ЩО ТАКЕ АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ?
Академічна доброчесність - це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.
Дотримання академічної доброчесності педагогічними, науково-педагогічними та науковими працівниками передбачає:
посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
дотримання норм законодавства про авторське право і суміжні права;
надання достовірної інформації про методики і результати досліджень, джерела використаної інформації та власну педагогічну (науково-педагогічну, творчу) діяльність;
контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти;
об’єктивне оцінювання результатів навчання.
Пам'ятка " Академічна доброчесність"
Нормативно-правова база
Стаття 42 Закону України «Про освіту» http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/print
Лист Міністерства освіти і науки України “Щодо рекомендацій з академічної доброчесності для закладів вищої освіти” https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v-650729-18?lang=uk
Інформаційне управління Апарату Верховної Ради України. Опубліковано 24 червня 2021, о 10:24
Тиждень доброчесності 2025: підсумки, масштаб та спільнодія по всій країні
З 1 по 10 грудня Офіс доброчесності НАЗК вкотре провів Тиждень доброчесності, що об’єднав десятки тисяч учасників по всій Україні – від школярів і студентів до освітян та публічних службовців. У 2025 році цей захід став одним із наймасштабніших за всю історію ініціативи.
Події в межах Тижня доброчесності відбувалися в різних форматах і регіонах, але з єдиним фокусом – формування культури доброчесності через освіту, діалог і власний приклад.
Ключовою подією Тижня став Всеукраїнський урок доброчесності, який відбувся вже вп’яте, і цього року встановив національний рекорд: впродовж одного дня до уроку долучилися понад 100 тис здобувачів освіти з близько 2 тис закладів освіти з усіх регіонів України – шкіл, ліцеїв, професійних закладів тощо.
Працівники НАЗК також безпосередньо долучилися до проведення уроків у школах, об’єднавши понад 500 школярів різного віку. Активну роль відіграло й студентство. Студенти, які вивчають дисципліну «Антикорупція та доброчесність», а також інші мотивовані здобувачі освіти з різних регіонів України, проводили уроки для школярів. У результаті понад 700 школярів із різних куточків країни взяли участь у заняттях, які провели студенти більш ніж 37 закладів вищої освіти. Уроки відбувалися як офлайн, так і онлайн – незалежно від міста чи формату навчання.
Важливою складовою Тижня стала серія онлайн-заходів для студентства, освітян і всіх, хто прагне глибше розуміти сучасні інструменти прозорості. Дводенний онлайн-лекторій «Доброчесність та антикорупція: свідомість, відповідальність, приклад» об’єднав активну аудиторію, зацікавлену у формуванні культури довіри в освітньому середовищі. Серед спікерів:
Сергій Квіт, доктор філологічних наук, професор, президент НаУКМА, міністр освіти і науки України (2014–2016), голова НАЗЯВО (2019–2022), який говорив про доброчесність як кар’єрну стратегію та репутаційну цінність;
Олександр Доренський, кандидат технічних наук, доцент Центральноукраїнського національного технічного університету, який зосередився на застосуванні штучного інтелекту для аналізу великих даних і виявлення корупційних ризиків.
Окремо відбувся вебінар для освітян «Три виміри доброчесності в житті та кар’єрі» (https://www.youtube.com/watch?v=RMG-rUiCRiM&t=2s), який провів радник Голови НАЗК Олександр Стародубцев. Захід був присвячений особистісному, професійному та інституційному вимірам доброчесності та зібрав понад 1 500 переглядів.
Крім того, до НАЗК завітали студенти з різних регіонів України для спільного перегляду документальної стрічки «Після ери мовчання» (https://www.youtube.com/watch?v=V6Foj5q3D0Q&t=1s) та обговорення трансформації антикорупційної системи держави.
Окремий фокус Тижня доброчесності був спрямований на публічну службу. Цьогорічний Тиждень доброчесності для публічних службовців був вже другим, але вперше - з готовим інструментом для дії – Рекомендаціями щодо проведення Тижня доброчесності в організаціях (https://drive.google.com/.../124h26nSAq9sn6ts5UCS.../view...). Ініціативу підхопили десятки організацій по всій країні – від центральних органів влади до органів місцевого самоврядування. У межах Тижня вони проводили власні внутрішні заходи, навчання, обговорення та комунікаційні активності, адаптуючи Рекомендації до специфіки своєї роботи та команд.
Одним із найбільш масових заходів став вебінар «Корупція: повідомляй правильно. Гід для викривачів та заявників» (https://www.youtube.com/watch?v=BFDHLiPwFDY&t=4s), який об’єднав представників державних органів, органів місцевого самоврядування, уповноважених осіб з питань запобігання та виявлення корупції та зібрав понад 10 тисяч переглядів. Під час вебінару експерти НАЗК детально пояснили, як працює система повідомлень про корупцію в Україні – від перших кроків заявника до правових гарантій викривача.
Важливим елементом Тижня став публічний діалог із ширшою аудиторією. У партнерстві з Всеукраїнська мережа доброчесності та комплаєнсу відбувся ефір (https://surl.li/xzagap) на Українське радіо, присвячений ролі доброчесності у публічній службі та бізнесі, спільній відповідальності за прозорі правила гри та освітнім ініціативам НАЗК.
Упродовж Тижня соціальні мережі перетворилися на простір практичних знань і натхнення: тематичні матеріали, добірки книг і фільмів про етику та доброчесність спонукали до рефлексії та розмови про щоденні рішення. Заклади освіти по всій Україні долучилися до флешмобу «Хвиля доброчесності» – тисячі фото та відео з уроків заповнили соціальні мережі, демонструючи, що доброчесність – це не разова акція, а щоденна практика. До ініціативи також приєдналися заклади професійної та фахової передвищої освіти, підтримавши челендж «Працюю чесно».
Тиждень доброчесності НАЗК 2025 засвідчив: доброчесність народжується там, де є знання, відкрита розмова і готовність діяти разом. Вона формується у класах і аудиторіях, у командах і спільнотах, у щоденних рішеннях кожного. І що ширше це коло людей, об’єднаних спільними цінностями, то міцнішою стає довіра – між людьми, до інституцій і до майбутнього, яке ми будуємо вже сьогодні.
джерело : https://www.facebook.com/prosvita.nazk
Форум «Доброчесність та освіта: нові орієнтири»
"Як розвивати культуру доброчесності на всіх рівнях освіти – від шкіл і закладів професійної освіти до університетів.
Презентація Стратегії розвитку доброчесності в освіті на 2026–2030 роки.
Захід організовує Офіс доброчесності НАЗК за підтримки Антикорупційна ініціатива ЄС.
7 лютого відбулася онлайн-зустріч, присвячена питанням академічної доброчесності, зокрема використанню штучного інтелекту, уникненню плагіату та відповідальному ставленню до наукової діяльності.
У ході зустрічі здобувачів освіти ознайомили з нормативними документами Академії, що регламентують питання академічної доброчесності та етики. Окремо було розглянуто положення про перевірку робіт на плагіат та механізми його застосування.
Основні теми, які обговорювали:
Що таке академічна доброчесність і які її основні принципи?
Як коректно використовувати джерела інформації, щоб уникнути плагіату?
Чи можна застосовувати штучний інтелект у навчанні та які його обмеження?
Як не порушувати академічну етику під час виконання завдань і написання наукових робіт?
Також учасники отримали корисні поради щодо дотримання академічної доброчесності:
Використовувати лише перевірені джерела та коректно їх цитувати.
Опрацьовувати матеріали самостійно, аналізувати та критично мислити.
Дотримуватися вимог щодо оформлення наукових робіт та правил академічного письма.
Використовувати можливості ШІ відповідально – як інструмент для навчання, а не для порушення норм доброчесності.
Дякуємо всім учасникам за активність та цікаві запитання! Сподіваємось, що ця зустріч допоможе кожному з вас усвідомлено підходити до навчання та наукової діяльності.
Дотримання академічної доброчесності – це запорука вашого успіху та професійного розвитку!
«Академічна доброчесність у цифрову епоху: плагіат, ШІ та етика студента»
Запрошуємо здобувачів освіти на онлайн-зустріч, присвячену академічній доброчесності в сучасному освітньому середовищі! Разом обговоримо важливі питання, пов'язані з дотриманням етичних норм у навчанні, використанням штучного інтелекту та відповідальним ставленням до наукових робіт.
Спікер - кандидат психол. наук, доцент, старший викладач кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти - Бровченко Анастасія Камілівна.
Ви дізнаєтесь :
Що таке академічна доброчесність і чому вона важлива?
Роль штучного інтелекту у навчанні: можливості та виклики
Як уникнути плагіату та дотримуватися принципів чесності?
Дата: 7 лютого 2024 р.
Час: 11:00
Місце: https://us04web.zoom.us/j/76833745279?pwd=Ce
Идентификатор конференции: 768 3374 5279
Код доступа: 0000
Долучайтеся, щоб дізнатися, як дотримуватися принципів академічної доброчесності у навчанні та будувати успішне майбутнє
Міністерство освіти і науки України затвердило Типову програму підвищення кваліфікації педагогів закладів загальної середньої освіти з академічної доброчесності. Про це йдеться у наказі МОН № 1759 від 18 грудня 2024 року.
Ознайомитися з текстом документа всі охочі можуть нижче або за посиланням.
Як розповіли в МОН, програма покликана удосконалити знання вчителів і вчительок:
щодо основних понять і положень, що розкривають сутність академічної доброчесності;
про методи та способи виховання в учнів норм і правил академічної доброчесності;
про відповідальність за такі порушення;
про шляхи запобігання проявам академічної нечесності серед учасників освітнього процесу;
про інструменти розвитку культури академічної доброчесності на основі штучного інтелекту, онлайн сервісів перевірки текстів на плагіат тощо.
20.11. 2024 пройшла зустріч зі здобувачами 411 СО на тему "Академічна доброчесність" .
Перевірили за допомогою quiz- гри свої знання і розуміння академічної доброчесності , зробили роботу над незначними помилками та дослідили поняття в українському законодавстві. Під час зустрічі послухали про фундаментальні цінності, форми порушень доброчесності та про основні жанри академічного письма.
Наприкінці познайомилися з тим як штучний інтелект розуміє і бачить візуально поняття "академічної доброчесності".
Міжнародне підвищення кваліфікації на тему: «АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАГІСТРІВ ТА ЗДОБУВАЧІВ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ (PhD) В КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ ТА УКРАЇНІ»
Обговорення із здобувачами магістерського рівня теми "Академічна доброчесність і плагіат у наукових дослідженнях" разом із доцентом кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти (Тельна Ольга Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, доцент.)