«Інклюзія — це не про окремих дітей, це про всіх нас.»
Разом ми створюємо простір, де кожна дитина — важлива.
У нашому закладі створено умови для здобуття дошкільної освіти всіма дітьми, у тому числі дітьми з особливими освітніми потребами.
Ми прагнемо, щоб кожна дитина відчувала себе прийнятою, захищеною та мала можливість розвиватися у власному темпі.
Наш девіз: «Разом — до успіху кожної дитини!»
Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права навчатися за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами, зокрема дитини з особливостями психофізичного розвитку, в умовах навчального закладу. Інклюзивне навчання забезпечує доступ до освіти дітей з особливими потребами у закладах дошкільної освіти за рахунок застосування методів навчання, що враховують індивідуальні особливості таких дітей. В основу інклюзивної освіти покладена ідеологія, яка виключає будь-яку дискримінацію дітей; забезпечує рівноцінне ставлення до всіх людей, але створює спеціальні умови для дітей з особливими потребами. Отримані поза соціумом знання і вміння не могли допомогти дітям з особливими освітніми потребами цілковито адаптуватися в суспільстві, підготуватися до подолання неминучих життєвих труднощів, а, отже, реалізуватися в повній мірі як рівноправні і повноцінні члени суспільства. В інклюзивних групах діти з особливими потребами включені в освітній процес. Вони осягають основи незалежного життя, засвоюють нові форми поведінки, спілкування, взаємодії, вчаться виявляти активність, ініціативу, свідомо робити вибір, досягати згоди у розв’язанні проблем, приймати самостійні рішення.
Отже інклюзивна освіта - це система навчання, яка передбачає рівний доступ до якісної освіти для всіх дітей, незалежно від їхніх індивідуальних особливостей розвитку.
Інклюзія — це не окрема форма навчання, а спосіб бачити унікальність кожної дитини, підтримувати її сильні сторони і створювати умови для спільного зростання.
Співпраця з родинами дітей з особливими освітніми потребами — один із ключових напрямів роботи нашого закладу.
Ми переконані, що успіх дитини в розвитку й навчанні можливий лише за умови партнерства між педагогами та батьками.
Партнерство і довіра — ми сприймаємо батьків як головних союзників у процесі виховання та розвитку дитини.
Відкритість і підтримка — педагоги завжди готові вислухати, порадити, надати інформаційну та емоційну підтримку родині.
Спільна мета — створити для дитини комфортне середовище, де вона може розвиватися відповідно до своїх можливостей і потреб.
Консультації спеціалістів ( вихователя, асистента вихователя) щодо розвитку та навчання дитини;
Спільне складання та обговорення індивідуальної програми розвитку (ІПР);
Індивідуальні бесіди для обміну спостереженнями про дитину вдома і в закладі;
Інформаційна підтримка – пам’ятки, рекомендації, методичні поради для батьків.
Батьки є повноправними членами команди психолого-педагогічного супроводу. Вони беруть участь:
у визначенні освітніх цілей для дитини;
у плануванні адаптацій навчального середовища;
у моніторингу успішності виконання ІПР;
у спільному пошуку шляхів розвитку навичок самостійності та соціалізації.
💞 Ми цінуємо кожну родину
Повага до особистого досвіду батьків, відкритий діалог і підтримка — основа нашої роботи.
Ми віримо, що тільки разом — родина, педагоги, фахівці — можемо створити для дитини простір прийняття, любові та успіху.
“Кожна дитина — це Всесвіт, який відкривається у співпраці дорослих.”