Embedded Files
Біографія:
Харківський державний педагогічний інститут імені Григорія Сковороди, 1997 р. Спеціальність:початкове навчання Кваліфікація: учитель початкових класів
Харківський обласний інститут удосконалення вчителів, 2000 р. Спеціальність: дефектологія (логопедія) Кваліфікація: дефектолог (логопед)»
Українська інженерно-педагогічна академія, 2007 р. Спеціальність: управління навчальним закладом Кваліфікація: професіонал з управління навчальним закладом
Дисертація: Диплом ДК № 021172 від 03. 04. 2014 р. Тема: «Формування гнучкості педагогічних знань у студентів педагогічного коледжу у процесі професійної підготовки»
Коло наукових інтересів: формування гнучкості педагогічних знань у студентів, які навчаються за спеціальності 016 Спеціальна освіта, професійна підготовка майбутніх корекційних педагогів.
Підвищення викладацької майстерності:
ДНВЗ «Донбаський державний педагогічний університет», довідка 38/15, вдосконалення професійної підготовки майбутніх дефектологів, вихователів дітей з вадами психофізичного розвитку в умовах модернізації вищої школи, «Проблеми організації навчально-пізнавальної діяльності дефектологів дітей з вадами психофізичного розвитку в умовах модернізації вищої школи.» 12.12.2015 р.
Член осередку Всеукраїнської громадської організації «Асоціація корекційних педагогів України»
Нагороди:
Викладає дисципліни:
Алалія . Загальне недорозвинення мовлення, фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення та їх корекція .Ринолалія.
Адреса електронної пошти:
Google Scholar :
кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти
Кандидат педагогічних наук 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти.
Участь у конференціях , семінарах, тренінгах. Статті, посібники, тези.
Участь у конференціях , семінарах, тренінгах. Статті, посібники, тези.
1. Самойлова І. В. Визначення професійної підготовки майбутніх учителів-логопедів у вищому навчальному закладі. Вісник Луганського Національного університету ім. Тараса Шевченка (педагогічні науки), 2016. – Вип. № 1. – Частина 1. – С. 243 – 246.
2.Самойлова І. В. Визначення професійної підготовки майбутніх учителів-логопедів у вищому навчальному закладі. Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання» /Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Київ : Гнозис, 2017. – Додаток 3 до Вип. 36. – Том ІІ 18). – С. 126 – 132.
3. Самойлова І.В. Особливості логопедичної роботи при корекції ФФНМ у молодших школярів в умовах логопункту. Фаховий науковий журнал «Інноваційна педагогіка», випуск 7, 2018
4.Самойлова І. В. Теоретические основы формирования педагогической гибкости в процессе профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов Комплексное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья : сб. статей / Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 16 февраля 2016 года. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2016. – С. 52-54.
5.Самойлова І.В., Мусієнко А.Е. Заходи з розвитку фонематичного сприймання у дітей дошкільного віку із ЗНМ. Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання сучасних педагогічних та психологічних наук» м.Одеса, 2018
6.Самойлова І.В. Особливості використання ігрової діяльності підготовки майбутнього логопеда. Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук» м.Київ, 2018.
Посібники:
1. Самойлова І. В., Явтушенко А. В. Діагностика і корекція з розвитку мовлення дітей із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення – Харків : Стиль-издат, 2017 р. – 134 с
2. Самойлова І. В., Тельна О.А. Афазія: навч. посібн. для студ. галузі знань 016 Спец. Освіта–Харків : Стиль-издат, 2017 р. –135 с.
Офіційне опонування Шишенко Валентини Олексіївни на дисертаційне дослідження Шишенко Валентини Олексіївни на тему «Підготовка майбутніх учителів початкових класів до формування позитивної навчальної мотивації молодших школярів», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти.
Роботи зі студентами:
1. Самойлова І. В., Пожидаєва О.А. Методи корекційного впливу при порушеннях звуко-складової структури слова у дітей із ЗНМ ІІІ рівня. Студентська науково-практична конференція «Спеціальна освіта: теорія та практика» м. Харків
2. Самойлова І. В., Ширяєва Н.Г. Використання ігрових прийомів у розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку із ЗНМ в корекційній роботі логопеда. Матеріали студентської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми корекційної педагогіки та спеціальної освіти» м. Харків
3. Самойлова І. В., Портянко Г.О. Формування особистості дитини з ринолалією та його гендерні відмінності / Міжнародна науково-практична конференція «Педагогіка і психологія:актуальні проблеми досліджень на сучасному етапі» ч.ІІ, м. Київ.
4. Самойлова І. В., Балабуха Н.О. Методи навчання дітей з порушенням інтелекту. Студентська науково-практична конференція «Спеціальна освіта: теорія та практика» м.Харків
Google Sites
Report abuse