Csak pozitívan!
„Kiemelkedő fontosságú, hogy a tanulók minden reggel olyan környezetbe érkezzenek meg, ahol szívesen töltik az idejüket, jól érzik magukat.”
„Jól fejleszti a tanulók kulturális érzékenységét, nyelvi kompetenciáit, kiválóan felkészít a valós életre és erős motivációs hatása is van.”
5 C - fogalomról fogalomra
Mondd el a történeted!
„Ezeket a módszereket nem csak szaktanárként, hanem osztályfőnökként, kollégaként is gyakran tudtam alkalmazni.”
„A kevesebb néha több.”
„Megtanultam, hogy egy jól átgondolt, ámbár egyszerűnek tűnő módszerrel is lehet élményeket szerezni magamnak és másoknak is”
Anna for president!
"Legyen célod, légy elszánt és kitartó" - varázsütés
„A folyosókon és a tantermekben biztató, bátorító, motiváló plakátokkal, idézetekkel voltak tele a falak.”
„Mit kaptam ezen kívül? A bizonyosságot, hogy mennyire megérdemlik a tanulóink, hogy támogassuk a tanulásukat és hogy fejlesszük állampolgársági készségeiket is.”
Backpack vagy garbage: mit vigyünk magunkkal és mitől kellene megszabadulni...
hands-on: mindent a kéznek
„Csend, nyugalom és béke, semmi kapkodás.”
„Sok a manuális tevékenység és a tapasztalati úton történő tanulás a cél.”
Padlet - szervezd a digitális tartalmaid!
„Intézményi szinten a minőségbiztosítási elvekbe épülnek be a megszerzett készségek és az új tudás a tanári kompetenciák terén.”
„Nagyon hasznosnak találtam a diákvizsgáztatók módszert ahol a vizsgahelyzeteket szimulálták.”
Ki mit tud értékelni?
Csoportdinamika tésztavár építéssel:
működjünk együtt!
„Érdekes volt megfigyelni, hogy mennyire kirajzolódnak trendek és hogy mennyire befolyásolják egymás részvételi hatékonyságát a különböző csoportdinamikai viszonyok.”
„Mindfulness - gondolattérkép gondolatban felvázolni mit szeretnék és hova szeretnék eljutni.”