Законодавство

1.Заклади дошкільної освіти

• • ЗАКОН УКРАЇНИ “Про освіту”

  • ЗАКОН УКРАЇНИ про дошкільну освіту.

  • ПОЛОЖЕННЯ про заклад дошкільної освіти

  • ПОРЯДОК організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти

  • ПРИМІРНЕ ПОЛОЖЕННЯ про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в закладі загальної середньої освіти та дошкільної освіти

  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ про організацію освітнього процесу дітей з ООП у 2022/2023 навчальному році

  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році

  • ПРО ВИЗНАЧЕННЯ РІВНЯ ПІДТРИМКИ у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах

  • ПОРЯДОК забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти

  • ТИПОВИЙ перелік допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти

2. Заклади загальної середньої освіти

• • ЗАКОН УКРАЇНИ “Про освіту”

  • ЗАКОН УКРАЇНИ “Про повну загальну середню освіту”

  • ЗАКОН УКРАЇНИ про внесення змін до деяких законів України про освіту щодо організації інклюзивного навчання

  • ПОРЯДОК організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти

  • ПОЛОЖЕННЯ про індивідуальну форму здобуття повної загальної середньої освіти

  • ПРИМІРНЕ ПОЛОЖЕННЯ про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП в закладі загальної середньої освіти та дошкільної освіти

  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ для закладів загальної середньої освіти щодо визначення освітніх труднощів І рівня підтримки в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти

  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ про організацію освітнього процесу дітей з ООП у 2022/2023 навчальному році

  • ПОРЯДОК забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти

  • ТИПОВИЙ перелік допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти

  • ПОРЯДОК зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти

  • ПОЛОЖЕННЯ про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти

3. Соціальні послуги та фінансування

• • ЗАКОН УКРАЇНИ про соціальні послуги

  • ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ соціальної послуги супроводу під час інклюзивного навчання

  • УМОВИ допуску асистента учня (дитини) до освітнього процесу для виконання його функцій та вимоги до нього

  • ЛИСТ МОН щодо асистента учня (дитини) у закладах освіти

  • Стаття 103-3. Субвенція на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами

  • ПОРЯДОК ТА УМОВИ надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами

4. Заклади професійної ( професійно-технічної) освіти

• • ПОРЯДОК організації інклюзивного навчання у закладах професійної ( професійно-технічної) освіти

  • ЗАКОН УКРАЇНИ про професійну (професійно-технічну) освіту

  • ПОРЯДОК забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти

5. Заклади вищої освіти

• • ПОРЯДОК організації інклюзивного навчання у закладах вищої освіти

  • ЗАКОН УКРАЇНИ про вищу освіту

  • ПОРЯДОК забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти

6. Позашкільна освіта

• • Організація інклюзивного навчання у закладах позашкільної освіти

  • ЗАКОН УКРАЇНИ про позашкільну освіту

  • ПОРЯДОК забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти

7. Інклюзивно-ресурсні центри

• • ПОЛОЖЕННЯ про інклюзивно-ресурсний центр

  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ для інклюзивно-ресурсних центрів щодо визначення категорій ( типології) освітніх труднощів у осіб з ООП та рівнів підтримки в освітньому процесі

  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ про організацію освітнього процесу дітей з ООП у 2022/2023 навчальному році

  • Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів та організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у період воєнного стану

8. Заклади спеціальної освіти

• • ПОЛОЖЕННЯ про спеціальну школу та Положення про навчально-реабілітаційний центр

  • ПОРЯДОК зарахування осіб з особливими освітніми потребами до спеціальних закладів освіти, їх відрахування, переведення до іншого закладу освіти

  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ про організацію освітнього процесу дітей з ООП у 2022/2023 навчальному році