 р.) був проведений „Тиждень пожежної безпеки“ (травень 2023 р.), проведено профілактичні заходи до Дня боротьби з тютюнопалінням (31 травня 2023 року). Проводились змагання «Веселі старти» серед учнів 1-4 класів, «Спритні, мужні, витривалі» - серед 5-9 класів, у жовтні пройшли спортивні змагання «Козацькі забави», присвячені Дню Покрови, 1 червня проведено свято до Дня захисту дітей.
Усвідомлення учнями себе як невід’ємної частини природи, виховання бережливого ставлення до природи є виховними досягненнями роботи гімназії щодо формування ціннісного ставлення до природи. У зв'язку з цим у вересні 2022 року проведено виставку робіт з природніх матеріалів «Найкраща квіткова композиція» (1 - 9 класи) та виставку поробок з природніх матеріалів «Осінь чарівниця» (1-9 класи). З метою виховання любові до природи та бережливого ставлення до неї відбулися загальношкільні акції «Допоможи птахам взимку» та „Зустріч птахів“. У березні проведено акцію «Збережи першоцвіти», „Зустрічаємо перелітніх птахів“, виготовлено шпаківні.
Під час дистанційного навчання виховні заходи проводились класними керівниками та вчителями в онлайн-режимі..
Виховні заходи, які були проведені у гімназії:
- різноманітні конкурси малюнків,
- спортивне свято „Нащадки козацької слави“,
- новорічний ранок,
- осінній бал,
- тиждень української мови до Дня української писемності і мови,
- виховні заходи в онлайн режимі до свята 8 Березня,
- День Учителя,
- День довкілля,
- шаховий турнір,
- змагання з тенісу,
- олімпійський урок,
- акція „Зупинимо СНІД разом“,
- акція „Стоп насильству“,
Важливим аргументом самоорганізації дитини є учнівське самоврядування, яке направляє до пошуку шляхів, оцінок, позицій життєвої активності. Виходячи з таких позицій, у гімназії створено демократичну модель учнівського самоврядування.
Його діяльність здійснюється за чітко складеними планами, засідань учнівської ради та кожного міністерства та комісій згідно графіка двічі на місяць. Роботу учнівського самоврядування координують класні керівники.
Діяльність учнівського самоврядування в 2022-2023 н. р. була спрямована на виконання основних завдань сучасної освіти, що зумовлені пріоритетними напрямами реформування школи, визначеними Державною національною програмою «Освіта («Україна ХХІ століття»), Концепцією національно-патріотичного виховання учнівської молоді, Концепцією розвитку загальної середньої освіти, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів».
Пріоритетними напрямками діяльності учнівського парламенту були: використання потенціалу краєзнавчої роботи щодо патріотичного виховання учнів закладу освіти; виховання в учнів громадянських якостей; профілактика й попередження шкідливих звичок та правопорушень серед учнів; формування соціальної компетентності (відповідальної, вольової поведінки; значення особистості (у шкільному та громадському житті); підвищення ефективності профорієнтаційної роботи через інтеграцію діяльності всіх ланок: навчальної, позакласної та позашкільної роботи, співпраці з батьківським комітетом, дитячими та громадськими організаціями, створення умов для ефективного формування моральної культури учнів; використання засобів ІКТ.
Представники учнівського самоврядування були активними учасниками всіх загальношкільних заходів. Члени учнівського самоврядування працювали згідно Статуту, виконували свої обов’язки відповідно до приналежності до тої чи іншої комісії чи міністерства.
Згідно з планом, щопонеділка проводиться година інформування, щочетверга проводяться години класного керівника. Щодня проводиться хвилина мовчання.
Протягом 2022/2023 навчального року класними керівниками проводились виховні години та виховні заходи, які були різноманітними, відповідали віковим особливостям учнів, сприяли розвитку творчих здібностей та ініціативності школярів і проводились як під час очного навчання, так і під час дистанційного в режимі онлайн. Підсумовуючи виховну роботу в школі потрібно відзначити, що всі вихованці гімназії протягом навчального року були задіяні в різноманітних виховних заходах.
8. Правовиховна робота.
Однією зі складних проблем сучасної школи є наявність правопорушень серед дітей та підлітків. В школі створено систему профілактичної роботи:
- здійснюється контроль за відвідуванням учнями школи (ведеться облік в спеціальному журналі);
- розроблено правила для учнів;
- проводяться бесіди з правової тематики;
- проводяться тижні правових знань;
- учні охоплені постійними і тимчасовими дорученнями;
- проводиться систематична індивідуальна робота з дітьми та батьками
У листопад-грудні 2022 року проводилась декада правових знань, на якій проводилися наступні заходи:
· проведення виховних годин «Права людини», «Підліток і закон»;
· конкурс малюнків «Я обираю здоровий спосіб життя»;
· проведення санітарно-просвітницьких лекцій та тренінгів «Профілактика тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії»;
· лекція «Торгівля людьми»;
· лекція „Протидія булінгу“;
· проведення тижня правознавства.
Робота щодо попередження правопорушень та злочинів, яка проводиться учителями гімназії серед неповнолітніх, проводиться на високому рівні.
У зв`язку з використанням учнями різноманітних соціальних мереж було проведено ряд просвітницьких заходів на безпечне користування Інтернетом і для батьків, і для учнів.
Проведено профілактичні бесіди з батьками та здобувачами освіти щодо діяльності агресивної молодіжної субкультури „Редан“ та запобігання участі дітей у неформальних об’єднаннях.
Систематично проводився облік відвідування учнями навчальних занять. Відомості про відсутніх учнів та причину їх відсутності записувалися в книгу обліку відвідування занять. Причини відсутності підтверджувалися заявами від батьків, медичними довідками та іншими документами, які зберігалися в особових справах учнів.
Протягом року у гімназії не скоєно жодного злочину. Не виявлено випадків травмування.
Та все ж за звітній період траплялись випадки протиправної поведінки учнів у гімназії. З цими учнями постійно проводиться профілактична робота: індивідуальні бесіди, залучення до гурткової роботи, до проведення позакласних заходів. З метою недопущення правопорушень у жовтні, січні проведено профілактичні бесіди для учнів 1- 4 класів та 5 – 9 класів за участю соціального працівника Діденко М.М. та старости Шикової Ю.О.
Систематично дирекцією та класними керівниками проводяться індивідуальні бесіди з батьками щодо виховання дітей.
Класні керівники та вчителі постійно тримають під контролем своїх учнів. На кожному поверсі є чергові вчителі, класні керівники супроводжують та знаходяться разом з дітьми в їдальні. Володіють інформацією про місце знаходження дітей в позаурочний час, залучають до гурткової роботи, в разі потреби відвідують вдома, проводять індивідуальні бесіди з батьками та дітьми.
З метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі учнів 8-9 класів та вчителів.
З огляду на обставини національно-патріотичне виховання є пріоритетним напрямком у роботі педагогів. Метою національно-патріотичного виховання є сприяння вихованню у молодого покоління почуття патріотизму, формування особистості на засадах духовності, моральності, толерантності, забезпечення створення умов для інтелектуального, культурного та фізичного розвитку, реалізації науково-технічного та творчого потенціалу молодих громадян
Формування громадянина - патріота України, підготовленого до життя, з високою національною свідомістю, виховання громадян, які здатні побудувати громадянське суспільство, в основу якого були б закладені та постійно втілювалися демократія, толерантність та повага до прав людини, набуває сьогодні особливого значення.
Виходячи з цього, основна ідея полягає у мотивації громадянської активності молодого покоління. Найкращою мотивацією до суспільної праці є почуття гордості за свою державу, співпереживання за минуле, співпричетність до творення її сьогодення та майбуття.
Збереження історико-культурних традицій народу, знання героїчного минулого – це основа патріотичного виховання учнівської молоді. Зберігаючи пам'ять про трагічні події своєї країни, людина не допустить, щоб історія повторилась. На сучасному етапі маємо виховати у молоді пріоритет загальнолюдських цінностей у духовному розвитку особистості на національному підґрунті, допомогти оволодіти теоретичним характером знань та переконань в усіх галузях науки, моралі, мистецтва, релігії, усвідомлено вибирати свої соціальні переконання.
Педагогічний колектив закладу освіти застосовує різноманітні підходи до виховання учня як особистості, комплексно поєднуючи всі форми виховання у систему для забезпечення досягнення кінцевої мети – конкурентоспроможного випускника та свідомого громадянина.
Освітня діяльність закладу освіти у 2022-2023 н. р. спрямована на підготовку учнів до майбутнього, виховання випускників з українським серцем і сучасними навичками, які:
- самостійно навчаються протягом всього життя;
- знають свої сильні сторони;
- гнучкі та легко адаптуються до змін;
- мислять рефлексивно, творчо та цілісно, вміють вирішувати проблеми та приймати відповідальні рішення з чистим сумлінням заради спільного блага;
- піклуються про інших;
- відповідальні громадяни, які діють, керуючись морально-етичними чеснотами;
- бачать у своїй справі сенс, гідність та покликання, поважають права інших та роблять свій внесок у загальне благо.
Отже, вся наша робота спрямована на виховання молодої людини, яка б уміла вчитися, жити, працювати, була соціально зрілою, а головне - патріотом своєї держави.
9. Матеріально-технічна база.
В цілому гімназія має достатнє матеріально-технічне забезпечення для здійснення освітнього процесу.
У гімназії діє:
комп’ютерний клас, спортивний зал, бібліотека, майстерня, їдальня, медична кімната, музейна кімната, методична кімната, навчальні кабінети, облаштовано 3 спортивні майданчики та приміщення структурного підрозділу „Світлячок“, яке обладнано всім необхідним для перебування дошкільнят.
Облаштовано кабінети початкових класів відповідно до вимог НУШ.
Працюють внутрішні та надвірні туалети. Є гаряча вода у їдальні. Працюють бойлери у харчоблоці, структурному підрозділі та внутрішнії туалетах, працює пральна машина.
В цьому році за кошти відділу освіти, молоді та спорту:
- облаштовано туалети в укритті (мийки, унітаз);
- придбано насос у газогенераторну;
- придбано плафони електричного освітлення у харчоблок та клас;
- придбано покриття у підвальне приміщення (укриття);
- придбано фарбу для поточного ремонту;
- придбано ОСБ для ремонту укриття
- частково замінено каналізаційні труби в укритті;
- встановлено двоє метало пластикових дверей в укриття гімназії.
Для ефективного забезпечення дистанційного навчання придбано 1 хроумбук для вчителя біології.
Завдяки сприянню міського голови Сергія Волошина придбано генератор у газогенераторну, що надавало змогу опалювати приміщення закладу освіти під час аварійного відключення електроенергії взимку.
Завдяки спонсорській підтримці СВК „Хильківський“ насаджено фруктовий сад та встановлено металопластикові двері у спортивний зал, які потребували негайної заміни.
Відповідно до вимог поступово працюємо над облаштуванням ресурсної кімнати та медіатеки. У цьому навчальному році придбано гімнастичну стінку для занять з дітками. Ресурсна кімната – це спеціальна освітня модель, що дозволяє учневі з особливими освітніми потребами, поєднувати, в залежності від своїх потреб і можливостей, інклюзивну освіту та індивідуальне навчання.
Також 1 - 4 класи забезпечені дидактичним матеріалом та обладнанням, меблями.
Однак потребує покращення матеріально-технічна база навчальних кабінетів для 5 – 9 класів. Необхідно придбати мультимедійну дошку для повноцінного використання мультимедійної системи на уроках, забезпечити класні кімнати комп’ютерним обладнанням та необхідно поновити спортивне обладнання, інвентар, меблі. І надалі продовжуємо роботу по облаштуванню укриття та створення комфортних умов для перебування діток і працівників, для здійснення якісного освітнього процесу.
10. Соціальний захист.
Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у гімназії, проводиться згідно з діючим законодавством. Складені і опрацьовані списки дітей-сиріт, дітей-інвалідів, дітей, які знаходяться під опікою та позбавлені батьківського піклування, дітей з багатодітних сімей, із малозабезпечених сімей, із неповних сімей, дітей учасників АТО. Складені списки дітей, яким надається безкоштовне харчування за кошти громади, відповідно до рішень Хорольської міської ради.
На кінець навчального року були підготовлені списки дітей пільгових категорій. Кількість дітей у них становить:
- дітей позбавлених батьківського піклування – 2
- дітей постраждалих внаслідок аварії на ЧАЕС – 1;
- з малозабезпечених сімей – 2;
- з неповних сімей – 5;
- багатодітних – 7;
- дітей учасників бойових дій – 8;
- діти, які перебувають на інклюзивному навчанні- 1;
- внутрішньо переміщенні особи – 1
Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації закладу освіти. Для них організовуються подарунки до нового навчального року за кошти відділу освіти, молоді та спорту. Усі дітки нашого закладу отримують подарунки на свята від спонсорів.
11. Профорієнтаційна робота.
Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у Хильківській гімназії здійснюється під час освітнього процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території, участі у прибиранні території села разом з педагогічними працівниками, розширення знань про професії на уроках. Якісному вихованню сприяють екскурсії на виробництво, позакласні виховні заходи.
Для вивчення професійних нахилів і можливостей проведено тестування учнів 7-х - 9-х класів з метою надання допомоги у їх професійному самовизначенні. Активно протягом навчального року проводилась профорієнтаційна робота. У ході проведення тижня профорієнтації (вересень 2022 року) були проведені цікаві та інформаційно-насичені заходи. Проведено зустрічі учнів з представниками Хорольського міжрегіонального центру та Хомутецького ветеринарного технікуму, Хорольського агропромколеджу, які ознайомили із правилам вступу до закладів та умовами навчання. Про значну профорієнтаційну роботу з учнями, високий рівень підготовки випускників свідчить те, що за минулий навчальний рік усі дев’ятикласники працевлаштовані.
12. Співпраця з батьками.
Виховання учня в школі і сім’ї – щоденний нерозривний процес. Тому педагогічний колектив Хильківської гімназії працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є учасниками позакласних заходів, пов’язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Чергові з числа батьків слідкують за порядком під час загальношкільних заходів, беруть шефство над підлітками, що знаходяться на внутрішкільному обліку.
Класні керівники та вихователь структурного підрозділу тісно співпрацюють з сім’ями своїх вихованців: проводять індивідуальні зустрічі з батьками, спілкуються з родиною.
Однією з традиційних форм роботи з батьками у Хильківській гімназії є батьківські лекторії. Тематика лекцій підбирається з врахуванням вікових особливостей дітей.
На батьківських зборах розглядалися питання:
- профілактики дитячого травматизму;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я;
- впливу сім’ї на середовище дитини;
- організація освітнього процесу у структурному підрозділі „Світлячок“;
- організації навчального року в умовах воєнного стану;
- проведення ремонтних робіт у закладі протягом року та в літній період.
Протягом року батьківські збори, зустрічі з батьками проводились індивідуально та окремо по класах. Засідання проводяться з дотриманням карантинних вимог та дотриманням правил безпеки у період дії воєнного стану.
До проведення бесід з батьками дирекцією школи запрошувались представники медицини, представники органів місцевих органів влади ( староста села Шикова Ю.О.) та соціальний працівник Діденко М.М.
13. Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників.
Медичне обслуговування учнів та працівників гімназії організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний кабінет. Медичне обслуговування учнів здійснює медична сестра ФАПу Березуцька А.В. Медики сільської амбулаторії регулярно здійснювали огляд дітей на педикульоз та інфекційні захворювання.
Згідно з графіком діти проходять медичне обстеження у присутності батьків або інших законних представників.
Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у гімназії формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по гімназії.
Учнів, які мають спецгрупу, – 2 учні,
учнів основної групи - 15,
підготовчої - 30.
Щорічно працівники гімназії проходять поглиблений медичний огляд. Працівники їдальні та структурного підрозділу проходять медичні огляди два рази на рік. Проходження медичного огляду фіксується в медичних довідках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у директора.
Відповідно до вимог всі здобувачі освіти та працівники мають необхідні щеплення. Щеплення проти COVID-19 здійснили всі працівники закладу освіти.
У гімназії для організації харчування дітей створені всі необхідні умови: працює шкільна їдальня, забезпечено санітарно-гігієнічний режим, щоденно в меню структурного підрозділу включені дієтичні страви, проводиться вітамінізація. Технологічне обладнання харчоблоку знаходиться в робочому стані. Робота харчоблоку організовується відповідно до вимог ХАССП. Протягом навчального року учні гімназії харчувалися сухпайками, принесеними з дому, а у структурному підрозділі - лише сніданок. З 01 червня 2023 року у структурному підрозділі буде організовано трьохразове харчування, а з 01 вересня 2023 року буде організовано гаряче харчування для учнів 1 -9 класів в умовах воєнного стану..
14. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.
Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України „Про охорону праці“, „Про дорожній рух“, „Про пожежну безпеку“, Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій освітнього процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу гімназії з цих питань. Стан роботи знаходиться під постійним контролем дирекції.
Наказом по гімназії призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці, створено службу з охорони праці та сплановано ряд заходів. Є в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях закладу освіти розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові. Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в закладі освіти здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Разом з тим трапляються випадки травматизму дітей на уроках фізкультури. У гімназії розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи. Протягом року проводяться конкурси малюнків на тему збереження життя та здоров’я учнів, вікторини, конкурси. Також систематично проводяться заняття на випадок пожежі. Систематично повіряються вогнегасники.
У зв’язку з введенням на території України воєнного стану у нашому закладі освіти проведено робот по забезпеченню збереження життя і здоров’я працівників та учнів. А саме:
1. З 01 вересня 2023 року освітній процес здійснюється в змішаній формі навчання.
2. Обмежено доступ сторонніх осіб до закладу освіти.
3. Здійснюється цілодобова охорона закладу освіти працівниками.
4. Проведено навчання по користуванню засобами пожежогасіння, зброєю, надання домедичної допомоги під час ураження різними видами зброї та відпрацьовано дії працівників під час виникнення надзвичайних ситуацій. Навчання проводили учителі Маюренко В.М., Бережна С.М., медична сестра Березуцька А.В.
5. Приведено в готовність укриття ( забезпечено запас води, свічки, відра, меблі, ліжка дитячі).
6. Підготовлено перший поверх закладу освіти (спортзал, кабінети початкових класів) для прийому евакуйованих осіб.
15.Фінансово-господарська діяльність.
Ведеться систематична робота по покращенню навчально-матеріальної бази закладу. Фінансування потреб гімназії проводиться централізованою бухгалтерією відділу освіти, молоді та спорту Хорольської міської ради. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати. За бажанням переважної більшості колективу було здійснено нарахування авансу.
Щорічно проводиться поточний ремонт приміщень.
Педагогічними працівниками систематично проводиться робота по оновленню та вдосконаленню навчально-методичного забезпечення кабінетів.
Закуплено відділом освіти, молоді та спорту за бюджетні кошти: меблі, комп’ютерну техніку, замінено електроплафони, придбано насос у газогенераторну, встановлено унітаз та мийки в укритті, придбано гімнастичну стінку у ресурсну кімнату, придбано ОСБ та полове покриття для облаштування укриття. фарбу для підлоги та дитячого майданчика структурного підрозділу, генератор, металопластикові двері в укриття.
За спонсорські кошти встановлено металопластикові двері у спортивний зал, насаджено фруктовий сад.
За рахунок благодійних коштів здійснюються ремонти та підготовка класних кімнат до навчального року.
На благодійні кошти від підприємців та фермерів організовано проведення Новорічних та Різдвяних свят для дітей нашої гімназії та структурного підрозділу.
Всі фінансові питання купівлі чи продажу, отримання спонсорської допомоги від спонсорів, доцільність витрачання коштів здійснювала інвентаризаційна комісія у складі:
Середа А.Ю. – голова комісії;
Лиманець В.М., Середа А.Ю. Маюренко В.М. Семенова Н.Д. – члени комісії. Рішення щодо розподілу коштів приймалися колективом.
Працівниками централізованої бухгалтерії відділу освіти, молоді та спорту Хорольської міської ради планово проводиться інвентаризація майна. Зауважень щодо забезпечення збереження та оприбуткування шкільного майна немає. Завжди вчасно готується звітна документація, матеріали списуються або оприбутковуються. Всі подаровані предмети оприбутковуються.
Адміністрацією гімназії приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Коридори, вестибюль школи поступово оновлюються, активно проводиться робота по озелененню коридорів. Подвір’я закладу освіти завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються техперсоналом. Обслуговуючим персоналом проводиться скошування трави на газонах, своєчасно обрізаються та знищуються сухі дерева, кущі, біляться бордюри, насаджено молоді дерева. Постійно здійснюється винесення та вивезення сміття з території закладу освіти та прилеглих до неї.
Колектив гімназії бере активну участь у прибиранні території села.
Висловлюю подяку працівникам: Мар’єнку А.П., Романенку В.М., Махну В. А., Маюренку В.М., Середі А.Ю., Лиманцю В.М. за те, що власними силами проводиться поточний ремонт гімназії та виконуються господарські роботи у закладі освіти (встановлення мийок, насосу, замінено каналізаційні труби, косять бур’яни, здійснюють погрузку та вивезення сміття систематично, ремонтують власними силами газогенераторну, чистять від снігу територію та покрівлі приміщень закладу освіти, всі ремонтні роботи в укритті проводились власними силами).
Але поряд з досягненнями в гімназії є цілий ряд нерозв’язаних задач:
· потребує капітального ремонту цоколь основної будівлі закладу освіти;
· потребує капітального ремонту укриття та майстерня;
· необхідно замінити вікна на металопластикові у спортзалі, коридорах;
· потребує ремонту їдальня та харчоблок;
· необхідно провести реконструкцію внутрішніх туалетів;
· заміна меблів;
· поновлення навчального комп’ютерного обладнання;
· необхідно провести ремонт фасаду школи,
· необхідно облаштувати ресурсну кімнату відповідно до всіх вимог.
Зараз ми живемо у період впровадження освітньої реформи, тому необхідно працювати над облаштуванням освітнього простору відповідно до вимог Нової української школи незважаючи на всі негативні чинники: карантинні вимоги та дію воєнного стану.
Я, як директор, використовую для цього усі можливі резерви: спонсорські кошти, позабюджетні кошти, але їх недостатньо для такого обсягу робіт. Тому і надалі проводитиму роботу по залученню бюджетних, позабюджетних коштів та спонсорської допомоги для забезпечення належного функціонування нашого закладу освіти. Усі надходження до освітнього закладу оприбутковуються та оприлюднюються на батьківських зборах та на сайті гімназії .
16. Управлінська діяльність.
Управління гімназією здійснюється згідно з річним планом роботи , планом внутрішньої системи контролю за якістю освіти та календарними планами вчителів-предметників і планами виховної роботи класних керівників.
У закладі освіти в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність закладу загальної середньої освіти.
У гімназії адміністрацією використовується багато різних форм контролю за станом освітнього процесу і, в першу чергу, таких традиційних як вивчення викладання стану предметів та виконання навчальних планів та програм, перевірка класних журналів, щоденників, зошитів тощо. Аналіз результатів внутрішньошкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради, відповідних наказах по закладу освіти. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни, здійснюється самоаналіз освітньої діяльності. За результатами моніторингу адміністрація приймає певні управлінські рішення щодо конкретних учителів та учнів.
Ще однією з важливих складових управлінського процесу є безумовне виконання вимог статті 30 Закону України «Про освіту», яка визначає перелік обов’язкової інформації, яку заклад має оприлюднювати. У нашому навчальному закладі створений та активно функціонує офіційний сайт, де є відкритий доступ до вищезгаданої публічної інформації, що знаходиться у рубриці «Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти». Сайт закладу постійно оновлюється, висвітлює події, які відбуваються у житті школи, є одним із інструментів організації дистанційного навчання. Життя закладу освіти висвітлюється також на офіційній Facebook-сторінці закладу, що є більш популярною серед учнів та батьків.
У роботі з працівниками намагаюсь дотримуватись партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату.
В наступному навчальному році гімназія працюватиме над такими завданнями:
- реалізація в 1 - 6 класах з 1 вересня 2023 року Концепції державної
політики у сфері реформування загальної середньої освіти „Нова українська
школа”;
- організація освітнього процесу на засадах компетентнісного підходу;
- створення освітнього середовища для саморозвитку та реалізації
творчого потенціалу кожного учасника освітнього процесу на засадах
особистісно зорієнтованої освіти;
- створення умов для покращення якості надання освітніх послуг кожній
дитині, у тому числі дітям з обмеженими можливостями та дітям внутрішньо переміщеним, дітям, які тимчасово перебувають за кордоном.
- органічним поєднанням навчання й виховання з метою забезпечення самореалізації учня;
- створення сприятливого середовища для підвищення фахового рівня та самоосвіти педагогічних працівників.
Добігає до завершення навчальний рік. Багато зроблено і ще багато хочеться зробити. Впевнено можу сказати, що школа змінюється, росте та розвивається. В цьому величезна заслуга всього трудового колективу. Вас, шановні батьки, наших дітей – найкращих – творчих, талановитих, активних!
Наша школа – малокомплектна, але в нас дружній колектив педагогів та дітей.
Щиро вдячна педагогічному колективу, обслуговуючому персоналу за щоденну наполегливу працю, творчість і винахідливість, за вклад кожного у виконання своїх обов’язків.
Висловлюю вдячність за допомогу та підтримку нашого закладу освіти, учителів, учнів міському голові Сергію Волошину, депутатам, начальнику відділу освіти молоді та спорту Ірині Штейнберг та працівникам відділу освіти. Дякуємо депутату міської ради Кучеру Олександру за постійну підтримку нашого закладу. Щиро вдячні СВК „Хильківський“ за розуміння та надану спонсорську допомогу. Завжди допомагають нам наші підприємці та одноосібники: Ляшенко Віктор, Мироненко Олег, Махно Анатолій та Махно Валерій, Романенко Віталій, Зима Сергій, Заріцький Олег, Клочко Олександр, Титенко Олександр, Діденко Юрій. Дякуємо за постійну допомогу у проведенні Новорічних та Різдвяних свят.
А особлива подяка вам, батьки, за моральну та матеріальну підтримку, за розуміння, співпрацю у вихованні та навчанні дітей.
Всім нам зичу, щоб наші діти зростали вільними, толерантними, конкурентноспроможними, підготовленими до життєвих випробувань, всесторонньо розвинутими, але найголовніше - хорошими людьми, здатними допомагати, розуміти, підтримувати. Бажаю, щоб наші діти жили у мирній, сильній і розвиненій країні.
Нехай всім щастить. Миру всім і перемоги!
Директор гімназії Світлана РОМАНЕНКО