ข้อมูลผู้ประเมิน

ข้าพเจ้าขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ 

ซึ่งเป็นตำแหน่งและวิทยฐานะที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้

 ประเด็นท้าทาย เรื่อง การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอน D.E.N.T.A.L.MODEL เพื่อพัฒนาทักษะการแปรงฟันที่ถูกวิธี สำหรับชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 2

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
จากผลการตรวจฟันประจำทุกปีและการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ขาดความรู้ ความเข้าใจในเรื่องอุปกรณ์การแปรงฟันที่ถูกต้องและเด็กจะมีปัญหาเกี่ยวกับช่องปากและฟัน อีกทั้งไม่ยอมแปรงฟันหลังรับประทานอาหารกลางวัน สื่อการสอนเดิมๆซ้ำๆไม่ค่อยน่าสนใจหรือตื่นเต้นมากนักทำให้เด็กเบื่อที่จะเรียนวิชาสุขศึกษาและมีการปฎิบัติทักษะการแปรงฟันยังไม่ถูกต้อง

       จากเหตุผลดังกล่าว ทำให้ผู้ศึกษาสนใจที่จำทำการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอน D.E.N.T.A.L.MODEL เพื่อพัฒนาทักษะการแปรงฟันที่ถูกวิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เพื่อให้นักเรียนสามารถมีความรู้และปฏิบัติการแปรงฟันตามขั้นตอนได้ถูกต้อง 

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

1.ศึกษาหลักสูตร คู่มือครู แบบเรียน เนื้อหา การเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

2.เลือกเนื้อหาที่จะนำมาใช้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

3.ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนแบบวิธีการสอน D.E.N.T.A.L.MODELเพื่อพัฒนาทักษะการแปรงฟันที่ถูกวิธี

4.การสร้างแผนการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการสอนแบบ  D.E.N.T.A.L.MODEL

5.ประเมินทักษะการแปรงฟันก่อนการสอน-หลังการสอน

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ

    นักเรียนมีความรู้เรื่อง การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอน D.E.N.T.A.L.MODEL เพื่อพัฒนาทักษะการแปรงฟันที่ถูกวิธีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

3.2 เชิงคุณภาพ

    1.ประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอน D.E.N.T.A.L.MODEL เพื่อพัฒนาทักษะการแปรงฟันที่ถูกวิธีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 83.43/94.00

2.เปรียบเทียบทักษะการแปรงฟัน ก่อนเรียน – หลังเรียน เรื่องการแปรงฟันที่ถูกวิธี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยการใช้วิธีสอนแบบD.E.N.T.A.L. MODEL นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้นทุกคน

3.ความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอน D.E.N.T.A.L.MODEL เพื่อพัฒนาทักษะการแปรงฟันที่ถูกวิธี สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด