ชื่อ........................................................นามสกุล.......................................................
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ...................................................................................
สถานศึกษา................................................................................................................
สังกัด............................................................................................................................
รับเงินเดือนในอันดับ คศ...................................................................................
อัตราเงินเดือน ............................................................................................ บาท
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ....................................................................
ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแห่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน............. ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน............. ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา................................จำนวน .............ชั่วโมง/สัปดาห์
ฯลฯ
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน.............ชั่วโมง/สัปดาห์
ข้อกําหนดพื้นฐานที่ต้องปฏิบัติให้ได้หรือคุณสมบัติผู้ขอรับการประเมิน
- มีชั่วโมงปฏิบัติงานสอนไม่น้อยกว่า 15 คาบต่อสัปดาห์
หลักฐานอ้างอิง คำสั่งมอบหมายการปฏิบัติงาน ตารางสอน
- ไม่ถูกลงโทษทางวินัย
หลักฐานอ้างอิง ข้อมูลการปฏิบัติงาน ขาด ลา มาสาย ไม่เกินกว่าที่ระเบียบกําหนดไว้ กพ.7
ส่วนที่ 1 คุณภาพการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตําแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะ
ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนการสอน
ตัวชี้วัดที่ 1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตรโดยจัดทํารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตามหลักสูตรให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เต็มศักยภาพ
ตัวชี้วัดที่ 2 ปฏิบัติการสอนโดยออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ ให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจําวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะตามหลักสูตร
หลักฐานอ้างอิง
1.ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
2.มีกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ เช่น การจัดการเรียนการสอนรูปแบบ Active Learning
3.ประเมินผลการใช้หน่วยการเรียนรู้
4.แบบฟอร์มเป็นพี่เลี้ยงและเป็นที่ปรึกษาด้านการออกแบบหน่วยการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ อํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มศักยภาพ ได้เรียนรู้และทํางานร่วมกัน
หลักฐานอ้างอิง
1.วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
2.จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
3.มีบันทึกหลังสอนที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้
4. แบบฟอร์มเป็นพี่เลี้ยงและเป็นที่ปรึกษาด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและการสร้างนวัตกรรมได้
หลักฐานอ้างอิง
1.สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้
2.แบบฟอร์มการประเมินผลการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้
3.นำสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ไปเผยแพร่
4. แบบฟอร์มเป็นพี่เลี้ยงและเป็นที่ปรึกษาด้านการ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ
ตัวชี้วัดที่ 5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
หลักฐานอ้างอิง
1.สร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลาย
2.มีการประเมินตามสภาพจริง
3.มีการประเมินคุณภาพของเครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนรู้
4. แบบฟอร์มเป็นพี่เลี้ยงและเป็นที่ปรึกษาด้านการออกแบบหน่วยการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 6 ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน
หลักฐานอ้างอิง
1.ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาและหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
2.นำผลการแก้ปัญหาหรือการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
3.นำผลการวิจัยไปใช้หรือให้คำแนะนำต่อผู้อื่นได้
ตัวชี้วัดที่ 7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิต ทักษะการทํางาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี
หลักฐานอ้างอิง
1.จัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ มีความปลอดภัย และมีความสุข
2.ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด มีทักษะชีวิตและทักษะการทำงาน
3.มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมที่ดีงาม
4. เสริมแรงให้ผู้เรียนมีความมั่นใจในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ เกิดแรงบันดาลใจ
5. แบบฟอร์มเป็นพี่เลี้ยงและเป็นที่ปรึกษาด้านการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 8 จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียน
หลักฐานอ้างอิง<
1.จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจำชั้นเรียนหรือประจำวิชาอย่างเป็นระบบ
2.มีใช้สารสนเทศในการเสริมสร้างและพัฒนาผู้เรียน
3. ให้คำปรึกษาแก่ครูในสถานศึกษา ด้านการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
4. แบบฟอร์มเป็นพี่เลี้ยงและเป็นที่ปรึกษาด้านการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ
ตัวชี้วัดที่ 9 ดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนโดยใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน
หลักฐานอ้างอิง
1.รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทำและใช้สารสนเทศของผู้เรียน
2.จัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลาย
3.ส่งเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ
4.นำไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาที่มีบริบทใกล้เคียง
ตัวชี้วัดที่10 ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
หลักฐานอ้างอิง
1.คำสั่งปฏิบัติงานด้านวิชาการ เช่น การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การจัดทำหลักสูตร เป็นต้น
ตัวชี้วัดที่11 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการเพื่อร่วมพัฒนาผู้เรียน
หลักฐานอ้างอิง
1.การประชุมผู้ปกครอง ชุมชน
2.การเชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรู้กับผู้เรียน
ด้านที่ 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
ตัวชี้วัดที่ 12 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครู ความรอบรู้ในเนื้อหาและวิชาที่สอน
หลักฐานอ้างอิง
1.จัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับสภาพการปฏิบัติงาน (ID-PLAN)
2.เข้ารวมการอบรมหรือพัฒนาตนเองตามแผน
3.นำความรู้ ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองมาพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
4.เป็นแบบอย่างที่ดีและเป็นผู้นำ
ตัวชี้วัดที่ 13 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นําในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
หลักฐานอ้างอิง
1.จัดทำชุมชนแหน่งการเรียนรู้ PLC
ตัวชี้วัดที่ 14 นําความรู้ ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการ เรียนรู้
หลักฐานอ้างอิง
1.นำองค์ความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
2.สร้างนวัตกรรมที่ได้จากการเข้าร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.สร้างนวัตกรรมทางการเรียนรู้ในสถานศึกษา
4.เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อวงการวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเปน็ ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ตัวชี้วัดที่ 15
ตัวอย่างหลักฐานการอ้างอิง
1. นักเรียนทุกคนในรายวิชามีผลการเรียนรวมเฉลี่ยในแต่ละรายวิชาไม่น้อยกว่าค่าเป้าหมายที่โรงเรียนตั้งไว้ ระบุค่าเป้าหมายที่ตั้งไว้ …………………………………………………………………..
2. จัดทํา Platform ทุกรายวิชาที่สอน และมีอย่างน้อย 1 วิชาที่มีองค์ประกอบครบถ้วน
รายวิชาที่ประสงค์จะรับการประเมินคือ รายวิชา………………………………………..รหัส………………………… ชั้น………………………….. โดยต้องมีองค์ประกอบดังนี้
2.1 สร้าง Programmed Instruction ครูจัดทําบทเรียนสําเร็จรูป
2.2 สร้าง ห้องเรียนออนไลน์ สร้างแหล่งเรียนรู้ผ่านระบบ ห้องเรียนออนไลน์ ของโรงเรียน
2.3 สร้าง Classroom ออนไลน์ โดยเลือกใช้ Platforms ตามความเหมาะสม
2.4 สร้าง Channel ประจํารายวิชา
2.5 แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติมอื่น ๆ ในระบบ ห้องเรียนออนไลน์ ของโรงเรียนอย่างน้อย 1 รายวิชา
3. มีภาระงานฝ่าย/โครงการ/กิจกรรม/ชุมนุมที่รับผิดชอบ และมีการจัดทําโครงงานนวัตกรรมอย่างน้อย 1 โครงงาน โปรดระบุกิจกรรมที่ท่านเลือก………………………………………………
4. บรรลุผลสําเร็จตามตัวชี้วัดในมาตรฐานที่ 4 (KPA) ในระบบประกันคุณภาพ ตามระดับชั้นที่ตนเองรับผิดชอบ โปรดระบุสาระการเรียนรู้ที่ท่านรับผิดชอบ…………………………………………………………………..ระดับชั้น…………………………………………………………………………………………………………..
5. ห้องเรียนประจําชั้น สะอาด สวยงาม เป็นระเบียบเรียบร้อย โปรดระบุห้องประจําชั้นของท่าน ชั้น ……………………………………..ห้อง………………………………………………………………..
6. มีการบริหารจัดการห้องพักครูกลุ่มสาระการเรียนรู้/ห้องศูนย์การเรียนรู้/ห้องเรียนที่รับผิดชอบและบริเวณโดยรอบให้มีความสะอาด เป็นระเบียบเรียบร้อย มีการนําเสนอข้อมูล/องค์ความรู้/ข่าวประชาสัมพันธ์ที่เป็นปัจจุบัน โปรดระบุจุดที่ท่านดูแลรับผิดชอบ…………………………………………………………………………………………………..
ลงชื่อ........................................................................
(.........................................................................)
ตำแหน่ง.................................................................
ผู้จัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน
................/.............../...................
