Проєкт Кібер Брама допоможе дізнатись, як безпечно користуватись мережею, попереджати та протидіяти злочинним діям в Інтернеті та не стати жертвою ворожої пропаганди.

За допомогою порталу Ви навчитесь безпечно використовувати сучасні цифрові технології, соціальні мережі, онлайн-платформи та застосунки, а також дізнаєтесь про наявні ризики в кіберпросторі.  Проєкт допоможе отримати корисну та актуальну інформацію про різні аспекти кібергігієни, такі як: види захисту від фішингу, шифрування комунікацій, безпечне використання браузера та мереж Wi-Fi тощо. Всі матеріали, розміщені на веб-порталі, розроблені фахівцями у сфері безпеки в інтернеті.  Проєкт забезпечує легкий доступ до інформації з кібергігієни для різних категорій населення: студенти, підприємці, державні службовці, освітяни, батьки, військовослужбовці, громадські активісти тощо. Ми намагаємось використовувати просту мову для легкого сприйняття складних технічних аспектів.  Проєкт надає можливості завжди отримувати перевірену та актуальну для сьогодення інформацію від фахівців та експертів у сфері безпеки в Інтернеті. 

Більшість українців навіть не підозрюють, що їдять удвічі більше солі, ніж це безпечно для здоров’я.

Добова рекомендована ВООЗ норма солі — не більше однієї чайної ложки без гірки, або ж 5 грамів. А українці в середньому споживають — увага — 12,6 г на добу. Такі дані національного дослідження STEPS 👉https://lnk.ua/1V9kJxn4g.

✅ Сіль в раціоні дійсно важлива, адже в ній міститься натрій. Він підтримує баланс рідини в організмі, відповідає за проведення нервових імпульсів, допомагає м’язам скорочуватися і навіть впливає на ритм серцебиття.

🔴Надлишок натрію в раціоні збільшує ризик гіпертонії — підвищеного артеріального тиску. А це «б’є» по серцю й судинах і може призвести до інсульту та інфаркту.

❗️Саме серцево-судинні захворювання — головна причина смертності та інвалідизації в Україні: https://lnk.ua/5V1R2Z5Nd.

Ще велика кількість солі ускладнює роботу нирок, призводить до затримки рідини в організмі та викликає набряки. Та ти вже сьогодні можеш самостійно зменшити ці ризики — не соли повторно їжу та прибери сільничку зі столу. Більше порад і інформації про сіль в харчуванні тут: https://lnk.ua/Y4Q9vrX49.

Солоного удвічі менше — серцю і судинам легше!

#ЇжМеншеСолі!

За матеріалами ЦГЗ МОЗ України 

Відповідно до протоколу № 7 засідання місцевої комісії з питань техногенно-екологічної безпеки та надзвичайних ситуацій від 02.10.2025 року та листа відділу освіти № 01-28/116 від 08.10.2025 р., у КОМУНАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ «ХОРОШІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ БЕЗЛЮДІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ» проведено низку інформаційно-просвітницьких заходів, спрямованих на підвищення обізнаності учнів, педагогів і батьків щодо профілактики інфекційних захворювань.

Для учнів проведено класні години, години спілкування та тематичні бесіди з переглядом і обговоренням відеоматеріалів Міністерства охорони здоров’я України (для учнів 7–11 класів) та мультфільмів і відеороликів (для учнів 1–6 класів) на теми:

• «Важливість проведення вакцинації та роль імунопрофілактики у збереженні здоров’я людини»;

• «Причини, симптоми та профілактика туберкульозу»;

• «Гострі кишкові інфекції та гепатит А: шляхи передачі, симптоми, заходи профілактики».

Серед батьків розповсюджено інформаційні буклети «Профілактика туберкульозу» та «Гострі кишкові інфекції та гепатит А».

Завдяки проведеним заходам учасники освітнього процесу отримали достовірну інформацію про важливість профілактики інфекційних захворювань, підвищено рівень поінформованості батьків щодо вакцинації дітей, а також сформовано навички дотримання особистої гігієни, правил безпечного харчування та побутової санітарії. 

На психологічній хвилинці з учнями 10 класу виконували техніку заземлення для відновлення відчуття контролю «Жолудь – дуб», яка направлена на відновлення внутрішньої рівноваги, відчуття стабільності та безпеки, зниження рівня тривожності й напруги, а також на формування відчуття опори та впевненості у власних силах. Під час виконання вправи учні уявляли себе жолудем, з якого проростає міцний дуб, що символізує внутрішню силу, стійкість і здатність долати труднощі. Така техніка допомагає зосередитися на теперішньому моменті, стабілізувати емоційний стан і повернути відчуття контролю над собою та своїми емоціями. 

Протягом жовтня 2025 року в Україні триває Місяць кібербезпеки — національна інформаційна кампанія, спрямована на підвищення рівня обізнаності громадян щодо питань цифрової безпеки, захисту персональних даних та безпечної поведінки в Інтернеті.

Цей період — чудова нагода кожному користувачу цифрових технологій згадати основні принципи кібергігієни та переглянути власні звички у цифровому середовищі.

Поради для батьків:

https://drive.google.com/file/d/1ptE5ZxheA6x5_kUoHASDEBEKn33EwrEv/view

Симулятор для батьків «Онлайн-безпека дітей» https://osvita.diia.gov.ua/simulators/e-safety-parents-simulator/video

«Як захистити гаджети своєї родини» https://osvita.diia.gov.ua/bytes/talking-to-children-about-the-importance-of-strong-passwords?entrypoint=topic&value=22

«Соціальнв мережі та приватність: проблема онлайн-булінгу https://osvita.diia.gov.ua/bytes/children-safety-on-social-media?entrypoint=topic&value=22 

На “Психологічній хвилинці” з учнями 5 класу було проведено вправу “Осіння психогімнастика”, яка поєднала елементи тілесної активності, уяви та емоційної саморегуляції. Діти уявляли себе різними осінніми образами — ведмедями, хмаринкою, хитрою лисицею — і через рухи, міміку та звуки проживали осінні емоції, вчилися справлятися зі стресом, напругою та внутрішнім хвилюванням. Така форма роботи сприяє розвитку емоційного інтелекту, знижує тривожність, активізує уяву та створює атмосферу довіри й психологічного комфорту.

Доповненням стала вправа “54321” — техніка заземлення, яка допомагає повернутися в момент “тут і зараз” через активацію п’яти органів чуття. Вона сприяє зниженню емоційного напруження, стабілізації стану та покращенню концентрації уваги. 

На “Психологічній хвилинці” з учнями 7-А класу було проведено вправу за методикою прогресивної м’язової релаксації Джейкобсона. Ця техніка спрямована на зняття психоемоційного напруження, зменшення тривожності та покращення загального самопочуття. В процесі виконання вправи учні навчилися свідомо напружувати та розслабляти окремі групи м’язів, що сприяє глибшому усвідомленню тілесних відчуттів та формуванню навичок саморегуляції. 

З метою формування патріотичних почуттів, виховання поваги до захисників і захисниць України та розвитку цінностей громадянської відповідальності 30 вересня і 1 жовтня 2025 року в КЗ «Хорошівський ліцей Бездюдівської селищної ради» проведено низку тематичних заходів для учнів різних класів:

1. Учні 1–4 класів взяли участь у заході «Хвилини вдячності та шани». Під час відеозустрічі учні висловлювали подяку захисникам України, читали вірші, малювали малюнки та обговорювали важливість миру та безпеки для країни.

2. Учні 5–8 класів брали участь у заході «Герої поруч». Було проведено коротке обговорення та перегляд відео і презентацій про День захисників і захисниць України, у яких розповідалося про історію свята та сучасні приклади мужності та самовідданості захисників країни.

3. Учні 9–11 класів долучилися до заходу «Шляхами захисників і захисниць України». Під час зустрічі відбулося обговорення милих історичних і сучасних подій, пов’язаних із захистом держави, була організована демонстрація документальних матеріалів та презентацій, що висвітлюють героїзм українських військових. 

З метою підвищення обізнаності учнів щодо безпечного збору та вживання грибів, а також навичок надання першої допомоги при отруєннях, 26 і 29 вересня 2025 року в КЗ «Хорошівський ліцей Бездюдівської селищної ради» проведено цикл профілактичних заходів під загальною назвою «Гриби: профілактика отруєнь та перша допомога».

Учні 1–4 класів взяли участь в уроці-подорожі «Безпечні гриби навколо нас». Під час заходу діти дізналися про різні види грибів, розпізнавали їстівні та отруйні гриби за картинками, обговорювали правила безпечного поводження в лісі.

Учні 5–8 класів взяли участь у вікторині «Гриби: знання – запорука безпеки». Діти відповідали на питання щодо безпечного збору та споживання грибів, училися надавати першу допомогу при отруєннях, а також розглядали реальні життєві приклади.

Учні 9–11 класів долучилися до тренінгу «Перша допомога при отруєнні грибами». Під час заходу старшокласники обговорювали алгоритм дій у разі отруєння, опрацювали відеоінструкцію практичних порад з надання допомоги та ознайомилися з правилами виклику та очікування швидкої медичної допомоги.

Протягом заходів учні проявили високу зацікавленість і активно брали участь у всіх формах роботи. Проведені заходи сприяли формуванню безпечної поведінки під час збору грибів, підвищенню обізнаності щодо перших дій при отруєннях та відповідального ставлення до власного здоров’я. 

З метою підвищення рівня обізнаності учнів щодо правил дорожнього руху та формування навичок безпечної поведінки на вулиці протягом вересня 2025 року в КЗ «Хорошівський ліцей Бездюдівської селищної ради» проведено місячник «Увага! Діти на дорозі». У його межах реалізовано комплекс запланованих завдань та заходів, зокрема:

1. Єдиний урок «Знай і дій заради безпеки та життя!» для учнів 1-11 класів. Класні керівники звернули увагу на питання безпечної поведінки пішоходів й інших учасників дорожнього руху, правила поведінки та безбар’єрність у громадському транспорті.

2. Тематичні бесіди з учнями 1–11 класів: «Правила безпечного переходу дороги», «Поведінка пішохода на проїжджій частині в темний час доби». Класні керівники провели бесіди, обговорили реальні дорожні ситуації, зображені на картках, використали наочні матеріали та відеоролики.

3. У 1–4 класах проведено рухливі ігри та вікторини на знання дорожніх знаків і сигналів світлофора. Учні 5–11 класів взяли участь у командних конкурсах «Знавець ПДР».

4. Під час класних годин з учнями відбулося обговорення безпеки при використанні велосипедів, самокатів та електротранспорту. Класні керівники наголосили на обов’язковому використанні засобів індивідуального захисту та світловідбивачів, дотриманні правил руху для користувачів двоколісного та електротранспорту.

5. Творчі завдання для 5–11 класів: учні створили інформаційні плакати «Будь помітним у темряві!» про світловідбивачі — елементи, які рятують життя. Учні 1–4 класів підготували малюнки «Мій друг – дорожній рух», у яких зобразили основні правила безпечного пересування вулицями.

Протягом місячника класні керівники 1-11 класів проводили консультації для батьків учнів, щоб нагадати про їхній обов’язок неухильно виконувати правила дорожнього руху як пішоходи, водії або пасажира, адже вони є прикладом для наслідування дітьми, а також про необхідність контролювати поведінку своїх дітей в громадському транспорті, біля проїжджої частини.

Проведені заходи з правил безпеки дорожнього руху сприяли формуванню в учнів та їхніх батьків свідомого ставлення до дотримання правил дорожнього руху та підвищили рівень їхньої особистої безпеки на вулицях і дорогах. 

З метою збереження здоров’я учнів, створення безпечного освітнього середовища та підвищення рівня обізнаності дітей і батьків про інфекційні захворювання, у КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» організовано та проведено заходи з профілактики та попередження виникнення й розповсюдження кору.

1. Зарахування учнів до ліцею вібувається відповідно до чинних вимог МОЗ України, а саме лише за наявності медичної довідки форми № 086/о, виданої закладом охорони здоров’я на підставі медичного огляду, який підтвердив відсутність протипоказань і наявність усіх обов’язкових щеплень.

2. З метою профілактики та попередження виникнення й поширення захворюваності на кір проведено просвітницьку роботу:

• для учнів 6–11 класів – профілактично-роз’яснювальна бесіда «Все, що треба знати про КІР»;

• для учнів 1–5 класів – перегляд короткого дитячого відео «Корисні підказки. Імунітет» з поясненням про значення імунітету;

• для батьків учнів – розіслано в месенджери інформаційні матеріали «Кір. Що варто знати: поради від ЮНІСЕФ» з коротким описом симптомів і рекомендаціями, як зменшити ризик захворювання. 

Булінг у школі: куди звертатися та як діяти

Розпочався новий навчальний рік і учні повернулися до шкіл. Однак під час

навчального процесу діти, на жаль, можуть зіткнутися з булінгом. Не всі

конфлікти між учнями є цькуванням, проте важливо знати, що вважається

булінгом і як діяти у таких ситуаціях. Про це розповідають юристи системи

надання безоплатної правничої допомоги

Що таке булінг та як він проявляється

Закон визначає булінг як дії, що вчиняються стосовно дитини або дитиною

стосовно інших учасників освітнього процесу і полягають у:

● психологічному (погрози, шантаж, принизливі погляди)

● фізичному (штовхання, підніжки, нанесення тілесних ушкоджень)

● економічному (крадіжки, пошкодження одягу чи особистих речей)

● сексуальному насильстві (образливі рухи тіла, зйомки в роздягальнях,

образи сексуального характеру).

Розрізняють також кібербулінг — цькування із застосуванням електронних

комунікацій (залякування та шантаж через повідомлення в соцмережах,

публікація фото та відео принизливого змісту).

Булінг чи конфлікт: в чому різниця

Однак не завжди насильство в освітніх закладах є булінгом. До типових ознак

булінгу належать:

● систематичність (повторюваність)

● наявність сторін (кривдник, потерпілий, можуть бути спостерігачі)

● наслідком дій кривдника могла бути чи була заподіяна шкода психічному

або фізичному здоров’ю потерпілого.

Відповідальність

За вчинення булінгу передбачена адміністративна відповідальність — штраф

від 850 до 3400 грн або громадські роботи.

Розмір штрафу чи кількість годин громадських робіт залежить від віку

кривдника, від того, чи булінг вчинено вперше або повторно, а також чи

здійснювала його одна особа або група осіб.

Куди звертатися по допомогу

Якщо ваша дитина постраждала від булінгу або вам стало відомо про таку

ситуацію, варто звернутися:

● до керівника закладу освіти — він зобов’язаний реагувати на випадки

булінгу;

● до поліції — особливо якщо є загроза життю або здоров’ю;

● до системи надання БПД по юридичну підтримку.

Де отримати безоплатну юридичну підтримку

Кожна дитина може отримати безоплатно послуги юриста чи адвоката від

системи надання БПД. Юристи роз’яснять права дитини, наприклад, як діяти у

випадку булінгу та, за потреби, представлятимуть інтереси дитини в суді.

Як звернутися до системи надання БПД:

https://legalaid.gov.ua/kliyentam/yak-otrymaty-bpd/

На виконання листа Харківської районної військової адміністрації від 18.08.2025 №01-46/3885 щодо плану заходів до Дня Державного прапора України (23 серпня 2025 року) та 34-ї річниці незалежності України (24 серпня 2025 року) у «Хорошівському ліцеї Безлюдівської селищної ради» були організовані та проведені виховні заходи для учнів 1–11 класів.

1. Флешмоб «Разом ми — Прапор України!». Учні разом із батьками брали участь у створенні спільного колажу з синього та жовтого кольорів — символів українського прапора. Кожен клас отримав завдання зробити фотографії предметів або малюнків синього та жовтого кольору, після чого всі роботи були об’єднані у єдину композицію. Флешмоб сприяв активній участі та розвитку творчих здібностей учнів.

2. Творча онлайн-зустріч «Символи України», під час якої для учнів був організований перегляд відео «День Незалежності України» з подальшим обговоренням основних символів і подій, представлених у відео. Після перегляду учні отримали творче завдання: намалювати або створити аплікації символів, які були показані у відео. З усіх малюнків та аплікацій було створено спільний колаж, який відобразив багатство символів і кольорів нашої держави.

3. Засідання «круглого столу» «Славні сторінки української історії» для старших класів, на якому учні обговорювали важливі події та персоналії української історії. Учасники ділилися цікавими фактами історії та власними думками про значення незалежності та державних символів для сучасної України.

4. Бібліотечна виставка художньої літератури, фото- та архівних документів «Україна в умовах незалежності».

Заходи, проведені в ліцеї до Дня Прапора та Дня Незалежності, сприяли вихованню патріотизму, національної свідомості та творчої активності учнів. Усі учасники отримали можливість проявити свої таланти, дізнатися більше про історію та культуру України, а також долучитися до спільного святкування головних державних свят. 

Благодійний фонд «Terre des hommes» розпочали впровадження  програми  за методологією MGS й провели  заняття з дітьми 6-11 років, спрямовані на емоційне, соціальне та психологічне зростання. Програма передбачає різні формати занять для кількох вікових груп, включно з інтерактивними проектами, груповими сесіями, та іншими активностями. Основні цілі цих методологій:

• Розвиток життєвих навичок: комунікація, самосвідомість, управління емоціями,

вирішення проблем, креативне мислення.

• Зміцнення стійкості молоді до стресових ситуацій.

• Формування відчуття безпеки, поваги, гідності, надії та зв’язку з оточенням.

• Залучення молоді до активної участі у житті громади через реалізацію групових ініціатив

• Групові заняття з молоддю: учасники розвивають навички, обговорюють актуальні проблеми та планують спільні проєкти.

 • Підтримка реалізації ініціатив: молодь втілює свої ідеї за підтримки фахівців та громади. 

Урядом запроваджено новий вид фінансової підтримки батьків, чиї діти йдуть у перший клас – “Пакунок школяра”. Ця допомога є частиною пакета, розробленого для комплексної підтримки сімей з дітьми. Адміністрування державної програми “Пакунок школяра” здійснює Пенсійний фонд України. Згідно з положеннями постанови Кабінету Міністрів України від 07 липня 2025 року № 809 “Деякі питання надання одноразової грошової допомоги учням перших класів “Пакунок школяра””, починаючи з 15 липня 2025 року Пенсійний фонд України отримуватиме від Міністерства освіти і науки України списки учнів перших класів та їх батьків / законних представників. Після перевірки даних, батьків / законних представників буде поінформовано через мобільний застосунок Дія про можливість отримання одноразової грошової допомоги.

“Пакунок школяра” передбачає надання одноразової грошової допомоги у розмірі 5 000 гривень на кожну дитину, зараховану до першого класу. Якщо в сім’ї двоє першокласників – виплата нараховується на кожного з них.

Право на виплату мають батьки або інші законні представники дітей, які у 2025-2026 навчальному році підуть до першого класу на підконтрольній території України. Діти, які тимчасово перебувають за межами України або на тимчасово окупованих територіях, зможуть отримати допомогу після повернення додому.

Подати документи на отримання виплати можна як в електронній, так і в паперовій формі.

Для подання заяви онлайн потрібно скористатись застосунком Дія після надходження в ньому повідомлення про можливість отримання такої виплати.

Алгоритм дій такий:

1. Відкрийте розділ Сервіси → Допомога від держави → Пакунок школяра.

2. Оберіть дитину, на яку оформлюєте заяву.

3. Виберіть або відкрийте Дія.Картку для виплат.

4. Перевірте дані та підпишіть заяву Дія.Підписом.

Заява на отримання одноразової грошової допомоги в паперовій формі подається до сервісного центру Пенсійного фонду України. 

8 серпня 2025 року у селищі Хорошеве на фасаді Комунального закладу «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» відкрили меморіальну дошку на честь випускника Курилка Євгена, який героїчно загинув під час виконання бойового завдання, захищаючи суверенітет та територіальну цілісність України. На урочистій церемонії відкриття меморіальної дошки воїну-Захиснику були присутні рідні загиблого, представники Безлюдівської селищної ради, побратими, педагоги, друзі та учні ліцею.

Віримо, що цей пам’ятний знак стане прикладом патріотизму для майбутніх поколінь.

Присутні вшанували пам’ять загиблого хвилиною мовчання та поклали квіти до меморіальної дошки.

Дякуємо усім воїнам, що боронять нашу рідну країну.

Вічна пам’ять та шана Герою! Слава Україні! Героям Слава! 

Пропонуємо вашій увазі банери-матеріали з культури харчування з метою формування  навички щоденного вибору корисної їжі як у закладі освіти, так і вдома. Візуальні підказки (банери) покликані спонукати вас до змін у харчовій культурі, мотивувати до споживання здорових продуктів та сприяти формуванню свідомого вибору продуктів харчування з раннього віку.

Нові банери – це яскраві підказки для виховання корисних навичок, що покликані за допомогою візуалізації пояснювати складні речі просто і цікаво, розповідаючи про:

•  вітаміни – їхні види, користь і продукти, де їх знайти;

•  воду – щоденну норму споживання та прості ідеї корисних напоїв;

•  сіль і цукор – баланс між користю та шкодою;

•  корисні альтернативи – чим замінити нездорові продукти. 

Україна знову стикається з тривожною тенденцією: рівень споживання тютюнових та нікотинових виробів стрімко зростає серед молоді. За даними дослідження, проведеного Київським міжнародним інститутом соціології в рамках регулярного Омнібусу у лютому-березні, вже 45% молодих людей віком 18–29 років вживають тютюнові або нікотинові вироби. Для порівняння, у 2024 році таких було 33%.

Науковцями були доведені загрози від вживання традиційних сигарет і попит на них почав знижуватися. У відповідь тютюнові компанії створили електронні сигарети та тютюнові вироби для нагрівання, а однією з останніх новинок стали нікотинові снюси (подушечки). Для дистанціювання з уже негативним ставленням до куріння, маркетологи почали активно підмінювати поняття: замість “тютюну” — “інновації” та “тютюновмісні продукти”, замість “токсичних продуктів” — “бездимні вироби”, замість “куріння” — “нагрівання”, замість “сигарет” — “стіки”, а замість “залежності” — “відповідальний вибір”.

Існують переконливі докази того, що тютюнові компанії цілеспрямовано просувають тютюнові вироби для електричного нагрівання саме серед молодіжної аудиторії. І це не випадковість, адже курці рідко доживають до старості — внаслідок раку, інсультів, хвороб серця та інших захворювань, спричинених вживанням тютюну. Тютюнові компанії добре це знають і, щоб компенсувати втрати, їм потрібне “поповнення”, яке замінить тих, хто передчасно помер. І чим раніше молода людина потрапляє в залежність, тим довше і більше вона буде платити — здоров’ям і грошима.

Для цього тютюнові компанії використовують цілеспрямовані та агресивні маркетингові стратегії, що приховують пастки залежності та хвороб за привабливими масками інновацій, смаку, стилю й оманливими обіцянками меншої шкоди.

Остерігайтеся пасток тютюнової індустрії!

Пам’ятайте: безпечного куріння не існує!  https://kh.cdc.gov.ua/news/yaskravi-vyroby-temni-namiry/

Відповідно до листа Харківської районної військової адміністрації від № 01-46/3298 від 15.07.2025 року та листа відділу освіти Безлюдівської селищної ради від 15.07.2025 № 01-28/76, до Дня Української Державності у КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» для учасників освітнього процесу були організовані онлайн-заходи:

- розповсюджено через групи здобувачів освіти в соціальних мережах інформаційні матеріали  до Дня Української Державності – 2025 Українського інституту національної  пам’яті (1-11 класи);

- виставка дитячих малюнків «Незламна єдина моя Україна» (1-11 класи);

- патріотична онлайн-вікторина «Моя держава – Україна!» (6-11 класи);

- перегляд відеоматеріалів Українського інституту національної  пам’яті «Історія України за 15 хвилин», «Становлення української державності».

Проведені заходи сприяли розвитку творчих здібностей дітей, виявленню громадянської позиції через мистецтво, популяризації національної символіки та цінностей, а також поглибленню знань учнів з історії української державності, формуванню історичної пам’яті та патріотичного світогляду. 

01 липня 2025 року у  селищі Хорошеве відбулося урочисте відкриття меморіальної дошки та вшанування пам’яті солдата Збройних сил України Нікіти Шапарєва, який героїчно загинув захищаючи рідну землю.  Меморіальну дошку встановили на фасаді КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради».

На церемонії були присутні: адміністрація Безлюдівської селищної ради, рідні, друзі, вчителі та учні школи.

Із скорботними словами до присутніх звернулись: Безлюдівський селищний голова Микола Кузьмінов, директор Хорошівського ліцею Світлана Різник, інспектор військово-облікового столу Тетяна Шкулова, класний керівник Наталія Мясоєдова, представниця Харківського університету внутрішніх справ Євгенія Гладкова.

Почесне право відкрити меморіальну дошку було надано мамі захисника. Присутні вшанували пам’ять загиблого земляка хвилиною мовчання і поклали квіти до меморіальної дошки, учні школи присвятили вірші для Героїв, які відали своє життя за наше майбутнє.

Віримо, що цей пам’ятний знак буде нагадувати всім поколінням про героїзм наших захисників у боротьбі за суверенітет і цілісність України.

Низький уклін Героям, які віддали своє життя за свободу та незалежність нашої держави! 

На виконання листа Харківської районної військової адміністрації від 25.06.2025 № 01-46/2913 до Дня Конституції України у КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» було проведено ряд тематичних онлайн-заходів, спрямованих на формування у здобувачів освіти правової свідомості, патріотизму та поваги до основного Закону держави.

Для учнів 9–11 класів відбулося засідання у форматі «круглого столу» на тему «Конституція України – основний закон держави». Старшокласники активно дискутували щодо прав і свобод громадян, ролі Конституції в житті суспільства та значення її дотримання для розвитку демократичної держави.

Для учнів 5–8 класів проведено інтерактивну бесіду з елементами гри «Конституція України та моє життя». Під час заходу учні дізналися про основні положення Конституції у доступній формі, виконували завдання, розв’язували ситуації правового характеру.

Для учнів 1–4 класів організовано пізнавальну відеозустріч «День Конституції України», під час якої діти ознайомилися з символами держави, значенням Конституції, а також переглянули тематичні відеоматеріали, що сприяли розвитку у молодших школярів почуття гордості за свою країну.

Проведені заходи сприяли підвищенню правової культури учнів, усвідомленню ними своєї ролі як громадян України та поглибленню знань про конституційні засади державності. 

На виконання листа Департаменту науки і освіти Харківської

обласної державної (військової) адміністрації № 01-33/2507 від

09.05.2025 р., відповідно до плану роботи КЗ «Хорошівський ліцей

Безлюдівської селищної ради» з нагоди святкування

Дня вишиванки для учнів 1-11 класів відбулися наступні заходи в

онлайн-форматі:

- виховні години «Шануємо українські традиції» серед учнів 1-6

класів, під час яких учні переглянули відеоматеріали, з яких дізналися

про традиції вишивання сорочок у різних регіонах нашої

держави та зрозуміли у чому полягає сакральність вишитої сорочки

для українців і нашої нації, переконалися в тому, що в цей час,час

війни, українці мають пам'ятати свій код нації, передати його нашим

наступним поколінням;

- участь учнів 7-11 класів

у Всеукраїнськомууроці національної ідентичності на офіційному

YouTube-каналі Національної суспільної телерадіокомпанії України,

який було проведено з метою надання молодому поколінню розуміння

сутності української ідентичності, усвідомленнячинників, що

об’єднують українську націю та визначають її силу, а

також розкриттю значення бути українцем.

Відповідно до листа Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації, на виконання Плану заходів з реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 04.08.2021 №883-р, та у рамках реалізації заходів Другого Десятиліття дій з безпеки дорожнього руху 2021-2030 у світі, для учасників освітнього процесу КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» у період з 12 по 18 травня 2025 року відбувся перший етап щорічного Тижня безпеки дорожнього руху назагальну тему «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану». Для учнів ліцею були проведені в режимі онлайн виховні, профілактичні заходи, присвячені питанням безпеки пересування транспортом в Україні в умовах воєнного стану, дотримання безпечної поведінки на автошляхах, поширення знань про безпеку дорожнього руху.

З 12.05. по 14.05.2025 року для учнів 1-5 класів були організовані просвітницькі мінілекторії «Дітям про безпеку на дорозі».

14.05.2025 року з учнями 1-11 класів були проведені години спілкування на тему «Безпека на дорозі - прості речі, які можуть врятувати життя», під час яких діти переглянули відеосюжети про те, як стати помітними на дорозі, про небезпеку використання мобільного телефона всіма учасниками дорожнього руху, про найпростішіспособи зберегти життя водія, пасажира та пішохода. Наприкінці заходів учні склали власні пам’ятки присвячені обов’язкам і правам пішоходів та пасажирів.

16.05.2025 року для учнів 1-11 класів був проведений єдиний національний урок «Безпечна дорога додому», під час якого класні керівники нагадали учням основи безпеки дорожнього руху та попередження травматизму внаслідок дорожньо- транспортних пригод, правила пересуваннятранспортом в разі оголошення надзвичайної ситуації, порядок дій у разі виявлення мінно-вибухових предметів у громадському транспорті. 

Вітаємо учня 7 класу Кузнецова Івана з перемогою і першим місцем у змаганнях з айкідо!

27 квітня у Полтаві відбулися змагання з айкідо серед дітей — Aikido Kumi Tachi 2025!

Федерація Айкідо Йошинкан Полтавської області щиро дякує учасникам з Полтави та Харкова за яскраві виступи та незабутні моменти!

Діти показали силу волі, дисципліну й справжній дух айкідо. Усі учасники отримали заслужені нагороди та чудові подарунки

Це більше, ніж змагання — це новий крок у розвитку, новий досвід й нові емоції. 

На виконання листа Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної (військової) адміністрації № 01-33/2154 від 23.04.2025, відповідно до плану роботи КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» 08.05.2025 року для учнів 1-11 класів були проведені заходи до Дня пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війні 1939–1945 років в онлайн режимі:

1. Єдиний урок до Дня пам’яті та перемоги, з метою разом із усією європейською спільнотою вшанування перемоги над нацизмом і памʼяті про загиблих та всіх жертв Другої світової війни. Відеозустрічі були адаптовані відповідно до вікових категорій:

- 1–5 класи – «Дискусійне коло» на тему: «Що для мене означає мир?» – учні ділилися власнимидумками та асоціаціями, пов’язаними з поняттям миру, ділилися сімейними історіями та малюнками;

- 5–8 класи – «Відкритий мікрофон» на тему: «Потрібно пам’ятати, щоб…» – обговорення важливості історичної памʼяті, цінності миру та відповідальності;

- 9–11 класи – Урок пам’яті та шани «Символ маку: що ми пам’ятаємо?» – обговорення символіки червоного маку як знаку памʼяті про жертв війни, перегляд тематичного відеофрагмента, аналіз історичних фактів і значення пам’яті у формуванні національної ідентичності та миру.

2. Загальна хвилина мовчання о 9:00 — вшанування памʼяті загиблих у синхронному онлайн-форматі.

3. Онлайн-виставка малюнків і постерів «Символи миру до Дня пам’яті та примирення» – учні презентували роботи, у яких зобразили власне бачення символів миру, пам’яті, національної єдності та надії. Виставка була розміщена на сайті та соціальних мережах ліцею, що дало змогу ознайомитися з нею широкому колу учасників освітнього процесу.

Проведені заходи сприяли формуванню в учнівглибокого розуміння історичних подій, розвитку патріотизму, гуманізму, поваги до національної пам’яті та відповідальності за майбутнє. 

22.04 на психологічній хвилинці з 8-Б класом виконували техніку заземлення «Дуб», яка спрямована на допомогу у відновленні внутрішнього балансу, допомагає зосередитися на теперішньому моменті, знижуючи рівень стресу і тривоги, покращуючи загальний емоційний стан. 

22.04 на психологічній хвилинці з 1 класом виконували вправу для внутрішнього спокою «Метелик», яка допомагає зосередитися на фізичних відчуттях, знизити рівень тривоги. Та дихальну вправу «Зайчик», яка допомагає дітям розвивати усвідомлене дихання та регулювати емоційний стан, сприяє розслабленню, концентрації та зниженню стресу. Руханка «Рухайся — замри» спрямована на розвиток самоконтролю, швидкості реакції та уваги. Вона допомагає тренувати концентрацію, емоційну регуляцію та координацію рухів. 

В межах співпраці «Обласного центру підготовки населення до національного спротиву» та Безлюдівської селищної ради працівники комунальних підприємств та відділів пройшли базову загальновійськову підготовку за програмою Центру та отримали відповідні сертифікати, а головне - отримали знання та навички з тактичної, вогневої та інженерної підготовки, безпеки бою, військової топографії, виживання в складних умовах, морально-психологічної підготовки, тактичної медицини, міжнародного права тощо.

Долучитися до занять з національного спротиву за посиланням https://kharkivoda.gov.ua/dostup-do-publichnoyi-informatsiyi/3385/3558/125229 

В Україні набирає популярності нова гра серед підлітків – “Червоні двері, жовті двері”, також відома як “Двері розуму”.

Найчастіше в неї грають вдома, у школах або під час ночівель з друзями, коли діти залишаються без нагляду дорослих.

Гра активно поширюється через TikTok, YouTube та Discord, де підлітки діляться інструкціями й записами своїх “сеансів”.

Наприклад, у Києві 14-річна дівчина звернулася по психологічну допомогу після того, як під час гри у неї почалася сильна панічна атака. У Харкові вчителі повідомляли про випадки, коли учні грали в класі під час перерв і після цього скаржилися на запаморочення та головний біль.

Учасники цієї гри вводять одне одного в трансоподібний стан, що може призвести до серйозних фізичних і психологічних наслідків.

Гортайте карусель, щоб дізнатися більше.

Якщо ви або ваша дитина потерпає від негативу в мережі, завжди можете звернутися до нас по допомогу та підтримку:

гаряча лінія #stop_sexтинг з протидії онлайн-ризиків: телефонуйте 1545 (далі – 3).

безкоштовні психологічні консультації від #stop_sexтинг для молоді, батьків і фахівців. Для цього – перейдіть за посиланням у шапці профілю, натисніть “Безкоштовна психологічна допомога” або заповніть форму на сайті stop-sexting.in.ua. Натискайте “Головна”, далі – “Консультації” або пишіть нам у телеграм (нік – @stop_sexting).

#не_ведись #онлайн_безпека #stop_sexтинг 

З учнями 10 класу була проведена бесіда «Зупинимо булінг – захистимо дітей» для усвідомлення проблеми булінгу, навчитити дітей розпізнавати його прояви, розвинути емпатію та сформувати навички ефективного реагування. 

16.04 на психологічній хвилинці з 5 класом виконували техніку «Дихання за квадратом», яка направлена на стабілізацію дихання, зниження рівня стресу та покращення концентрації. Ця техніка допомагає регулювати емоційний стан, знизити напруження та поліпшити загальне самопочуття, вправу «54321», яка спрямована на зниження тривожності, заземлення та повернення уваги до поточного моменту. Вона допомагає стабілізувати емоційний стан, зосередитися на реальності та зменшити рівень внутрішнього напруження. Та вправу «Ледачий кіт»,яка спрямована на розслаблення, розвиток тілесної усвідомленості та зняття напруги. 

11 квітня учні ліцею прослухали лекцію на тему «Запобігання вербуванню та колабораційній діяльності»

Інспектори відділу зв’язків з громадськістю поділились важливою інформацією про:

▪️ Як розпізнати спроби вербування

▪️ Чому колабораційна діяльність небезпечна

▪️ Як діяти у підозрілих ситуаціях 

11.04 на психологічній хвилинці з 9-Б класом виконували техніку «Мандала», яка спрямована на самопізнання, емоційне розвантаження та гармонізацію внутрішнього стану.  Малювання мандали допомагає знайти внутрішню рівновагу, висловити почуття через творчість, знизити рівень тривожності та покращити концентрацію. Сприяє розвитку творчого мислення та самовираження. 

11.04 на психологічній хвилинці з учнями 4 класу виконували вправу «Сокира», вона спрямована на вивільнення внутрішнього гніву та напруги через фізичний рух. Вона допомагає контролювати емоції, знижувати стрес і сприяє емоційному розвантаженню. Та вправу від Злати Огневич, яка спрямована на ментальне здоров’я та релаксацію. Вона допомагає зняти напругу, відпустити негативні емоції та відновити внутрішню гармонію. Також вправу «Вгадай емоцію» яка спрямована на розвиток емоційного інтелекту, допомагає краще розпізнавати та розуміти емоції інших людей, а також покращує навички комунікації. 

11.04 на психологічній хвилинці з учнями 3 класу виконували вправу «Австралійський дощ», спрямовану на психологічне розвантаження, вона імітує звуки дощу через ритмічні рухи рук і допомагає знизити рівень стресу. Також виконували дихальну вправу «Долонька», яка спрямована на розвиток навичок усвідомленого дихання та зниження рівня стресу. Вона допомагає дітям заспокоїтися, покращити концентрацію та стабілізувати емоційний стан. Та руханку «Як подбати про своє психічне здоров’я» з Олександром Педаном, яка спрямована на підтримку ментального здоров’я через фізичну активність. Вона допомагає знизити рівень стресу, покращити емоційний стан та сприяє загальному благополуччю. 

10.04 на психологічній хвилинці з учнями 9-А класу виконували вправу «Медитація: морське узбережжя», яка спрямована на розслаблення, зниження рівня стресу, розвиток внутрішньої гармонії та емоційної стабільності шляхом візуалізації спокійної атмосфери моря. 

З учнями 11 класу була проведена бесіда «Зупинимо булінг – захистимо дітей», спрямована на формування у дітей усвідомлення проблеми булінгу, розвиток емпатії, навчання ефективним стратегіям реагування та захисту. 

9.04 на психологічній хвилинці з учнями 6-А класу виконували вправу «4 стихії», яка спрямована на розвиток усвідомленості та регуляцію емоцій, допомагає зрозуміти свої внутрішні стани та знизити напругу. Вправа сприяє гармонізації емоційного стану та підвищенню внутрішньої стійкості. 

9.04 на психологічній хвилинці з учнями 6-Б класу виконували дихальну вправу «Долонька», вона допомагає дітям зосередитися, заспокоїтися та врівноважити емоційний стан. Цей ритмічний процес сприяє регуляції дихання, зменшенню тривожності та покращенню концентрації. Та вправу релаксацію «Оленяти» вона спрямована на зняття напруги та розвиток концентрації. Вона сприяє розслабленню, гармонізації внутрішнього стану та розвитку уяви. 

З метою виховання в учнів почуття відповідальності за власне здоров’я, розуміння важливості та пропагування здорового способу життя в КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» 07.04.2025 року відбулися виховні онлайн-заходи: години спілкування для 1-6 класів «Менше гаджетів-більше руху», диспути «Я – моє здоров’я – моє життя» для учнів 7-11 класів. Під час виховних заходів діти повторили правила здорового способу життя, яких необхідно дотримуватись протягом життя, щоб залишатися активними та здоровими, відгадували загадки, ребуси, кросворди присвячені темі здоров’я; старшокласники порушили питання щодо проблем охорони здоров’я і необхідності розгорнутої роботи з профілактики різних інфекційних захворювань, виховання турботливого ставлення до особистого здоров’я, виконання заходів на збереження свого здоров’я для щасливого майбутнього: для себе, для близьких, для сім’ї та дітей. 

27 березня на базі Безлюдівського юридичного ліцею пройшли змагання з армреслінгу серед учнів нашої громади. Вікова категорія від 8 до 18 років.

Наш ліцей представляли 7 учнів. Власенко Владислав, Щеглов Артем, Єременко Нікіта, Журавльов Артем, Павлюк Нікіта, Мороз Поліна, Іщенко Олександр.

Наші дітки показали дуже гарні результати, Власенко Владислав посів 3 місце(не зважаючи на те що Владиславу 7 років), Щеглов Артем посів 2 місце серед категорії U13, Мороз Поліна посіла 2 місце в категорії дівчат U15. 

Мобільний клас безпеки в Хорошівському ліцеї! 🚒🚓

25 березня учні Хорошівського ліцею Харківського району отримали важливі знання від рятувальників та поліцейських! 👩‍🚒👮‍♂️

Фахівці ДСНС навчали дітей правилам пожежної та мінної безпеки, пояснювали, як діяти під час сигналу «Повітряна тривога» 🚨 та що робити, якщо знайшов підозрілий предмет. А щоб навчання було цікавим, рятувальники показали пізнавальні мультфільми! 🎥

Поліцейські, у свою чергу, нагадали малечі про правила дорожнього руху 🚦, а психологиня ДСНС провела руханку, яка допоможе зняти стрес і підняти настрій.

На завершення кожен учасник отримав корисні друковані матеріали від @UNICEF Україна.

Такі зустрічі – це не просто навчання, а ще й крок до безпечного майбутнього наших дітей! 

Відповідно до плану роботи КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» і на виконання листа Харківської районної військової адміністрації від № 01-46/1104 від 28.02.2025 щодо відзначення дня народження Т.Г. Шевченка 09 березня, з 03 до 07 березня 2025 року в ліцеї тривав у режимі онлайн тиждень української мови та літератури, присвячений Шевченківським дням. Для учнів були організовані інтелектуальні, пізнавально-розважальні, культурно-естетичні, патріотичні онлайн-заходи, а саме:

- виховні години, вікторини за темою «Незабутній Шевченко», віртуальні подорожі до Шевчекової світлиці для 1-6 класів, під час яких діти детальніше ознайомилися з життєвим шляхом і творчістю великого українського поета, художника Т.Г. Шевченка, виразно декламували вірші,розповідали вже відомі їм факти з біографії поета;

- патріотичні години, «круглі столи» за темою «Відомий і невідомий Шевченко», віртуальні подорожі експозиціями Національного музею Тараса Шевченка у м. Київ для учнів 7-11 класів, які були проведені з метою згадати відомі факти про життя і творчість Кобзаря, відкрити для дітей нові цікаві відомості, що стосуються митця, вшанувати його пам’ять, викликати в учнів почуття любові та пошани до Т. Г. Шевченка; виховувати почуття патріотизму, гордості за свій талановитий народ;

- онлайн-вернісаж малюнків учнів 1-11 класів за темою «Кобзареві барви: Шевченко очима дітей», метою якого було допомогти учням відчути та глибше пізнати особистість і красу поезії Кобзаря, а тим самим – любов до України, відтворити ці почуття засобами образотворчого мистецтва;

- бібліотечна виставка «Т. Шевченко в літературі й мистецтві», де було представлено художню, наукову, публіцистичну літературу зінформацією про творчу спадщину Шевченка: збірники його творів, окремі видання, публікації у журналах та збірниках, переклади творів різними мовами, малюнки до Кобзаря, листи видатних особистостей зі спогадами про поета. 

На «Психологічній хвилинці» з 9-А класом виконували техніку заземлення «Дуб», яка спрямована на допомогу у відновленні внутрішнього балансу, допомагає зосередитися на теперішньому моменті, знижуючи рівень стресу і тривоги, покращуючи загальний емоційний стан. 

На «Психологічній хвилинці» з 4 класом виконували вправу «Австралійський дощ», яка допомагає дітям зосередитися на теперішньому моменті і знайти внутрішній спокій через уяву і сенсорні відчуття, вправу «Сніговик», яка сприяє глибокому розслабленню м’язів, покращенню емоційного стану, зниженню рівня тривоги, зосередженню на теперішньому моменті та активізації сенсорної інтеграції через уявні відчуття. Та руханку з Олександром Педаном «Як подбати про своє психічне здоров’я» вона допомагає підтримувати фізичну активність, поліпшити настрій та знизити рівень стресу. 

На «Психологічній хвилинці» з 9-Б класом виконували вправу «Хвилина вдячності – хвилина спокою», яка направлена допомогти розслабитися та налаштуватися на позитив, зосереджуючись на речах, за які вдячні. Вправа сприяє зниженню стресу, покращенню настрою та гармонізації емоційного стану. Та вправа «Сокира», спрямована на зняття фізичної та емоційної напруги через активні рухи. Вона допомагає позбутися стресу, звільнитися від негативних емоцій і розслабити м’язи, імітуючи рухи розмахування сокирою. Це сприяє покращенню самопочуття та емоційного балансу. 

На «Психологічній хвилинці» з 3 класом виконували техніку 54321, яка допомагає заземлитися і зменшити тривогу, використовуючи п’ять почуттів, допомагає зосередитися на теперішньому моменті, знижуючи рівень тривоги і стресу. Та вправу для внутрішнього спокою «Метелик» допомагає зосередитися на фізичних відчуттях, знизити рівень тривоги. 

На «Психологічній хвилинці» з 5 класом виконували вправу «Вгадай емоцію» допомагає краще зрозуміти свої емоції та емоції інших людей, вправу «Позіхай із задоволенням!» вправа допомагає розслабити тіло та зняти напруги через глибоке позіхання. Вправа допомагає наситити мозок киснем, зняти втому та покращити концентрацію та руханку сили з Олександром Педаном. 

На «психологічній хвилинці» з 6-Б класом виконували техніку заземлення для відновлення відчуття контролю «4 стихії», вправу «Вгадай емоцію» допомагає краще зрозуміти свої емоції та емоції інших людей та вправу для зняття стресу «Лимони». 

20 лютого Україна вшановуватиме пам’ять Героїв Небесної Сотні –

загиблих майданівців, які поклали свої життя в боротьбі за свободу, демократію

та європейське майбутнє країни. Одинадцятий рік від тих трагічних подій

Революції Гідності, ми продовжуємо цю боротьбу. Битва, що розпочалася в

Києві на барикадах Майдану, триває на фронті російсько-української війни.

Цього року Музей разом із партнерами підготував програму заходів,

інформаційно-методичні матеріали та соціальну кампанію під гаслом «ГЕРОЇ

ПЕРШОЇ ПЕРЕМОГИ У БИТВІ, ЩО ТРИВАЄ». Соціально-інформаційна

кампанія має на меті не лише нагадати про подвиг Героїв Небесної Сотні,

утвердити його значущість у сьогоденній боротьбі українців за свободу, а й

підтримати в суспільстві віру в перемогу над загарбником у цій війні. Адже ми

вже маємо досвід такої перемоги, коли жага українців щодо свободи та2

справедливості й жертовність героїв дали змогу подолати значно могутнішого

ворога.

Належне відзначення Дня Героїв Небесної Сотні є особливо важливим для

збереження пам’яті про героїв та новітньої історії України. 

19.02 на психологічній хвилинці з 10 класом виконували вправу «Безпечне місце», вона допомагає знизити тривогу, розслабитися та відволіктися. Також обговорили з дітьми прості та доступні способи подолання тривожності. 

14.02 на «Психологічній хвилинці з 1 класом виконували руханку «Я і ти», яка допоможе дітям опанувати емоцій та заспокоїтися в стресових ситуацій і під час повітряних тривог, дихальну вправу «Долонька» та вправу «Австралійський дощ» для психологічного розвантаження 

12.02 на психологічній хвилинці з учнями 3 класу виконували вправу «Вгадай емоцію» допомагає краще зрозуміти свої емоції та емоції інших людей, дихальну вправу «Торт зі свічками та букет квітів» та руханку сили з Олександром Педаном. 

11.02 на психологічній хвилинці з учнями 4 класу виконували вправу для внутрішнього спокою «Обійми метелика», вправа «Вгадай емоцію» допомагає краще зрозуміти свої емоції та емоції інших людей та руханку «Бурулька, сніжинка, сніговик» для емоційного розвантаження. 

6.02 на «Психологічній хвилинці» з учнями 7 класу виконували дихальну техніку для емоційної стабілізації «4-7-8» та вправу для внутрішнього спокою «Метелик».

6.02 на «Психологічній хвилинці» з учнями 6-А класу ми виконували вправу для зняття стресу «Ледачий кіт» та техніку 54321: для швидкого заземлення і подолання стресу. 

4.02 на «Психологічній хвилинці» з учнями 8-Б класу ми виконували гру медитацію «У лісі» яка активізує позитивні емоції, гармонізує з внутрішнім світом дитини, створює відчуття душевного комфорту . 

Наказом Міністерства освіти і науки України затверджено Календарний план організації та проведення у 2025 році національного мультипредметного тесту (НМТ).

Тестування відбуватиметься під час основних і додаткових сесій. Основні проходитимуть протягом 14 травня – 25 червня; додаткові — 14–25 липня.

Згідно із зазначеним наказом передбачено, відповідно, два періоди реєстрації для участі в НМТ — основний та додатковий.

Основний етап реєстрації для участі в основних сесіях НМТ триватиме з 6 березня до 3 квітня включно.

До 8 квітня зареєстровані матимуть змогу в персональних кабінетах внести зміни (вибрати інший предмет додаткового блоку чи змінити населений пункт в Україні / за кордоном, у якому бажають пройти НМТ).

У додатковий період (9–14 травня) матимуть змогу зареєструватися для проходження НМТ під час додаткових сесій особи, які не змогли цього зробити з поважних причин під час основного періоду реєстрації, та ті, хто реєструвалися в основний період реєстрації, але їм було відмовлено в реєстрації. Зміни до реєстраційних даних можна буде внести до 19 травня.

З 4 травня для зареєстрованих учасників основних сесій НМТ з’явиться можливість завантажити зі своїх персональних кабінетів запрошення, де буде зазначено дату, час і місце проведення НМТ. Учасники ж додаткових сесій матимуть змогу це зробити з 11 липня. З міркувань безпеки ми не публікуватимемо інформації про те, де на території України відбудуться тестування, ні на сайтах Українського та регіональних центрів оцінювання якості освіти, ні на наших офіційних сторінках у соцмережах. Наполегливо рекомендуємо учасникам не розголошувати, де й коли проходитиме тестування, адже від цього може залежати безпека і їхня, і організаторів НМТ.

Інформацію про результати основних сесій НМТ за шкалою 100–200 балів буде розміщено в персональних кабінетах учасників до 4 липня, додаткових – до 30 липня.

 https://testportal.gov.ua/nmt-2025-kalendar-provedennya/

 https://osvita.ua/legislation/Vishya_osvita/93796/

На психологічній хвилинці з 9-А класом виконували вправу «Сканування тіла», вона направлена на зняття стресу й розслаблення. Допомагає покращити здатність долати стрес, підвищує емоційну стійкість, а також сприяє позбавленню напруги та страхів. 

На «Психологічній хвилинці» з учнями 6-Б класу ми виконували вправу для зняття стресу «Ледачий кіт» та гру медитацію «Свічка» яка активізує позитивні емоції, гармонізує з внутрішнім світом дитини, створює відчуття душевного комфорту . 

 На «психологічній хвилинці» з 8-А класом виконували вправу Техніка релаксації Джейкобсона - зняття стресу та розслаблення.Вона покращує навички справлятися зі стресом, робить емоційно стійкими та усуває напругу та страхи. 

На «Психологічній хвилинці» з учнями 7 класу виконували техніка емоційної стабілізації «Дихання квадратом». 

 На «Психологічній хвилинці» з учнями 9-Б класу виконували вправу «Безпечне місце» вона допомагає знизити тривогу, розслабитися та відволіктися. 

Російські спецслужби для досягнення цілей щодо дестабілізації ситуації в Україні будь-якими способами використовують для цього українських дітей, у тому числі застосовуючи психологічний тиск, маніпуляції та фінансове захочення для вербування дітей через Telegram-канали, обіцяючи їм «легкі» заробітки за виконання певних завдань (завдання від російських кураторів можуть варіюватися від малювання провокативних графіті та розклеювання дискредитуючих листівок проти ЗСУ до більш серйозних дій, як підпалення трансформаторів або автомобілів військових, поліцейських тощо).

Наразі рф вербує неповнолітніх для підпалу автівок військовослужбовців ЗСУ, правоохоронних органів, трансформаторних підстанцій, відділень «Укрпошти», обіцяючи за це винагороду. Пропонують такий «заробіток» підліткам через соціальні мережі, месенджери. Така ситуація та вербування українських дітей – черговий спосіб рф дестабілізувати ситуацію в Україні. 

На «Психологічній хвилинці» з учнями 1 класу виконували вправу «Сніговик» та «Зайченя» для зниження стресу та напруги. 

Відповідно до плану роботи КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» з метою поглиблення знань учнів про історичне минуле нашої держави, формування національної свідомості дітей, виховання патріотів рідної держави, розвитку пізнавальних інтересів 22.01.2025 року були проведені виховні заходи з нагоди відзначення Дня Соборності України в форматі онлайн на тему «День Соборності України: Єдність, що творить майбутнє». Під час вдеозустрічей діти переглянули відеоматеріали про День єднання «Схід і Захід разом!», яке відбулося 22 січня 1919 року на Софіївській площі, що стало серйозним кроком до об’єднання більшості етнічних українських земель у єдину державу й переросло в щорічну акцію єднання східних і західних українських земель, стало днем народження єдиної незалежної соборної держави. Крім цього для дітей булі проведені історичні вікторини, ігрові вправи на інтерактивних інтернет-платформах;

Усі проведені заходи присвячені Дню Соборності України дали учням розуміння того, що лише в єдності дій і соборності душ ми можемо досягти величної мети – побудови духовно багатої, вільної та демократичної України, якою пишатимуться наші нащадки. 

На «Психологічній хвилинці» з учнями 8-Б класу виконували дихальну вправу та гра-релаксація «Хмаринки» яка активізує позитивні емоції, гармонізує з внутрішнім світом дитини, створює відчуття душевного комфорту . 

На «Психологічній хвилинці» з учнями 4 класу Виконували дихальну вправу «Сніжинка-веселинка», вправу для заспокоєння «Метелик» та руханку сили з Олександром Педаном. 

21.01 на «Психологічній хвилинці» з учнями 5 класу виконували виконували вправу для зняття стресу «Лимони» та гру-медитація «Я-сонце», яка активізує позитивні емоції, гармонізує з внутрішнім світом дитини, створює відчуття душевного комфорту. 

20.01 на «Психологічній хвилинці» з учнями 3 класу виконували вправу «Черепашка» для зниження стресу та напруги, та гра-релаксація «Повітряні кульки», яка активізує позитивні емоції, гармонізує з внутрішнім світом дитини, створює відчуття душевного комфорту . 

СБУ попередила молодь про наслідки роботи на ФСБ

Російські спецслужби активно полюють на молодь у соцмережах. Пропонують «просту роботу» – підпалити авто чи замінувати будівлю. Але замість легких грошей зрадники отримують 10 років за ґратами. Адже СБУ та Нацпол знаходять кожного підпалювача.

Разом із відомим режисером Любомиром Левицьким Служба безпеки зняла соціальний ролик «Спали» ФСБшника». Його сюжет чітко показує: покарання за злочини - неминуче, а кримінальна відповідальність чекає навіть неповнолітніх. Бо мова йде не про «хуліганку», а про диверсію чи теракт.

👀Якщо хтось пропонує тобі таку «роботу» — не ведись. Пиши в чатбот «Спали» ФСБешника» t.me/spaly_fsb_bot

Твоя допомога важлива для захисту країни! 

• Відеоролики створені в рамках інформаційної

• кампанії «Зимові пригоди без шкоди», відповідають визначеним законодавством

• вимогам до соціальної реклами.

🎓 Оголошено графік проведення НМТ–2025📝

Міністерство освіти і науки України оприлюднило офіційний наказ про організацію та проведення Національного мультипредметного тесту (НМТ) у 2025 році. Тепер майбутні абітурієнти мають змогу ознайомитися з детальним календарним планом підготовки та складання тесту.

📅 Ключові дати НМТ–2025:

Щоб допомогти Вам краще спланувати свій час, ми зібрали у пості основні дати тестування.

➡️ Переглянути календар НМТ–2025 на офіційному сайті

⁉️ А що робити, якщо Ви ще не визначилися з професією?

Асоціація інноваційної та цифрової освіти (AIDE) пропонує скористатися платформою Всеукраїнського проєкту з профорієнтації та побудови кар’єри «Обери професію своєї мрії», де Ви зможете 👇 :

1️⃣ Пройти профорієнтаційний тест

2️⃣ Пройти відео навчання для учнів та батьків про все найкорисніше перед вступом

3️⃣ Пройти онлайн-курс з вибору професії без гендерних стереотипів

4️⃣ Відвідти онлайн-екскурсії на провідні українські підприємства, щоб визначитися з майбутньою професією

Щиро сподіваємося, що тут👆 Ви знайдете усі відповіді, які допоможуть Вам зробити відповідальний крок 👍

✨ Впевнено рухайтеся до своєї мети!

Новий рік — нові виклики, і нехай вони обов’язково приведуть Вас до успіху!

20 грудня 2024 року для здобувачів освіти 1-11 класів проведено тренінги з мінної просвіти від БО «Українська освітня платформа» та Дитячого фонду (ООН) UNICEF у рамках проєкту «Освітня програма з протидії мінній небезпеці»;

- 23 грудня 2024 року класними керівниками 1-11 класів проведено первинний інструктаж з питань безпеки життєдіяльності перед початком зимових канікул, новорічних та різдвяних свят, зокрема з питань дій у разі оголошення про загрозу виникнення надзвичайної ситуації, у тому числі сигналу «Повітряна тривога», дотримання правил пожежної безпеки, техногенної безпеки та безпеки дорожнього руху, профілактики шлунково-кишкових захворювань, дотримання правил гігієни у період поширення епідемічних захворювань, поводження в громадських місцях з незнайомими людьми та підозрілими предметами, при користуванні громадським транспортом, безпечне перебування біля річок та водоймищ, що вкриті кригою, при використанні піротехніки, з реєстрацією у відповідних журналах;

- 20-23 грудня 2024 року медичною сестрою Іриною АНДРЄЄВОЮ проведено бесіди щодо правил поведінки в умовах низьких температур, попередження випадків переохолодження та обморожень, порядку надання домедичної допомоги постраждалим внаслідок нещасних випадків, складено та розповсюджено пам’ятки через соціальні мережі для учнів та батьків з даного питання 

На виконання листа Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації № 01-33/5906 від 25.11.2024 року, відповідно до плану роботи КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» 10.12.2024 року були проведені в форматі онлайн виховні заходи на тему «10 грудня – Міжнародний день захисту прав людини»:

- для дітей 1-5 класів був організований перегляд інформаційного відеокоміксу «Права дитини. Знати, розуміти, вміти», під час перегляду якого учні змогли ознайомитися зі своїми основними правами та обов’язками, а класні керівники під час відеозустрічі розповіли учням як захищати себе при порушенні прав дитини;

- для учнів 6-8 класів були проведені години спілкування, під час яких класні керівники наголосили, що будь-яка людина має право на вільне щасливе життя без насильства, жорстокості, приниження. Для досягнення цього, люди повинні мати певні права - права людини, які починаються з прав дитини. Саме з правами, які мають громадяни України та правами, які мають діти в нашій державі згідно з Конвенцією ООН про права дитини, ознайомилися учні;

- учні 9-11 класів взяли участь в перегляді та обговоренні відеосюжетів, присвячених розляду питань щодо необхідності правової грамотності молоді України. 

На виконання листа Департамента науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації № 01-33/5949 від 27.11.2024р. про виконання плану заходів з реалізації у 2024 – 2026 роках Стратегії розвитку добровільного безоплатного донорства крові та компонентів крові в КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» були проведені інформаційно-просвітницькі заходи, а саме:

- інформаційна онлайн-бесіда для 1-11 класів «Донор-сучасний герой-рятівник», під час якої діти дізналися хто такий донор, які до нього вимоги та які має переваги людина-донор. Учні довідалися про існування Всеукраїнської асоціації донорів України та їхню діяльність, а також переконалися, що донорська кров — унікальний і незамінний ресурс, який ніде не продається й не виробляється, і сьогодні її щодня потребують сотні тисяч людей, зокрема й на фронті;

- розповсюдження серед батьків учнів ліцею інформаційно-просвітницького банера, щодо існування єдиної в Україні професійної системи рекрутингу та координації донорів крові та її компонентів, а також про можливість реєстрації на ДонорUA, бо кожна донація може врятувати до трьох життів, зокрема й на фронті. 

Відповідно до плану роботи КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» на 2024/2025 навчальний рік, з нагоди державного свята Дня Збройних Сил України для учасників освітнього процесу ліцею були проведені виховні заходи в режимі онлайн:

- години спілкування «День Збройних Сил України» для учнів 1-11 класів з метою патріотичного виховання учнівської молоді, спонукання до осмислення себе як частинки великого українського народу, пробудження національної свідомості;

- для учнів 5, 6, 10 класів з метою розвитку розумових і фізичних здібностей, кмітливості та спритності був проведений спортивний онлайн-марафон «ЗСУ: здорові, сміливі українці»;

Також цього дня відбулася загальна хвилина мовчання серед усіх учасників освітнього процесу ліцею з метою вшанування пам’яті героїв і героїнь ЗСУ, які загинули в боротьбі з ворогом заради щасливого майбутнього дітей України. 

З метою популяризації волонтерської діяльності, познайомити із поняттям «волонтер» та історією виникнення волонтерського руху; розповісти про волонтерську діяльність, про те хто може стати волонтером; створити умови для виховання небайдужого ставлення до людей, які потребують допомоги (інвалідів, безпритульних, людей похилого віку...)у рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» та до Міжнародного дня волонтера в КОМУНАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ «ХОРОШІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ БЕЗЛЮДІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ» класними керівниками 1-11 класів та практичним психологом Владленою САВЧЕНКО були проведені наступні онлайн-заходи:

- для учнів 1-4 класів виховні години, бесіди: «Ти знаєш, що ти - людина», «Творімо добро разом», мета яких сформувати у дітей почуття доброти, любові до навколишніх людей, допомогти дітям усвідомити, що чуйного, доброзичливого ставлення потребують не лише люди, а й весь оточуючий світ; розвивати потребу робити добро, не чекати винагороди;

- для учнів 5-7 класів квест-гра «Кожен з нас волонтер», мета якої ознайомити учнів з історією виникнення волонтерського руху, її діяльністю в Україні; дати характеристику основним видам волонтерства; спонукати до волонтерської діяльності;

- для учнів 8-9 класів заняття з елементами тренінгу «Волонтери врятують світ», мета якого розширити знання учнів про волонтерство, його значення в житті людей; стимулювання дітей до добрих вчинків; розвивати вміння висловлювати свої думки; виховувати чуйність, доброзичливість, співчуття до оточуючих.

- для учнів 10-11 класів круглі столи на тему «Волонтерський рух в Україні як явище соціальне», мета яких підвищення рівня поінформованості учнів з питання волонтерського руху, його діяльності в Україні. 

Від імені Національного Фестивалю “Код Нації” засвідчую Вам та усім посадовим особам

адміністрацій безмежну повагу та найщиріші слова вдячності за сталу інформаційну підтримку нашої

діяльності.

Завдяки Вашій підтримці із поширення інформації щодо попередньої події - Тестування до

Дня Гідності і Свободи ми змогли передати на підтримку Збройних Сил України 13918 гривень, про

що відзвітуємо найближчим часом на сторінках Фестивалю у соціальних мережах!

Освітньою платформою Національного Фестивалю “Код Нації” оголошується проведення

Тестування до Дня прав людини, який в світі відзначається 10 грудня на згадку про прийняття

Загальної декларації прав людини у далекому 1948 році, що стала основою для захисту свобод і прав

кожної людини. Головною метою Тестування до Дня прав людини є підвищення обізнаності

учасників щодо основних прав і свобод людини, закріплених національним та міжнародним

законодавством, формування громадянської активності та патріотизму, сприяння розвитку

критичного мислення та свідомого ставлення до питань прав людини, зокрема в контексті сучасних

викликів та цінностей демократичного суспільства задля формування свідомої громадянської позиції

в сучасному українському суспільстві.

Як завжди, абсолютно весь прибуток від цієї події буде передано на потреби Збройних сил

України, про що ми обовʼязково прозвітуємо на сторінках Фестивалю у соціальних мережах.

Зареєструватись на Тестування можна на сайті події: https://rights.kod-natsii.com/ з 09.12 по

20.12, скласти тестування з 10:00 10.12 по 22.12, а отримати Сертифікат учасника Тестування до Дня

прав людини одразу після його складання!

Детальніше про умови участі та Регламент на сайті: https://rights.kod-natsii.com/ 

З метою підвищення усвідомлення та розуміння проблем та потреб людей з обмеженими можливостями, виховання толерантного ставлення, підтримки, співчуття, поваги до людей з обмеженими фізичними можливостями, поінформованість про проведення Параолімпійських ігор у рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» та до Міжнародного дня людей з обмеженими фізичними можливостями в КОМУНАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ «ХОРОШІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ БЕЗЛЮДІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ» класними керівниками 1-11 класів та практичним психологом Владленою САВЧЕНКО були проведені наступні онлайн-заходи:

- для учнів 1-4 класів виховні години, бесіди «Людина починається з добра», «Всі люди рівні» мета яких виховати в учнів почуття чуйності, доброти, милосердя, поваги до людей з обмеженими фізичними можливостями;

- для учнів 5-7 класів заняття з елементами тренінгу «Ми - різні, ми – рівні» спрямоване на формування в учнівської молоді толерантного ставлення до людей з обмеженими фізичними можливостями;

- для учнів 8-9 класів тематичні години спілкування «Можливості обмежені – здібності безмежні»;

- для учнів 10-11 класів перегляд документального фільму «Досягнення пара-олімпійців» мали змогу познайомитися і переглянути фільм про досягнення людей з обмеженими можливостями;

- для учнів 1-11 класів перегляд та обговорення соціальних роликів та мультфільмів «Соловейко з одним крилом», «Скарлет», «Мотузки», «Вальсовий дует». 

З метою викорінення таких сучасних форм рабства, як торгівля людьми, сексуальна експлуатація, найгірші форми дитячої праці, примусові шлюби тощо, у рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» та до Міжнародного дня боротьби з рабством, в КОМУНАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ «ХОРОШІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ БЕЗЛЮДІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ» класними керівниками 1-11 класів та практичним психологом Владленою САВЧЕНКО були проведені наступні онлайн-заходи:

- для учнів 1-4 класів виховні години, бесіди: «Люди не товар», «Рабство. Чи існує воно сьогодні?», «Що таке торгівля людьми і чому вона продовжує існувати?», мета яких підвищення рівня поінформованості та усвідомлення учнями гостроти проблеми торгівлі людьми;

- для учнів 5-7 класів тематичні години спілкування «Правила безпечної поведінки», «Торгівля людьми. Міф чи реальність?», мета яких підвищення рівня поінформованості учнів з питання протидії торгівлі людьми, закріплення знань і формування навичок безпечної поведінки в кризових умовах;

- для учнів 8-9 класів перегляд документального фільму MTV EXIT «Життя на продаж», заснований на реальних історіях українських жертв торгівлі людьми та експлуатації;

- для учнів 10-11 класів було проведено заняття з елементами тренінгу «Будь обачним», спрямований на формування уявлень про торгівлю людьми, на розвиток навичок безпечної поведінки. 

З метою формування здорового способу життя, підвищення рівня обізнаності учнів про ВІЛ/СНІД, його профілактику і толерантне ставлення до ВІЛ-інфікованих у рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» та до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом, в КОМУНАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ «ХОРОШІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ БЕЗЛЮДІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ» класними керівниками 1-11 класів та практичним психологом Владленою САВЧЕНКО були проведені наступні онлайн-заходи:

- для учнів 1-4 класів виховні години, бесіди: «СНІД – загроза людства!», мета яких підвищення рівня обізнаності учнів про ВІЛ/СНІД;

- для учнів 5-7 класів вікторина «Чи все ми знаємо про СНІД?», гра «Правда чи фейк про ВІЛ/СНІД», мета якої поглибити знання учнів про профілактику ВІЛ/СНІДу;

- для учнів 8-9 класів тренінг «ВІЛ\СНІД : передбачити, уникнути, не захворіти», мета якого актуалізувати і поповнити базові знання про ВІЛ/СНІД, усвідомлення зв'язку між способом життя і ризиком інфікуватися;

- для учнів 10-11 класів тренінг «Знати, щоб жити!», під час якого учні оцінювали ризики інфікування у різних ситуаціях. 

З метою підвищення обізнаності здобувачів освіти щодо насильства в сім’ї та жорсткого поводження з жінками, формування їх свідомості щодо нетерпимого ставлення до насильства, створення соціального простору, вільного від насильства, виховання людської гідності; розвитку умінь аргументувати свої дії з попередження насильства на основі власної відповідальності і вироблення механізму захисту своїх прав, у рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» та до Міжнародного дня боротьби з насильством щодо жінок, в КОМУНАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ «ХОРОШІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ БЕЗЛЮДІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ» класними керівниками 1-11 класів та практичним психологом Владленою САВЧЕНКО були проведені наступні онлайн-заходи:

- для учнів 1- 6 класів - міні-тренінг “Мій особистий простір”, мета якого навчити розуміти дітей особисті межі;

- для учнів 7- 8 класів - година спілкування «Що таке насилля. Його форми. Як себе захистити»;

- для учнів 9-11 класів - круглий стіл на тему «Насильству - СТОП!» з використанням презентації «Як не стати жертвою насильства» 

23 листопада 2024 року о 16:00 Свічка пам’яті миготіла у вікнах усіх українців у День пам’яті жертв Голодомору. Щоб пам’ятати та щоб не забувати ніколи.

Голодомор — це не розділ з підручника історії, це трагічна сторінка минулого у величезної кількості українських родин, про яку не потрібно забувати. 

Тиждень цифрової грамотності. В умовах повномасштабної війни росії проти України цифрові знання також мають вирішальне значення для протидії пропаганді та дезінформації, розпізнавання фейків, ефективного використання цифрових технологій для особистої безпеки, сприяння перемозі та забезпечення сталого розвитку країни.

На сьогодні, завдяки проєкту «Дія.Освіта», вже понад 6 мільйонів українців долучилися до програм із розвитку цифрових навичок. Наступний крок – зміцнити знання, які допоможуть захистити громадян у цифровому середовищі.

З огляду на вищезазначене та з метою підвищення рівня цифрової грамотності учням було запропоновано:

Переглянути не менше одного серіалу на Порталі «Дія.Освіта»:

https://osvita.diia.gov.ua/ , а саме:

○​«Кібергігієна для молоді»

○​«Базові знання з кібергігієни»

○​«Кібергігієна: Як захиститися від фішингу»

○​«Персональна кібергігієна»

○​«Тест на розуміння кібергігієни»

Діти отримали сертифікати за успішне проходження освітнього серіалу "Кібергігієна: як захиститися від фішингу. "

Онлайн-безпека - це просто! 

https://osvita.diia.gov.ua/ Посилання на портал «Дія. Освіта»

https://diia.link/r/d35b Посилання на промоматеріали 

На виконання протоколу №7 від 10.10.2024 р. регіональної комісії з питань ТЕБ та НС Харківської області, з метою запобігання випадкам загибелі учнів на водних об’єктах, переохолодження та обмороження в зимовий період з 04.11. по 08.11.2024 року в ліцеї були організовані заходи:

- оновлення інформації на сайті ліцею в розділі «Безпека на льоду», «Правила надання першої медичної допомоги потерпілим при переохолодженні та обмороженні»;

- проведення онлайн – бесід на теми «Безпека на льоду» для учнів 1-3 класів, «Безпека на льоду. Правила надання першої медичної допомоги потерпілим при переохолодженні та обмороженні» для учнів 4-11 класів.

Під час бесід учні згадали та розширили уявлення про небезпеку, що очікує на льоду та повторили правила безпечної поведінки на льоду, ознайомилися з прийомами допомоги та самодопомоги під час нещасного випадку на воді в зимовий період, при переохолодженні та обмороженні. 

Відбулась інформаційно-роз’яснювальна зустріч на тему «Принципи безпеки під час збройного конфлікту» з представниками міжнародної гуманітарної організації «Представництво The Halo Trust в Україні», яка займається розмінуванням.

Попри те, що активні бойові дії вже закінчились - це не означає що загроза минула. В нашому регіоні ми можемо зустріти військові позиції, блокпости або території де відбувались бої. Це означає, що ризик зустріти або знайти вибухонебезпечний предмет – зростає. Також, через це, на нашій землі залишається велика кількість мін, боєприпасів, що не розірвались та інших вибухонебезпечних предметів, які становлять загрозу для всіх, хто живе і працює на цих територіях.

На жаль, майже щодня відбуваються нещасні випадки: по-перше, через те, що Україна знаходиться в активній фазі збройного конфлікту, по-друге, через те, що і дорослі й діти знаходять невідомі предмети та інколи несвідомо нехтують простими правилами поведінки.

В ході зустрічі діти і педагоги дізнались, що робити, якщо ви побачили, чи знайшли якийсь підозрілий або схожий на боєприпас предмет. Як розрізняти небезпечні території, як діяти, якщо ви побачили офіційні або неофіційні попереджувальні знаки, чи зайшли на небезпечну територію. 

ВІТАЄМО ВЧИТЕЛЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ ЗЕМЛЯНУ ЛАРИСУ СТЕПАНІВНУ (КЗ «ХОРОШІВСЬКИЙ ЛІЦЕЙ») та учня 10 класу ШЕІНА НІКІТУ ОЛЕКСІЙОВИЧА з почесним ІІІ МІСЦЕМ на Обласному фестивалі ораторського мистецтва. На виконання Обласної програми розвитку освіти «Освіта незламної Харківщини» на 2024 – 2028 роки, Регіональної програми національно-патріотичного виховання дітей та молоді на 2024 – 2028 роки, затверджених рішенням Харківської обласної ради від 20 лютого 2024 року за № № 787-VIII та № 785-VIII, в умовах воєнного стану, із метою формування в учнів громадянської, соціальної та загальнокультурної компетентностей, виховання почуттів національної гідності й патріотизму, з нагоди 100-річчя від дня народження відомого українського письменника, журналіста, редактора, сценариста, громадського діяча Павла Загребельного КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» відповідно до річного плану роботи у вересні- жовтні 2024 року проведено в онлайн-форматі Обласний фестиваль ораторського мистецтва за темою «Доки живе душа народу – народ безсмертний (П.Загребельний)» серед учнів 10 – 11 класів закладів загальної середньої освіти Харківської області. 

7 листопада, на телеканалі «Суспільне Культура» та на ютуб-каналі «Перший» пройшов Всеукраїнський урок з медіаграмотності.

П’ятеро підлітків віком 12-16 років у форматі командного квесту виконували інтерактивні завдання з історії, фактчекінгу і штучного інтелекту разом із зірковими гостями та експертами. Цього разу на урок запросили: телеведучу, YouTube-креаторку, громадську діячку та засновницю ГО «Фонд Маша» Машу Єфросиніну; кандидата історичних наук, провідного наукового співробітника Науково-дослідного центру гуманітарних проблем Збройних Сил України, автора і ведучого YouTube-каналу «Історія Без Міфів» ‪Владлена Мараєва; фактчекерку та авторку антифейкового проєкту «НотаЄнота» Альону Романюк; кандидата технічних наук, керівника ІТ-компанії DevRain та фахівця у сфері штучного інтелекту Олександра Краковецького. Ведучим уроку був телеведучий Тімур Мірошниченко. 

З метою попередження нещасних випадків, травматизму та недопущення створення кримінальних ситуацій для учасників освітнього процесу КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» 23 - 25 жовтня 2024 року були проведені профілактичні заходи на тему «Відпочивай безпечно!»:

- бесіда щодо правил поводження з вибухонебезпечними предметами та алгоритм дій при їх виявленні»;

- виховні заходи «Мої безпечні канікули», під час яких діти переглянули відеосюжети «Правила поведінки на вулиці під час воєнного стану», «Безпека на дорогах», повторили правила з безпеки в соцмережах, правила поводження з газовими та електроприладами.

- інструктаж з техніки безпеки під час осінніх канікул з метою узагальнити набуті знання дітей з техніки безпеки й попередження травматизму. 

Відповідно до річного плану роботи КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» до Європейського дня боротьби з торгівлею людьми з 14.10 до 18.10.2024 року були проведені профілактичні, інформаційні заходи. Метою їх проведення було підвищення рівня обізнаності щодо феномену торгівлі людьми та небайдужості громадськості до цього явища.

Для учнів 6-9 класів були організовані години спілкування «Протидія торгівлі людьми. Вплив війни». Під час зустрічі підлітки обговорили причини збільшення людей, які є схильними та уразливими до різних форм експлуатації, потрапляння в ситуації торгівлі людьми. З’ясували, що населення стало більш уразливим через прямий чи опосередкований вплив збройного конфлікту РФ, внутрішнє переміщення та економічний спад у країні.

Учні 10-11 класів взяли участь у відвертому діалозі «Торгівля людьми – сучасний прояв рабства». Під час заходу учні переглянули інформаційне відео «Торгівля людьми», яке сприяло підвищенню рівня знань про поняття «торгівля людьми», підготовці учнів до сприйняття явища «торгівля людьми» як комплексної проблеми. Для підлітків були запропоновані проблемні питання, а пошук учнями відповідей, сприяв розвитку їхнього вміння логічно мислити, дискутувати, висловлювати власну думку, аргументуючи її. Крім цього проведення дискусії сприяло вихованню почуття власної гідності, самоповаги й поваги до інших людей; несприйняття експлуатації людини людиною.

Для учнів 1-5 класів відбулися виховні бесіди «Незнайомі люди. Правила поведінки». Класні керівники ознайомили дітей з основними правилами особистої безпеки при зустрічі з незнайомими людьми, продемонстрували відеосюжети, які сприяли розвитку здатністі дітей орієнтуватися в складних ситуаціях, реально оцінювати небезпеку, вибирати можливі дії самозахисту. Класні керівники наголосили на небезпеці, яка може загрожувати життю, здоров’ю, свободі дітей від спілкування з незнайомцями.

Також серед учнів 5-11 класів і батьків здобувачів освіти ліцею був розповсюджений інформайійний відеоролик «Торгівля людьми: пильнуй, помічай, реагуй». 

На виконання листа Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації № 01-33/4907 від 02.10.2024р., щодо ризиків вчинення терористичних проявів, 08.10. і 09.10.2024 року для учнів 1-11 класів КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» була організована роз’яснювальна робота під час проведення виховних годин у режимі онлайн, а саме:

1. бесіда для учнів 6 - 11 класів про недопущення розповсюдження міжнародної, релігійної та міжетнічної ворожнечі, пропагування насильства, діяльності радикальних молодіжних рухів та течій, груп, в тому числі неонацистського напрямку, попередження злочинів проти життя та здоров’я на вказаному підгрунті.

2. бесіди «Ризики воєнного часу» для учнів 1-11 класів про недопущення втягування учнів у протиправну діяльність, пов’язану із надсиланням у т.ч. на замовлення російських спецслужб, анонімних повідомлень про замінування навчальних закладів, об’єктів критичної інфраструктури та місць масового скупчення людей, здійснення підпалів автотранспортних засобів ЗС України та об’єктів, що забезпечують функціонування залізничного транспорту.

2. Розміщення у вайбер-спільнотах учнів 1-11 класів і батьків інформації «Разом проти тероризму» щодо акцентування уваги на виявленні у містах, селищах сторонніх осіб, які видаються підозрілими, а саме, не орієнтуються на місцевості перебування, розповсюджують сепаратистські матеріали та предмети, які можуть викликати підозру щодо їх вибухонебезпечності.

Батьків, дітей та педагогічний колектив було попереджено, що в разі виявлення підозрілих осіб і предметів, необхідно негайно повідомити про такі факти у правоохоронні органи. 

На виконання листа Департаменту науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації № 01-33/4907 від 02.10.2024р., щодо ризиків вчинення терористичних проявів, 08.10. і 09.10.2024 року для учнів 1-11 класів КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» була організована роз’яснювальна робота під час проведення виховних годин у режимі онлайн, а саме:

1. бесіда для учнів 6 - 11 класів про недопущення розповсюдження міжнародної, релігійної та міжетнічної ворожнечі, пропагування насильства, діяльності радикальних молодіжних рухів та течій, груп, в тому числі неонацистського напрямку, попередження злочинів проти життя та здоров’я на вказаному підгрунті.

2. бесіди «Ризики воєнного часу» для учнів 1-11 класів про недопущення втягування учнів у протиправну діяльність, пов’язану із надсиланням у т.ч. на замовлення російських спецслужб, анонімних повідомлень про замінування навчальних закладів, об’єктів критичної інфраструктури та місць масового скупчення людей, здійснення підпалів автотранспортних засобів ЗС України та об’єктів, що забезпечують функціонування залізничного транспорту.

2. Розміщення у вайбер-спільнотах учнів 1-11 класів і батьків інформації «Разом проти тероризму» щодо акцентування уваги на виявленні у містах, селищах сторонніх осіб, які видаються підозрілими, а саме, не орієнтуються на місцевості перебування, розповсюджують сепаратистські матеріали та предмети, які можуть викликати підозру щодо їх вибухонебезпечності.

Батьків, дітей та педагогічний колектив було попереджено, що в разі виявлення підозрілих осіб і предметів, необхідно негайно повідомити про такі факти у правоохоронні органи. 

З нагоди Дня захисників та захисниць України з метою сприяння національно - патріотичному вихованню дітей та учнівської молоді, популяризації героїзму військового подвигу, вшанування мужності та героїзму захисників та захисниць України для учнів 1-11 класів 01 жовтня 2024 року була проведена в режимі онлайн єдина виховна година «Славні ЗСУ- це сила та воля», під час якої учні дізналися про історію встановлення Дня захисників і захисниць України, провели паралелі між часами козаччини та сучасними подіями в історіі України, будували асоціативні ланцюжки з поняттями «єдність», «цілісність», «незалежність», «герой», «патріот», «захисник». Під час заходу всі учасники вшанували пам’ять загиблих захисників України хвилиною мовчання. 

На виконання листа Державної служби України з питань безпечності харчових продуктів і захисту споживачів від 16.09.2024 №22-12/19194 «Щодо проведення інформаційної кампанії до Всесвітнього дня боротьби проти сказу», 27.09. і 30.09.2024 року були проведені виховні годині на тему «Небезпечні захворювання». Класні керівники разом з учнями переглянули анімаційний мультфільм «Сказульки про тварин», проаналізували підручник «Хочеш мати друга? Будь другом», а також обговорили постер «Чому не можна гладити незнайомих тварин?».

Проведені заходи сприяли підвищенню рівня обізнаності учнів щодо сказу. Класні керівники під час аналізу підручника «Хочеш мати друга? Будь другом» звернули увагу дітей на обов’язок відповідальної безпечної взаємодії людей з тваринами. 

З нагоди відзначення Міжнародного дня миру, з метою формувати в учнів розуміння єдності та цілісності України. привернути уваги школярів до проблеми мирного співіснування на Землі, необхідності згуртування людства для досягнення миру; наголосити на важливість принципів, закладених в Декларації Генеральної асамблеї ООН про право народів на мир; формувати негативне ставлення до агресії, 19.09. і 20.09.2024 року класні керівники для учнів 1-11 класів провели виховні онлайн-заходи «День миру». Усі охочі взяли участь у флешмобі від класу до класу «Ми хочемо в мирі жити»: колаж фото творчих робіт на тему миру, а також в акції «Голубка для героя»: виготовлення голубки-оберегу з тканини, картону або листівки із зображенням голуба- символу миру та теплих слів підтримки для наших захисників.

Під час проведення заходів діти малювали малюнки, створювали плакати, висловлювали побажання миру та злагоди, закликали всіх до збереження миру задля вдосконалення, розвитку та спокою у країні. Напередодні Всесвітнього дня миру всі учасники заходів одноголосно заявили, що сьогодні мир в Україні не є абстрактним бажанням, це усвідомлена мета, адже за мирне існування, за право жити у власній державі триває боротьба нашого народу. І найвищу цінність миру, який є запорукою щасливого життя, сьогодні відчула кожна українська родина. 

з 09.09. по 13.09.2024 року були організовані інформаційно-розважальні, фізкультурно-оздоровчі заходи в дистанційному режимі з приводу відзначення Дня фізичної культури і спорту в Україні.

Протягом тижня для учнів 1-7 класів під час перерв проводилися активні онлайн-фізкультхвилинки, веселі музичні руханки. 

Для всіх учнів ліцею були організовані відеокабінети, у яких діти разом із класними керівниками мали змогу переглянути уривки з документальних фільмів, відеопередач про історію виникнення Олімпійських ігор у Стародавній Греції, про видатних українських спортсменів, зокрема й олімпійських чемпіонів-2024. 

Учні 6-8 класу працювали над презентаціями про символіку Олімпійьких ігор, які згодом продемонстрували однокласникам під час проведення уроку фізкультури присвяченого Олімпійському руху в Україні.

З метою донести до вихованців важливу інформацію про спорт як запоруку здорового способу життя, що в сучасних умовах життя є досить важливим фактором, для учнів 8-9 класів було організовано проведення усного журналу «Бережи здоров’я змолоду».

13.09.2024 року всі бажаючі учасники освітнього процесу ліцею приєдналися до челенджу під назвою «Спорт-таємна зброя, яка веде нас до перемоги», у рамках якого діти ділися фотографіями та відеозаписами своїх спортивних досягнень і уподобань.  Метою заходубуло узагальнити знання учасників освітнього процесу про здоров’я, сформувати бажання вести здоровий спосіб життя, бо тільки здорова нація може перемогти у війні, поглибити знання учнів про шкідливі звички та їхній вплив на здоров’я.

Для учнів 10-11 класів була організована гра в шахи в онлайн режимі, яка розвиває та тренує в дитини та й у дорослого, пам'ять, логічне та абстрактне мислення.

Тиждень присвячений фізкультурі та спорту був насичений та цікавий. Усі учасники отримали багато позитивних емоцій, заряд бадьорості та гарного настрою.

До Дня пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України (29 серпня 2024 року) для учнів КЗ «Хорошівський ліцей Безлюдівської селищної ради» відбулися онлайн-заходи:

1. Виховні години для учнів 1-6 класів «Мужність і відвага героїв сьогодення»;

2. Година пам’яті і слави для учнів 7-11 класів «Тільки тим історія належить, хто за неї бореться й живе».

Під час заходів, спрямованих на увічнення пам’яті воїнів-захисників України, увічнення їх героїзму та формування патріотично зрілої особистості дитини, учні дізналися про історію виникнення цього дня пам’яті. Молодь дізналася про ще один із найтрагічніших епізодів «російсько-української війни до повномасштабного вторгнення – жорстокий розтріл росією колони українських воїнів під час їхнього виходу з оточення під Іловайськом у рамках «зеленого коридору» у 2014 році. Учасники заходів ще раз пересвідчилися в жорстокості, підступності ворогів і в сміловості та відвазі українських захисників. Учні вшанували хвилиною мовчання пам’ять усіх загиблих героїв України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність нашої держави.

29 серпня 2024 року в ліцеї була організована патріотична акція «Сонях пам’яті». Щоб продемонструвати свою шану та повагу до пам’яті про героїв України, всі охочі взяли участь у цій акції - доповнили одяг соняхом - символом пам’яті та життя України. 

Дифтерія, правець, кашлюк: що потрібно знати БАТЬКАМ

Щороку, напередодні Дня Незалежності, 23 серпня, українці святкують День державного Прапора. Це важливе свято, яке підкреслює значення національного символу та його історію, символізує національну єдність, гордість і незалежність українського народу.

Офіційно День Державного Прапора було встановлено у 2004 році указом Президента України Леоніда Кучми. Ця дата була обрана не випадково —саме 23 серпня 1991 року група депутатів вперше внесла синьо-жовтий прапор до зали Верховної Ради України, що стало важливим кроком у процесі здобуття незалежності.

Вшанування прапора — це спосіб виразити нашу солідарність і повагу до всіх тих, хто боровся і продовжує боротися за мир і процвітання нашої держави. Отже, День державного Прапора України — це не лише історична пам’ять, але й жива традиція, що надихає та об'єднує українців на шляху до світлого майбутнього.

З метою формування патріотичних почуттів, виховання поваги до захисників і захисниць України та розвитку цінностей громадянської відповідальності 30 вересня і 1 жовтня 2025 року в КЗ «Хорошівський ліцей Бездюдівської селищної ради» проведено низку тематичних заходів для учнів різних класів:

1. Учні 1–4 класів взяли участь у заході «Хвилини вдячності та шани». Під час відеозустрічі учні висловлювали подяку захисникам України, читали вірші, малювали малюнки та обговорювали важливість миру та безпеки для країни.

2. Учні 5–8 класів брали участь у заході «Герої поруч». Було проведено коротке обговорення та перегляд відео і презентацій про День захисників і захисниць України, у яких розповідалося про історію свята та сучасні приклади мужності та самовідданості захисників країни.

3. Учні 9–11 класів долучилися до заходу «Шляхами захисників і захисниць України». Під час зустрічі відбулося обговорення милих історичних і сучасних подій, пов’язаних із захистом держави, була організована демонстрація документальних матеріалів та презентацій, що висвітлюють героїзм українських військових.