Embedded Files
Біографія:
Харківський Державний університет, 1994 р. Спеціальність: Практична психологія Кваліфікація: практичний психолог, дефектолог
Дисертація: Диплом ДК № 026128 від 22.12.2014 р. Тема дисертації «Психологічний супровід молодших підлітків із затримкою психічного розвитку».
Коло наукових інтересів: психологічний супровід дітей з затримкою пихічного розвитку, організація корекційно-реабілітаційної діяльності.
Підвищення викладацької майстерності:
Бердянський державний педагогічний університет, кафедра прикладної психології та логопедії з 16.10.2018 по 16.11.2018 реєстраційний №53/02-18
Член ГО «Українська асоціація корекційних педагогів».
Нагороди:
Викладає дисципліни:
Психолого-педагогічні технології у роботі з дітьми ЗПР. Професійна майстерність. Афазія. Розвиток та актуальні проблеми спеціальної освіти в Україні і за кордоном. Сучасні технології корекційної роботи з дітьми з порушеннями інтелекту . Логопедична робота з особами різних вікових груп .Організація та управління корекційно-реабілітаційною діяльністю
Адреса електронної пошти:
кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри спеціальної педагогіки і психології та інклюзивної освіти
Кандидат психологічних наук зі спеціальності 19 00.08 – «Спеціальна психологія»
Участь у конференціях , семінарах, тренінгах. Статті, посібники, тези.
Участь у конференціях , семінарах, тренінгах. Статті, посібники, тези.
1. Калініна Т.С. Особливості соціально-психологічної компетентності молодших підлітків із затримкою психічного розвитку, Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / [за ред. С.Д. Максименка, Л.А. Онуфрієвої]. – Вип. 20. –Кам’янець-Подільський : Аксіома,2016. – С.232–242.Фахове видання
2.Калініна Т.С. Теоретичні аспекти особливостей розвитку особистості та поведінки молодших підлітків із затримкою психічного розвитку, Проблеми сучасної психології: збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України / [за ред. С.Д. Максименка, Л.А. Онуфрієвої]. – Вип. 21. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2016. – С. 186–195.Фахове видання
3.Калініна Т.С. Вивчення сформованості соціально-психологічної компетентності молодших підлітків із затримкою психічного розвитку, Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови: наук.-метод. зб.: Вип. 4. – Частина 2. – К.: Педагогічна думка, 2016. – С. 132–142 Фахове видання
4.Калініна Т.С. Психологічні характеристики соціально-психологічної компетентності молодших підлітків із затримкою психічного розвитку, Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 19 Корекційна педагогіка та спеціальна психологія: збірник наукових праць. – К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2017. – №22. – С. 87–91. Фахове видання
5.Калініна Т.С. Особливості роботи психолога з дітьми із ЗПР у спеціальному освітньому закладі, Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка /За ред. О.В. Гаврилова, В.І. Співака. – Вип. XVII в двох частинах, частина 2. Серія: соціально- педагогічна. – Кам’янець-Подільський : Медобори-2006, 2017. – С. 299–307 Фахове видання
6. Калініна Т.С. Основи спеціальної та інклюзивної педагогіки. - За заг. ред.проф. Ю.Д. Бойчука. – Харків: Харківський національний педагогічний університет ім.Г.С. Сковороди, 2018. – 247-250
7.Калініна Т.С. Основні етапи програми психологічного супроводу молодших підлітків із затримкою психічного розвитку Збірник наукових праць IV Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої 210-річчю з дня заснування Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди / за загальною редакцією акад. Прокопенка І.Ф.– Харків : ХНПУ ім.Г.С. Сковороди, 2014. – С. 652 –656.
8.Калініна Т.С. Теоретичні засади діяльності психологічної служби з молодшими підлітками із ЗПР Педагогіка здоров’я Збірник наукових праць V Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої 170-річчю з дня народження І.І.Мечникова / за загальною редакцією акад.Прокопенка І.Ф.– Харків : ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, 2015. – С. 567 –571.
9.Калініна Т.С. Психологічні особливості формування соціально-психологічної компетентності молодших підлітків із затримкою психічного розвитку Ідеї гуманної педагогіки та сучасна система інклюзивного навчання: зб. Матер. Всеукр. науково-метод. конференції, присвяченої 97-річчю від дня народження В. Сухомлинського, 29-30.09.2015 / укл. О.Е.Жосан.-Кіровоград: Ексклюзив-систем,2015. -С.165-168.
Офіційний опонент Міненко Анни Вікторівни на дисертаційне дослідження з теми «Формування здатності до саморегуляції у дошкільників з синдромом дауна», подану на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук зі спеціальності 19.00.08 – спеціальна психологія Д 26.450.02
Google Sites
Report abuse